学雷锋活动方案【经典6篇】

学雷锋活动方案 篇一

学雷锋活动方案

学雷锋活动一直以来都是学校和社区重要的公益活动之一。通过参与学雷锋活动,可以培养学生的社会责任感和奉献精神,促进社区的和谐发展。为了进一步提高学雷锋活动的效果和影响力,我们制定了以下的学雷锋活动方案。

一、活动目标

1. 培养学生的社会责任感和奉献精神。

2. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。

3. 促进社区的和谐发展,增强社区凝聚力。

二、活动内容

1. 社区清洁行动:组织学生自愿参与社区的清洁工作,包括清理垃圾、打扫街道等。通过亲身参与清洁行动,培养学生的环保意识和爱护环境的责任感。

2. 慰问孤寡老人:组织学生走访孤寡老人,为他们送去温暖和关爱。可以组织学生为老人们做一些力所能及的事情,比如扫地、洗衣、购物等,让他们感受到社会的关怀和温暖。

3. 爱心义卖:组织学生筹备义卖活动,将所筹集的善款用于帮助有需要的人群,比如贫困学生、灾区人民等。通过义卖活动,激发学生的爱心和善良,同时也增加学生的社会实践经验。

4. 服务社区活动:组织学生参与社区组织的各类活动,比如义务劳动、文化活动等。通过参与社区活动,学生可以更好地了解社区的发展需求,提高自己的综合素质。

三、活动计划

1. 活动时间:每月至少开展一次学雷锋活动,具体日期根据学校和社区的安排确定。

2. 活动地点:社区内的公共场所、学校内的课堂和活动场所等。

3. 活动组织:由学校和社区共同组织,学校派出指导老师,社区提供活动场所和相关资源。

四、活动评估

1. 活动效果评估:通过学生的参与度、活动的影响力等指标来评估活动的效果。

2. 活动改进:根据评估结果,及时调整活动方案,进一步提高学雷锋活动的效果和影响力。

通过以上的学雷锋活动方案,我们相信能够有效地培养学生的社会责任感和奉献精神,促进社区的和谐发展。我们希望通过学雷锋活动,让每个学生都能成为社会的一份子,为社会的进步和发展贡献自己的力量。

学雷锋活动方案 篇二

学雷锋活动方案

学雷锋活动是一项旨在培养学生社会责任感和奉献精神的重要活动,也是促进社区和谐发展的有效途径。为了提高学雷锋活动的效果和影响力,我们制定了以下的学雷锋活动方案。

一、活动目标

1. 培养学生的社会责任感和奉献精神。

2. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。

3. 促进社区的和谐发展,增强社区凝聚力。

二、活动内容

1. 社区义务劳动:组织学生参与社区的义务劳动,比如清理垃圾、整修公共设施等。通过亲身参与,学生能够感受到劳动的重要性,培养他们的奉献精神和团队合作意识。

2. 互助行动:组织学生参与社区内的互助行动,比如帮助老人购物、帮助残障人士过马路等。通过互助行动,学生能够感受到帮助他人的快乐和成就感,培养他们的爱心和同情心。

3. 社区文化活动:组织学生参与社区内的文化活动,比如文艺演出、志愿者讲座等。通过参与文化活动,学生能够感受到文化的魅力,提高他们的审美能力和综合素质。

4. 环保行动:组织学生参与环保行动,比如植树造林、环境保护宣传等。通过环保行动,学生能够感受到环保的重要性,培养他们的环保意识和爱护环境的责任感。

三、活动计划

1. 活动时间:每学期至少开展一次学雷锋活动,具体日期根据学校和社区的安排确定。

2. 活动地点:社区内的公共场所、学校内的课堂和活动场所等。

3. 活动组织:由学校和社区共同组织,学校派出指导老师,社区提供活动场所和相关资源。

四、活动评估

1. 活动效果评估:通过学生的参与度、活动的影响力等指标来评估活动的效果。

2. 活动改进:根据评估结果,及时调整活动方案,进一步提高学雷锋活动的效果和影响力。

通过以上的学雷锋活动方案,我们相信能够有效地培养学生的社会责任感和奉献精神,促进社区的和谐发展。我们希望通过学雷锋活动,让每个学生都能成为社会的一份子,为社会的进步和发展贡献自己的力量。

学雷锋活动方案 篇三

  一、活动目的:

  为了进一步学习和弘扬雷锋精神,将组织此次活动,在校园中形成人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋的良好氛围,促进学生良好行为习惯的形成,进一步推动我校的文明礼仪教育。让雷锋活在新世纪的今天,让雷锋精神永放光芒。

  二、活动时间:

  三月份作为文明习惯养成教育月,各班积极开展学雷锋活动。活动分四个阶段实施。

  三、活动要求:

  第一阶段:主题是心中的雷锋(1日4日)

  3月1日召开主题升旗仪式,请校领导做主题讲话;3月2日校广播站向全体同学发出学雷锋活动倡议;3月4日组织各班召开以学雷锋为主题的班队会,并组织六年级部分学生到校外参加公益性劳动。

  第二阶段:主题是雷锋精神伴我行(7日18日)

  各中队开展学雷锋系列实践活动,从小事做起,身边做起,从岗位做起。开展伟大的母爱教育系列活动。结合三八妇女节,开展我为妈妈洗次脚我对想妈妈说......等系列活动,引导学生体会父母的劳苦。结合植树节,组织广大师生开展美化校园环境及周边环境。

  第三阶段:主题是我身边的雷锋(21日25日)

  各中队继续开展学雷锋系列活动。各年级学习雷锋的七种精神和要求。学校大队部及时记录和表彰身边的好人好事,评选出我身边的雷锋。

  第四阶段:主题是雷锋精神放光彩(28日31日)

  学校大队部对全校各中队开展的学雷锋活动情况进行总结和表彰。

学雷锋活动方案 篇四

  雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。为了发扬传统弘扬雷锋精神,本学期在3月开展“学雷锋献爱心”系列活动,具体安排如下:

  一、营造学雷锋氛围

  1、课间音乐播放学雷锋歌曲

  2、书写学雷锋标语

  3、周一(3月5日)升旗仪式进行学雷锋动员。

  二、了解雷锋

  学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。

  三、学雷锋见行动

  1、将爱心献给社会,全校师生为社会服务

  时间:周一下午第二节课

  (1)一、二年级捡取校园杂物

  (2)三至六年级清扫红领巾街

  2、将爱心献给妈妈

  以“三八妇女节”为教育契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

  3、将爱心献给地球

  以“植树节”为教育契机,写一条环保标语、植一棵树等。

  4、将爱心献给他人

  开展“爱心连接你、我、他——红领巾义卖活动”。3月上旬和中旬为准备阶段,月底举行义卖。教师也参与到义卖中,与学生同摆摊。

  5、将爱心献给自己

  (1)像雷锋一样珍惜时间

  (2)像雷锋一样勤奋学习

  (3)像雷锋一样勤俭节约

  学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合,三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。

学雷锋活动方案 篇五

  一、指导思想:

  为纪念“向雷锋同志学习发表xx周年”,开展深入持久的学雷锋活动,坚持不懈学雷锋,用雷锋精神治校育人、塑灵魂,形成自己的办学特色,赋雷锋精神以时代性,开展丰富多彩具有实效性的活动,深入持久开展学雷锋活动。

  二、活动内容:

  开展系列学雷锋教育活动,体现校园文化建设

  第一阶段:主题是“我与雷锋交朋友”

  活动要求:各班开展以“学雷锋——民族精神代代相传”为主题的主题班会,实现“五个一”工程:读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋的日记、出一期有关雷锋的板报。

  第二阶段:主题是“我以雷锋为榜样”

  活动要求:从小事做起,身边做起,从岗位做起,开展“五个一”活动:做一件好人好事,为美化校园出一份力,为孤寡老人、聋哑儿童捐一元钱,为“妈妈”做一次家务事,清扫一次楼道卫生。

  第三阶段:主题是“我与雷锋并肩行”(22日——31日)

  活动要求:各班要认真总结本次主题教育活动,要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。

  三、活动延伸:

  各班于三月底将学雷锋活动月小结上交政教处,学校将评选出学雷锋活动积极分子和学雷锋先进集体,旨在树立典型,进一步弘扬雷锋精神,让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质,让“雷锋”活现在新世纪的今天,让雷锋精神永驻校园。

学雷锋活动方案 篇六

  一、活动主题

  弘扬雷锋精神,参与志愿服务,构建和谐校园

  二、活动时间

  xx年3——4月

  三、活动内容及安排

  1、动员阶段:3月1日3月9日

  3月6日班会课各班开展以雷锋精神代代传为主题的班队会,认真地了解雷锋和雷锋精神。组织学生学习雷锋事迹,阅读雷锋故事,全面地了解雷锋,挖掘雷锋精神。(届时将到各班检查班会组织情况并拍照在橱窗展示)

  2、活动阶段:3月10日至3月31日

  (1)倡导学生在学校里遇到师长主动问好,在家里对长辈有礼貌,并在生活中、学习中学习雷锋勤俭节约的精神,做到随时关灯、关水,不乱扯纸张,不乱放文具,不浪费物品等,爱护公物,节约能源。

  (2)立足校园、延伸社区,开展弘扬雷锋精神,倡导社区文明主题活动。组织学生到社区开展净化活动,清除卫生死角,培养学生热心社会公益事业良好道德品质。(活动过程要注意安全)

  (3)以助弱、帮困为重点,深入开展志愿者服务行动。组织学生利用课余时间,到社区为孤老残弱的对象提供生活照顾等内容的志愿服务。

  (4)开展一期黑板报的评比活动(详见本学期板报安排)

  3、总结阶段:4月1日4月4日

  请各班在活动过程中注意活动照片和本班好人好事事迹的收集,活动结束后以书面和照片形式将本班学雷锋活动作出总结,并交至团委办公室,届时将出版学雷锋活动图片展,并评出先进个人和先进组织若干名给予表彰。

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