关爱留守儿童的活动方案(精彩6篇)

关爱留守儿童的活动方案 篇一

关爱留守儿童是社会的责任和义务。为了帮助这些孩子更好地成长和发展，我们需要开展一系列的活动，以提供他们身心健康的支持和关爱。下面是一个关爱留守儿童的活动方案。

一、心理支持活动

1. 心理咨询课程：组织专业心理咨询师为留守儿童提供心理咨询课程，帮助他们理解自己的情绪和情感，并教授他们应对困难和压力的方法。

2. 心理疏导工作坊：设立心理疏导工作坊，提供一个安全、支持和理解的环境，让留守儿童有机会分享他们的困惑和忧虑，并获得互相支持和建议。

3. 心理成长小组：建立心理成长小组，由专业心理老师带领，定期组织留守儿童进行心理成长活动，培养他们的情感表达能力和人际交往技巧。

二、教育支持活动

1. 学习辅导班：设立学习辅导班，为留守儿童提供免费的学习辅导，帮助他们提高学习成绩，克服学习上的困难。

2. 读书活动：组织读书活动，鼓励留守儿童培养阅读习惯和兴趣，通过阅读丰富他们的知识和视野。

3. 职业规划讲座：邀请职业规划专家给留守儿童进行职业规划讲座，帮助他们了解不同职业的特点和要求，为将来的发展做好准备。

三、兴趣培养活动

1. 体育运动俱乐部：建立体育运动俱乐部，为留守儿童提供各种体育项目的培训和比赛机会，培养他们的运动兴趣和团队合作精神。

2. 美术创作班：开设美术创作班，提供艺术教育和美术创作的机会，培养留守儿童的审美能力和创造力。

3. 社区服务活动：组织留守儿童参与社区服务活动，让他们感受到自己对社会的价值和贡献，培养他们的公益意识和责任感。

四、家庭支持活动

1. 家长教育课程：组织家长教育课程，提供给留守儿童的父母，帮助他们更好地了解和理解孩子的需求和成长特点，提供家庭支持和指导。

2. 家庭联谊活动：组织家庭联谊活动，为留守儿童和他们的家庭提供一个交流和分享的平台，增强家庭的凝聚力和支持网络。

3. 家访计划：开展家访计划，定期拜访留守儿童的家庭，了解他们的实际情况，提供必要的帮助和支持。

通过以上的活动方案，我们可以全面关爱留守儿童的身心健康和全面发展，为他们提供更好的成长环境和机会，让他们能够克服困难，实现自己的梦想。

关爱留守儿童的活动方案 篇二

关爱留守儿童的活动方案

随着城市化进程的加快，越来越多的父母因工作原因不得不将孩子留在农村老家照顾。这些留守儿童在物质上可能得到了满足，但心理上却面临着很大的挑战。为了关爱和帮助这些孩子，我们制定了以下的活动方案。

一、心理支持活动

1. 心理咨询：聘请专业心理咨询师定期到农村开展心理咨询活动，帮助留守儿童排解内心的压力和困惑，提供情感上的支持。

2. 心理成长课程：开展心理成长课程，培养留守儿童的情绪管理和人际交往能力，帮助他们更好地适应生活中的挑战。

3. 心理支持小组：建立心理支持小组，让留守儿童有机会与其他同龄人分享彼此的困惑和经验，互相支持和鼓励。

二、教育支持活动

1. 学习辅导班：设立免费的学习辅导班，为留守儿童提供学习上的帮助和指导，提高他们的学习成绩和自信心。

2. 读书活动：组织读书活动，鼓励留守儿童培养阅读习惯，通过阅读丰富他们的知识和视野。

3. 职业规划讲座：邀请职业规划专家给留守儿童进行职业规划讲座，帮助他们了解不同职业的特点和要求，为将来的发展做好准备。

三、兴趣培养活动

1. 体育运动俱乐部：建立体育运动俱乐部，为留守儿童提供各种体育项目的培训和比赛机会，培养他们的运动兴趣和团队合作精神。

2. 美术创作班：开设美术创作班，提供艺术教育和美术创作的机会，培养留守儿童的审美能力和创造力。

3. 社区服务活动：组织留守儿童参与社区服务活动，让他们感受到自己对社会的价值和贡献，培养他们的公益意识和责任感。

四、家庭支持活动

1. 家长教育课程：组织家长教育课程，提供给留守儿童的父母，帮助他们更好地了解和理解孩子的需求和成长特点，提供家庭支持和指导。

2. 家庭联谊活动：组织家庭联谊活动，为留守儿童和他们的家庭提供一个交流和分享的平台，增强家庭的凝聚力和支持网络。

3. 家访计划：开展家访计划，定期拜访留守儿童的家庭，了解他们的实际情况，提供必要的帮助和支持。

通过以上的活动方案，我们可以为留守儿童提供全面的关爱和支持，帮助他们克服困难，健康成长。同时，我们也希望通过这些活动，唤起社会对于留守儿童问题的关注，共同为他们创造一个更好的成长环境。

关爱留守儿童的活动方案 篇三

　　一、活动目的

　　1、通过活动，尽社区所能去帮助社区流动人口子女。

　　2、提高社区居民的爱心意识，把关爱付诸行动。

　　二、活动时间

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　三、活动地点

　　万春小学

　　四、活动流程

　　（一）开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助社区等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。

　　（二）招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动，将关爱留守儿童工作纳入社区活动的重要内容，发动社区工作人员在各班学生中招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”，专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。

关爱留守儿童的活动方案 篇四

　　关爱留守儿童，构建和谐社会。在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面进行帮扶活动，对留守儿童进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守学生自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。为此特制定以下活动方案。

　　一、活动主题

　　“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。

　　二、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、活动目的

　　为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。

　　四、活动内容

　　1、举行一次升旗仪式。进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长。

　　2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。各班真正行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。

　　3、开展一次座谈会。以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。

　　4、写一封亲情书信。指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育。

　　5、给“留守学生”家长打一个电话。各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话，要求他们跟孩子多联系，尽量鼓励孩子坚强些，尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。

　　6、建立留守学生每人一张档案卡。学校为每个“留守学生”建立一份档案卡，详细列出学生及家长的基本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。

　　五、活动要求：

　　1、各级部及班主任要积极配合学校开展此项活动，确保收到实效，各班必须详细、准确，及时上报留守学生花名册。

　　2、重点帮扶对象所在班级的班主任应加强与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。

　　3、各班主任与帮扶对象谈心时，要有耐心和细心，更要投入爱心。

　　4、各项活动的开展要组织周密，确保收到实效。

　　六、活动时间

　　20xx年3月至20xx年6月

关爱留守儿童的活动方案 篇五

　　一、活动宗旨：

　　开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥少先队的优势，透过少先队组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮忙。

　　二、了解留守学生的特点：

　　1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。

　　2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。

　　3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如擂肥、等恶劣行为。

　　4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，十分想得到父母、老师、同学的关爱。

　　5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、下学)。

　　6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活潜力强，比起一般儿童，他们对父母少有依靠性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。

　　三、措施活动资料：

　　1、倡导全校学生，为留守儿童献出自己的爱心。

　　2、在少年儿童之间开展“手拉手”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。

　　3、在班主任、辅导员中开展“每月一访”活动。

　　4、组织“留守儿童”开展两地书亲子情活动。

　　6、打开留守儿童心灵之窗(开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的心里话)。

　　7、组织留守学生开一次座谈会。

　　8、关注留守学生的生活(学校体检、生活关心)。

　　一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫。

关爱留守儿童的活动方案 篇六

　　为认真贯彻落实镇政府《关于做好关心下一代有关工作的通知》，切实从源头上解决留守流动儿童问题，构建留守儿童教育监护体系，促进留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童，结合社区实际，特制定以下实施方案：

　　一、指导思想

　　关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过“共享蓝天”支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。

　　二、工作内容

　　（一）加强领导、明确

　　职责、健全管理的长效机制。

　　开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。广泛，开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

　　（二）积极开展共享蓝天宣传活动。

　　充分发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围。定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知识和方法。以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱护孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。

　　（三）积极开展共享蓝天维权行为。

　　通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座。请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。

　　（四）积极与县文广局联系落实共享蓝天关爱行动。

　　动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。

　　1、与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。

　　2、成立“爱心乐园”，针对留守流动儿童的兴趣爱好，定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。

　　3、暑期中组织留守流动儿童进行音乐知识培训和电脑小报知识培训。社区爱心学校将定期继续为留守、流动儿童进行文化课辅导。

　　4、各社区为留守流动儿童成立咨询、关爱小组，以社区关工委成员、青年志愿者、计划生育工作者等与留守流动儿童结对帮扶的形式及时了解他们的心理问题，帮助他们解决思想、生活、学习中的困难。

　　5、根据留守流动儿童的居住情况以社区或小区楼院为单位成立留守小队，开展手拉手互助互学活动。

　　6、每年春节期间，组织留守流动儿童开展一次家庭亲子活动。

　　7、积极做好对特殊困难的留守流动儿童的春蕾女童的申报工作，以尽可能地保障他们顺利完成学业。

　　三、要求和保障措施

　　1、加强领导。成立社区“关爱留守流动儿童工作领导小组”，由社区党总支书记任“关爱留守流动儿童工作”领导组组长，副书记、社区主任、副主任为副组长，辖区內部份离退休同志任成员，办公室设在社区，负责日常工作。

　　2、明确职责。社区分管领导要联系学校保障留守流动儿童平等的教育权利：

　　①要联系辖区内卫生服务站普及医疗保健知识，确保留守流动儿童计划免疫和健康服务；

　　②要给予必要的经费支持；

　　③要加强法律知识宣传，预防未成年人犯罪；

　　④要对留守流动儿童中的残疾儿童要予以特别关爱；

　　⑤社区妇联、团总支进行广泛动员、组织志愿者开展留守流动儿童关爱行动。社区妇联要加强同本社区各部门的协调沟通，及时掌握情况，为社区领导当好参谋。其他成员要根据各自的工作职责，抓好落实。

　　3、营造氛围。及时宣传表彰留守流动儿童及其家长的先进事迹，定期召开社区关爱留守流动儿童经验交流会，宣传关爱工作的好经验、好做法，传播正确的家庭教育观念和科学的家庭教育知识，提高他们对留守儿童的教育和管理水平。

　　4、加强督查。定期组织人员对关爱留守儿童情况进行督查，以保证关爱留守流动儿童工作方案如期执行。每年召开一至两次专题会议，对关爱留守流动儿童工作情况作汇报，总结经验，提出工作意见和要求。

　　５、评比表彰。每年年终在总结督查的基础上，开展留守流动儿童工作创新案例评选，评出留守流动儿童工作先进个人，充分发挥他们的示范带头作用。