班队活动方案【优选6篇】

班队活动方案 篇一

班队活动方案是指为了提升班级凝聚力和团队合作能力，促进同学们的成长与发展而进行的一系列活动安排。通过这些活动，同学们可以增进彼此之间的交流，培养友谊，提高团队协作能力，同时也可以锻炼个人的领导能力和组织能力。在这篇文章中，我将介绍一个具体的班队活动方案，希望对其他班级的活动策划有所启发。

首先，我们可以组织一次户外拓展活动。在这个活动中，同学们可以分成小组，通过一系列挑战和任务来提高团队合作能力。例如，在一个迷宫中找到出口，或者在高空走钢丝等。这样的活动可以激发同学们的竞争意识和团队精神，同时也可以帮助他们克服困难，提高解决问题的能力。

其次，我们可以组织一次志愿者活动。同学们可以选择一项公益活动，如清洁环境、帮助贫困学生等，来为社会做贡献。通过参与志愿者活动，同学们可以培养自己的社会责任感和关爱他人的意识，同时也可以提高自己的团队合作能力和组织能力。此外，志愿者活动还可以为同学们提供一个机会，让他们了解社会的多样性，拓宽自己的视野。

最后，我们可以组织一次班级文化活动。这个活动可以包括各种形式，如文艺演出、班级展览、班级晚会等。通过这些活动，同学们可以展示自己的才艺和特长，增强自信心。同时，这样的活动也可以促进同学之间的交流和互动，加强班级的凝聚力。在活动策划的过程中，可以让同学们参与其中，提出自己的想法和建议，共同制定一个适合班级的活动方案。

通过以上三个方面的活动，可以全面提升班级的凝聚力和团队合作能力。同时，这些活动也可以帮助同学们发现自己的潜力和优势，提高个人的领导能力和组织能力。在活动过程中，我们应该注重培养同学们的团队意识和合作精神，让他们明白只有团结一致，才能取得更好的成绩。希望通过这些活动，我们的班级可以更加团结，同学们也可以在成长的道路上不断进步。

班队活动方案 篇二

班队活动方案是为了增进班级同学之间的感情，促进彼此之间的交流和合作而进行的一系列活动安排。通过这些活动，同学们可以提高团队合作能力，增强凝聚力，同时也可以锻炼个人的领导能力和组织能力。在这篇文章中，我将介绍一个具体的班队活动方案，希望对其他班级的活动策划有所启发。

首先，我们可以组织一次户外拓展活动。在这个活动中，同学们可以分成小组，通过一系列挑战和任务来提高团队合作能力。例如，在一个迷宫中找到出口，或者在高空走钢丝等。通过这样的活动，同学们可以培养自己的团队意识和合作精神，同时也可以锻炼自己的勇气和决策能力。

其次，我们可以组织一次社交活动。同学们可以参加一次晚会，或者组织一次班级聚餐等。通过这样的活动，同学们可以增进彼此之间的交流，加深了解，建立更好的友谊。同时，这样的活动也可以提高同学们的社交能力和沟通能力，为他们未来的发展打下良好的基础。

最后，我们可以组织一次文化体验活动。同学们可以参观博物馆、艺术展览等，了解各种不同的文化和艺术形式。通过这样的活动，同学们可以拓宽自己的视野，增长知识，同时也可以培养自己的审美能力和文化素养。此外，这样的活动还可以为同学们提供一个机会，展示自己的才艺和特长，增强自信心。

通过以上三个方面的活动，可以全面提升班级的凝聚力和团队合作能力。同时，这些活动也可以帮助同学们提高个人的领导能力和组织能力，培养自己的社交能力和沟通能力。在活动过程中，我们应该注重培养同学们的团队意识和合作精神，让他们明白只有团结一致，才能取得更好的成绩。希望通过这些活动，我们的班级可以更加团结，同学们也可以在成长的道路上不断进步。

班队活动方案 篇三

　　一、活动目的：

　　学生自主寻找爱国主义的含义，结合新时期中学生的时代特点与国外的爱国的不同理解，开展爱国主义、民族精神的教育。激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，学会理性爱国;同时坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。

　　二、活动时间：

　　待定

　　三、活动地点：

　　待定

　　四、活动方式：

　　教师引导、由学生主持与学生之间的问答形式

　　五、 活动准备：

　　(一) 找相关的有关爱国的视频(国外与国内对爱国的理解与看法)

　　(二) 学生提前准备好国内外有关爱国主题的名人名言。 如：

　　1、天下兴亡，匹夫有责 。(顾炎武)

　　2、爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。(列宁)

　　3、为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉! (艾青)

　　4、不要问国家能为你做些什么?要问你能为国家做些什么。 (肯尼迪)

　　5、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民 ! (邓小平)

　　六、活动过程：

　　(一)由男女各一名学生主持人主持班会的开展，宣布班会开始。

　　(二)由学生个人发言说出有关国内外爱国主题的名人名言

　　(三)在学生说完各自找到的爱国的名人名言之后，主持人引导学生观看国内与国外有关爱国的视频(如20xx年国庆期间的专访，爱国，让你想到什么?”什么是爱国?)

　　(四)在学生看完视频之后，主持人提出问题“看完国内、国外别人心中的爱国主义，那你们眼中什么又是爱国主义，爱国让你又想到什么”，充分调动学生的积极性，引导学生主动发言。 (五)在学生说出自己心中的爱国主义之后，主持人再引导学生小组内发言讨论：“如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强贡献自己一份力”。并选出代表在班会上发言。

　　(六)教师总结：爱国就是对祖国有着深厚的感情，不做损害国家的利益和集体利益的事。一个人如果不爱自己的国家，已经失去了做人的意义以及生存的价值。当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢了，还得要有实际行动才行，作为学生的你们，应该努力学习，早日成为祖国的栋梁之才，这也是爱国的一种方式。希望我们每个人都能在实际行动中实现我们爱国的诺言!

　　(七)最后，播放《歌唱祖国》的歌曲，让学生再一次感受爱国情怀，从歌声中快乐的结束本次的主题班会。

　　注：课后班干组织、教师指导、全体同学参与制作爱国主题的黑板报。

班队活动方案 篇四

　　《“一一九”安全教育活动》

　　六（3）中队主题队会教案

　　活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

　　活动对象：六（3）班全体学生

　　活动地点：教室

　　活动准备：安全知识、警示牌

　　活动过程：

　　一、导入班会

　　男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

　　女：“同

　　合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。七年级一

　　班《校园安全》主题班会现在开始。

　　二、学习安全知识

　　女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？

　　1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞

　　厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

　　2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

　　3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

　　4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

　　5、安全顺口溜：

　　上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

　　上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

　　同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，

　　三、安全知识问答

　　1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生指认）

　　在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应

　　该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

　　2、像这种情况，我们班发生过吗？

　　a． 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

　　b． 在教室里互相追赶。这样做对吗？为什么？（学生回答）

　　3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）

　　师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后

　　老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

　　4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

　　选择题：

　　（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（） a、原谅同学或报告老师，让老师处理。

　　b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

　　c、据情节给予报复。

　　d、叫家长到学校来教训对方。

　　（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

　　a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

　　b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

　　c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 d、养成良好的个人卫生。

　　（3）乘车时较为安全的行为是（）

　　a、在道路中间拦车。

　　b、上车时争先恐后。

　　c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

　　d、不乘坐无牌、无证车。

　　（4）遇到别人打架时（ ）

　　a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

　　b、不管他

　　c、去劝阻

　　d、告诉老师

　　（5）遇到火灾时，拨打（ ）

　　a、110

　　b、119

　　c、120

　　d、121

　　（6）在道路上行走时（ ）

　　a、和同学边走边打闹

　　b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

　　c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

　　d、为赶时间与机动车辆抢行

　　判断题：

　　（1）使用刀具时，互相比划、打闹。 （ ）

　　（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（ ）

　　（3）用手或金属制品去接触插头底部。 （ ）

　　（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（ ）

　　（5）用沙子或泥土打仗。 （ ）

　　（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（ ）

　　（7）站在凳子上往阳台下看。 ( )

　　四、班会尾声

　　辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

　　在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

班队活动方案 篇五

　　目的：

　　通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在平常生活中要做到诚信，发现诚信，感悟诚信，体验诚信。

　　活动形式：

　　小品、朗诵、自由发言、检讨、讲故事。

　　活动准备：

　　诚信树（图画）、诚信果（剪纸）

　　活动过程：

　　主持人甲：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。

　　主持人乙：诚信是中华民族宝贵的精神财富。

　　甲：诚信是人与人之间交流的桥梁。

　　乙：诚信是公民道德规范的基本要求。

　　甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。

　　乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。

　　甲乙合：诚信是美德，诚信是财富。

　　（合）：《诚信在我心中》主题班队活动正式开始,全体起立、出旗、敬礼。

　　唱队歌

　　甲：在5000年源远流长的历史长河中，诚信像一颗璀璨的明珠照耀着我们。

　　乙：莎士比亚曾经过：“如果要别人诚信，首先自己要诚信。”

　　甲：德莱塞也曾经说过：“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基”。

　　主持人乙：从懂事起，爸爸妈妈就给我们讲狼来了的故事，那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。上学后，老师也常常告诫我们诚信是做人之本，要求我们从小就做一个诚信的人。

　　主持人甲：不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不欺骗别人，做个诚实守信的学生。

　　一、讲诚信故事

　　乙：同学们，你们知道吗，美国第一任总统华盛顿小时候，用斧头砍断了父亲心爱的樱桃树，父亲非常生气。华盛顿勇敢而诚恳地向爸爸承认了错误，爸爸不仅没惩罚他，反而称赞道：“诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。”正是由于父亲的正确引导，华盛顿后来成为了美利坚共和国的第一任总统。

　　主持人甲：诚信的故事，古今中外皆有之，我国明代的散文家宋濂就是一个诚实守信的人。下面请听故事《宋濂借书》。

　　二、说身边的诚信

　　主持人乙：其实，我们班上也有很多像宋濂这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜爱。让我们来听听他们的故事吧。（学生畅谈自己的故事）

　　主持人乙：是啊，发生在我们身边的诚信故事举不胜举。我们从中得到欢乐，得到真情。然而，我们也清醒地看到，在我们的周围依然有一些不和谐的音符。下面请看小品表演：一张试卷。

　　（主要内容：明金考试没考好，为了不让爸妈知道，她请人在自己试卷上签字。）

　　主持甲：同学们，我们有类似的经历吗？如果今天你能在同学面前大胆说出来，这不也正是诚实的表现吗？

　　（同学们自我反思，自我发言。）

　　三、演诚信

　　主持人甲：诚信就是不骗自己和别人，并真心对待自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是，只要我们认识到自己的缺点，并知错就改，我们依然是诚实守信的好学生。请看小品《张老师走后》

　　主持人乙：同学们，看了刚才的小品，你认为谁的做法对呢？为什么？

　　（学生自由评论）

　　甲：是啊，从刚才的小品中，我们看到，xx同学的出发点是好的，他为了班级的荣誉。可是，今天我们班因为大家的疏忽，还不够整洁，应该扣分。xx你去告诉张老师事实，咱们下次继续努力，争取得到真正的100分。

　　主持人乙：是的，诚信，是一朵馨香的花朵，让他人快乐，使自己陶醉；诚信，是一首古老的诗，让他人品味，更让自己高尚。下面请欣赏诗歌朗诵《诚信》

　　四、我说我写诚信格言：

　　主持人甲：充满哲理的诗句，深深地镌刻在你、我、他，每一个同学的心间。

班队活动方案 篇六

　　题 目：单 位：晋安第五中心小学姓 名：