体育教学活动方案【实用6篇】

体育教学活动方案 篇一

体育教学活动方案是学校体育教育工作的核心内容之一，它不仅能够帮助学生提高身体素质，还能培养学生的团队合作能力和竞争意识。为了更好地实施体育教学活动方案，需要制定合理的计划和具体的安排。

首先，体育教学活动方案应该根据学生的年龄和兴趣爱好来确定。不同年级的学生有着不同的身体发育和心理特点，因此需要针对不同年龄段的学生制定相应的活动方案。例如，对于小学生来说，可以选择一些简单易学的体育项目，如跳绳、足球等，让他们在愉快的氛围中学习体育知识。而对于中学生来说，可以选择一些更具挑战性的项目，如篮球、排球等，以提高他们的身体素质和竞技能力。

其次，体育教学活动方案应该注重培养学生的团队合作能力。体育项目往往需要学生进行分组合作，这样可以培养学生的团队协作精神和沟通能力。比如，在进行篮球比赛时，可以将学生分成若干个小组，让他们互相配合完成比赛任务。通过这样的活动，学生不仅能够学到体育技能，还能够培养团队意识和合作精神。

此外，体育教学活动方案还应该合理安排时间和场地。体育活动需要一定的时间和场地，因此在制定活动方案时，需要考虑到学校的时间和场地资源。可以根据学校的课程安排，选择适当的时间进行体育教学活动，同时要确保有足够的场地供学生进行体育活动。如果条件允许，还可以选择一些户外场地进行体育活动，如操场、运动场等，以提供更好的教学环境。

最后，体育教学活动方案还应该注重评估和反馈。通过对学生的体育活动进行评估，可以了解到他们的学习成果和进步情况，从而调整和改进教学方案。同时，还可以通过对学生的表现进行及时反馈，帮助他们发现不足之处并加以改进。这样可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。

综上所述，体育教学活动方案是学校体育教育工作的重要组成部分，制定合理的活动方案对于提高学生的身体素质和培养他们的团队合作能力至关重要。通过合理安排时间和场地、注重评估和反馈等措施，可以使体育教学活动更加有效和有意义。

体育教学活动方案 篇三

　　教学内容：

积极的参加课外体育活动。

　　教学目标：

认识到要科学合理的安排体育课外活动的益处；并要在体育活动中要注意的地方。

　　教学重点：

什么是合理的课外体育活动。

　　教学难点：

如何坚持科学的活动方法。

　　课前准备：

有关体育锻炼的录象带几录象机、电视机等

　　教学程序：

　　一、导入新课：

　　今天我们要学习新课：

　　积极参加课外体育活动。

　　同学们，你们喜欢体育活动吗？下面我就一起来学习一下怎样参加课外体育锻炼。

　　二、学习新课：

　　1、参加课外体育活动要注意的地方。

　　A参加课外体育活动要做充分的准备活动课。这样可以减少肌肉扭伤和其他事故的发生。

　　B做到量力而行，循序渐进。在参加课外体育活动的时一定要注意运动的量的逐渐的增加。

　　C在参加夏季要课外体育的时候要注意中暑。要注意及时的补充水份和在阳光下的时间。

　　D在进行跑步的活动中要用鼻呼吸。要有节奏的进行呼吸。

　　E不要在过饱或饥饿的情况下的活动。注意患心脏病、肾炎、肝炎、哮喘病的同学，在患病期间的不要参加课外体育锻炼。

　　F活动时，身上不要带小刀等铁器，不穿皮鞋。

　　2、参加体育活动的好处：

　　A能增强大脑皮质的功能，经常长跑的人，往往精力充沛，不易疲劳。

　　B能增强心脏、血管系统的功能，使心脏发达，心跳有力。

　　C能增强呼吸系统的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更发达，肺活量增加。

　　D还能增强人体运动的功能，使肢体抗压、抗弯、抗断的能力增强。

　　E可以减轻体重，使身体更健美。

　　三、布置作业：

　　简单说说进行课外体育活动时应注意鞋什么？

　　板书设计：

　　3积极参加课外体育活动

　　合理安排课外体育活动

　　注意：准备活动、量力而行、循序渐进、防止中暑、用鼻呼吸、不要过饱或饥饿、不带病参加安全

体育教学活动方案 篇四

　　玩纸球在户外活动中很常见，小班幼儿也喜欢玩，但在玩的时候玩法单一，要玩出花样很难，为了让幼儿能更好的玩纸球，所以设计了小班体育活动《玩纸球》。

　　目标

：

　　1、能积极探索多种玩纸球的方法，在玩纸球的过程中体验活动的乐趣和快乐。

　　2、练习单手自然向前方做投掷的动作，锻炼幼儿手臂力量，发展身体协调性。

　　准备

：

　　1、自制纸球（与幼儿人数相等）

　　2、喜羊羊胸饰（与幼儿人数同等），村长胸饰一个，自制灰太狼一个

　　3、喜羊羊和灰太狼音乐

　　过程

：

　　一、开始部分

　　1、通过谈话，引出村长和小羊们一起做游戏。

　　2、听着“喜羊羊和灰太狼”的音乐，教师带领孩子做热身运动。

　　二、玩纸球

　　（一）第一次尝试玩纸球

　　1、鼓励幼儿用不同的方法玩纸球。

　　2、集中，请幼儿演示玩纸球的方法，并请幼儿一起学着做。

　　（二）第二次玩纸球

　　1、再次玩纸球，玩出与第一次不一样的方法玩球。

　　2、集中，请幼儿演示玩纸球的方法，教师给予肯定。

　　三、投球

　　1、选出玩投球幼儿演示，教师正确演示，并引导幼儿说说怎样让球投得远。

　　2、幼儿集体练习投球，鼓励幼儿遵守活动规则。

　　四、游戏：打灰太狼

　　1、出示“灰太狼”，让幼儿想一想，有什么办法对付它。

　　2、组织幼儿进行游戏2——3遍。

　　五、听“喜羊羊和灰太狼”的音乐做放松动作。

体育教学活动方案 篇五

　　【活动目标】

　　1、尝试探索箩筐的多种玩法，积累玩箩筐的各种运动经验。

　　2、在活动中，体验玩箩筐的乐趣。

　　【活动准备

】音乐、箩筐、垫子、树苗、停车场。

　　【活动过程】

　　一、热身运动

　　1、队列训练：走大圆————走四个小圆————走小花————走大圆

　　2、播放音乐，教师带领幼儿做操。

　　二、玩箩筐

　　看那边有好多的箩筐，平时我们用箩筐装东西，今天我们用它来玩游戏，看谁能有不同的玩法。

　　T：你是怎么玩的？我们一起学一学。

　　T：我们还可以几个人合作玩箩筐，想想可以怎么玩？

　　教师引导幼儿把箩筐排成一队，幼儿在上面走“平衡木”。

　　T：小朋友想想怎么把箩筐摆成一高一低，再走走看。

　　三、运树苗

　　T：箩筐可以做玩具，还可以当小车来运东西呢！今天是3月12日，是植树节。我们用小车运树苗，然后把树苗种到前面的花盆里。

　　四、放松运动

　　T：小司机劳动了这么长时间，很累了，我们把车开到停车厂，按颜色停好车，回到垫子上休息休息（做放松运动）

体育教学活动方案 篇六

　　一、指导思想

　　将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，进一步引导幼儿参与体育活动的兴趣，锻炼幼儿体质，推动"阳光体育运动"，深化"阳光体育运动"研究，落实"阳光体育运动"在大班年级的开展。

　　二、活动原则

　　1、安全性原则

　　教师在体育活动的设计、组织过程中应强化安全第一的观念。力求事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。为确保安全，必须在所有的游戏道具的使用和装备上考虑周全，使之在任何条件下都安全无虞。比如，整个的游戏空间、场所、环境没有任何尖锐的棱角和坚硬的器具，不会产生撞击情况，不会因摔跤而造成伤害等等。

　　2、身体全面锻炼原则

　　幼儿参与体育活动形式和内容应该是多样化和综合化的，对各项体育活动加以科学的整合与综合，避免形态指标上出现不对称、技术技能上表现不稳定、基本动作和身体素质上达不到全面的发展。

　　3、发展性原则

　　幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。

　　4、发挥教师主导作用与幼儿主动性相结合的原则。

　　因根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿的体育活动，为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。

　　三、活动内容与安排

　　在各班队列队形表演之后，表演以下体操节目：

　　小班：《小手拍拍》、《小花猫》

　　中班：《十二生肖》

　　大班：《疯狂跳跳跳》

　　四、活动时间：

　　xx年10月18日（本周五下午）

　　五、活动地点：

　　幼儿户外活动场地