快乐圣诞节主题活动方案(优选6篇)
快乐圣诞节主题活动方案 篇一
圣诞节是西方传统节日之一，它代表着欢乐、团圆和爱的象征。为了让节日更加有意义，我们可以组织一系列快乐圣诞节主题活动，让大家共同度过一个难忘的圣诞节。
首先，我们可以在圣诞节前夕举办一场圣诞主题的义卖活动。我们可以邀请学校的学生和老师们自愿捐赠一些物品，如衣物、书籍、玩具等，并将这些物品摆放在义卖摊位上出售。所得款项将用于帮助需要帮助的家庭或慈善机构。同时，我们还可以邀请志愿者们参与到义卖活动中，他们可以负责摊位的摆放和销售，并为顾客提供热情的服务。通过这样的活动，不仅能够帮助有需要的人们，还能够增加大家的乐观向上的心态，感受到圣诞节带来的快乐和温暖。
其次，我们可以组织一场圣诞主题的文艺演出。在演出中，可以邀请学生们表演歌曲、舞蹈、小品等，展示他们的才艺。同时，我们还可以邀请一些老师或家长们参与到演出中，他们可以表演一些特色节目，如乐器演奏、书法展示等。在演出前，我们可以提前安排一些练习时间，让每个参与者都能够充分发挥自己的才华。演出结束后，我们可以安排一些互动环节，如抽奖、问答等，让观众们参与其中，增加整个活动的趣味性和互动性。
最后，我们可以举办一场圣诞主题的派对。在派对中，我们可以布置圣诞树、圣诞灯等装饰物，为派对营造出浓厚的圣诞氛围。我们可以邀请学生们穿上圣诞服装，如圣诞老人、驯鹿、精灵等，增加派对的趣味性。在派对中，我们可以准备一些圣诞特色的美食，如圣诞蛋糕、姜饼人等，让大家品尝到圣诞的味道。同时，我们还可以安排一些有趣的游戏和活动，如圣诞礼物交换、圣诞歌曲猜谜等，让大家在欢笑声中度过一个快乐的圣诞夜。
通过以上的活动方案，我们可以让大家在圣诞节中感受到快乐和温暖，同时也能够增加大家的团队合作和互动能力。希望这些活动能够给大家带来难忘的圣诞节体验，并促进大家之间的情感交流和友谊。让我们一起共度一个充满快乐的圣诞节吧！
快乐圣诞节主题活动方案 篇二
圣诞节是一年中最受欢迎的节日之一，为了让大家度过一个难忘的圣诞节，我们可以策划一系列快乐圣诞节主题活动。
首先，我们可以组织一场圣诞主题的手工制作活动。在这个活动中，我们可以提供各种各样的材料和工具，让学生们亲自动手制作圣诞装饰品，如圣诞卡片、圣诞袜等。同时，我们还可以邀请一些专业的手工制作教师来指导学生们的制作过程，让他们学到更多的手工制作技巧。在制作完成后，学生们可以把自己制作的圣诞装饰品带回家，为家里的圣诞装饰增添一份特别的意义。
其次，我们可以举办一场圣诞主题的知识竞赛。在竞赛中，我们可以准备一些与圣诞节相关的题目，如圣诞节的起源、圣诞节的传统习俗等，让学生们通过竞赛来了解更多关于圣诞节的知识。为了增加竞赛的趣味性，我们可以设置一些奖品，如圣诞礼物、圣诞小饰品等，作为竞赛的奖励。通过这样的知识竞赛，学生们不仅可以增加对圣诞节的了解，还能够锻炼他们的思维能力和团队合作精神。
最后，我们可以组织一场圣诞主题的音乐会。在音乐会中，我们可以邀请学校的音乐团队参与演出，他们可以演奏一些经典的圣诞歌曲，如《铃儿响叮当》、《平安夜》等。同时，我们还可以邀请一些学生们来进行独唱或合唱表演，展示他们的音乐才华。在音乐会结束后，我们可以安排一些互动环节，如大合唱、跳舞等，让观众们参与其中，增加整个活动的互动性和欢乐氛围。
通过以上的活动方案，我们可以让大家在圣诞节中感受到快乐和温暖，同时也能够提高学生们的动手能力、知识水平和艺术修养。希望这些活动能够给大家带来难忘的圣诞节体验，并让大家在欢乐中度过一个充满爱和团圆的圣诞节。让我们一起共度一个快乐的圣诞节吧！
快乐圣诞节主题活动方案 篇三
"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过"快乐圣诞节"主题，为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
活动内容：
自制圣诞礼物
活动目标：
1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。
2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。
活动准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰的材料若干；百宝箱。
活动过程：
1、以谈话引入，激发幼儿兴趣。
（1）以出示圣诞礼物引入。
（2）与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物？收到的是什么礼物？
2、请幼儿讨论圣诞节有什么特征，"你怎么知道圣诞节到了？"3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。
4、幼儿自己设计一份圣诞礼物。
a）鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新，如在装饰之前用剪刀将贺卡（画纸）剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。
b）提醒幼儿注意安全。
5、幼儿互赠礼物。
在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。
快乐圣诞节主题活动方案 篇四
一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过“快乐圣诞节”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的.愉悦情绪与体验。
二、活动内容：
自制圣诞礼物
三、活动目标：
1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。
2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。
3、活动准备：
1、物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰的材料若干；百宝箱。
活动过程：
1、以谈话引入，激发幼儿兴趣。
（1） 以出示圣诞礼物引入。
（2） 与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物？收到的是什么礼物？
2、请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了？”
3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。
3、幼儿自己设计一份圣诞礼物。
a) 鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡（画纸）剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。
b) 提醒幼儿注意安全。
4、幼儿互赠礼物。
在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。
快乐圣诞节主题活动方案 篇五
一、活动背景：
一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过“快乐圣诞节”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
二、活动内容：
自制圣诞礼物
三、活动目标：
1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。
2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。
3、活动准备：物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰的材料若干；百宝箱。
活动过程：
1、以谈话引入，激发幼儿兴趣。
（1）以出示圣诞礼物引入。
（2）与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物？收到的是什么礼物？
2、请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了？”
3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。
3、幼儿自己设计一份圣诞礼物。
a)鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡（画纸）剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。
b)提醒幼儿注意安全。
4、幼儿互赠礼物。
在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。
快乐圣诞节主题活动方案 篇六
主持人：
游戏：英语歌曲卡拉大赛、英语小游戏
流程，如下：
1同学进行乐器演奏，有关圣诞和春节的歌曲，
2主持人进行活动开始的演讲。
开始英语歌曲卡拉大赛。（参赛同学请自备好英语歌曲，可以独唱或者是小组唱，最后同学打分，分数最高的即可获得7张积分卡）
4艺汇演同学表演节目，表演者每个人2张
开始英语小游戏（主持人也参加游戏，如有计时，请老师帮助）：
1）第1个游戏：反义词对抗赛。规则：按照座位分成4人小组，屏幕上出现词语依次轮流作答，每小组限时4一分钟回答不出的小组淘汰，最后剩下的一个小组每位同学得到张，倒数第二组淘汰的小组每人2张，倒数第三淘汰的组每人1张。
2）第2个游戏：快速写词语。规则：6人为一小组，屏幕上出现一个字母，在一分钟时间内，写出以此字母为开头的单词，个数最多的小组每人获得4张，第二组张，第三组2张。第四组1张。
）第个游戏：单词排序。屏幕上出现打乱顺序的一些所学单词，同学们大脑快速运转，十秒钟将打乱的单词排出顺序，主持人发出指令后，立刻举手回答，读出单词，并且拼写，答对一个一张积分卡。
4）第4个游戏：你画我猜。规则：两人一组，一人猜。一人笔画，笔画的人可以进行描述，但不能说出此单词中。受主持人邀请后，到教师中间，主持人会将单词卡片出现在屏幕上，猜的人背对屏幕，描述着，看过单词后，计时分钟，猜对最多的两个人可获得4张积分卡，在座同学不可以提醒。（此只邀请或4组同学）
）（可有可无，如果时间有多，就开始进行）第个游戏：bggle（找单词）。规则：7分钟每一个同学齐心协力凭借自己的英语知识从九个字母当中，找出单词，不可以跳过其中的一个字母，三个单词两张积分卡。
6每位同学分享自己新年心愿，活动结束。
获奖以及奖品设置：
1获得积分卡前五的同学为一等奖。
2获得积分卡6至10名的同学为二等奖
获得积分卡11只1的为三等奖。
ps：积分卡，同学将会设计好，活动当天使用。
