大班参观小学活动方案(通用4篇)

大班参观小学活动方案 篇一

参观小学是大班孩子们成长过程中重要的一环，不仅可以增加他们对学校环境的了解，还可以培养他们的观察力和社交能力。为了让这次活动更加有趣和有意义，我们制定了以下的活动方案。

活动名称：小学参观日

活动时间：上午9点至11点

活动地点：附近的小学

活动流程：

1. 活动前准备

- 与附近的小学进行沟通，确保他们愿意接待我们的大班孩子们，并安排好参观路线。

- 组织家长志愿者，他们将会陪同孩子们一同参观小学。

- 提前向孩子们介绍小学参观的目的，激发他们的兴趣。

2. 活动开始

- 在校门口集合，由老师带领孩子们一起走进小学。

- 参观教室：参观小学的各个教室，让孩子们可以亲眼看到小学生们上课的场景。鼓励孩子们提问，与小学生们进行互动。

- 参观图书馆：带领孩子们参观小学的图书馆，介绍图书馆的功能和规则。鼓励孩子们借阅图书，培养阅读兴趣。

- 参观操场：带领孩子们参观小学的操场，介绍各项体育设施和活动。鼓励孩子们参与体育活动，培养身体素质。

- 参观食堂：带领孩子们参观小学的食堂，介绍小学生的饮食习惯和饮食安全知识。

3. 活动总结

- 在小学的会议室或者操场集合，由老师进行活动总结，回顾孩子们参观的内容和体会。

- 鼓励孩子们分享自己的感受和体验，提问解答疑惑。

- 表彰并感谢家长志愿者的辛勤付出。

通过这次参观小学活动，我们希望可以让大班孩子们更加了解小学生活，激发他们对学习的兴趣和热爱，为他们顺利过渡到小学生活做好准备。

大班参观小学活动方案 篇二

参观小学是大班孩子们成长过程中的一次重要经历，为了让这次活动更加有意义和富有教育价值，我们制定了以下的活动方案。

活动名称：小学参观游

活动时间：上午9点至11点

活动地点：附近的小学

活动流程：

1. 活动前准备

- 与附近的小学进行沟通，确保他们愿意接待我们的大班孩子们，并安排好参观路线。

- 组织家长志愿者，他们将会陪同孩子们一同参观小学。

- 提前向孩子们介绍小学参观的目的和意义，激发他们的好奇心和探索欲。

2. 活动开始

- 在校门口集合，由老师带领孩子们一起走进小学。

- 参观教室：参观小学的各个教室，让孩子们可以亲眼看到小学生们上课的场景。鼓励孩子们观察和思考，提问解答疑惑。

- 参观图书馆：带领孩子们参观小学的图书馆，让他们可以自由浏览图书，培养阅读兴趣。

- 参观操场：带领孩子们参观小学的操场，让他们可以玩耍和参与体育活动，锻炼身体。

- 参观食堂：带领孩子们参观小学的食堂，让他们了解小学生的饮食习惯和饮食安全知识。

3. 活动总结

- 在小学的会议室或者操场集合，由老师进行活动总结，回顾孩子们参观的内容和体会。

- 鼓励孩子们分享自己的感受和体验，提问解答疑惑。

- 表彰并感谢家长志愿者的辛勤付出。

通过这次参观小学活动，我们希望可以让大班孩子们感受到小学生活的乐趣和魅力，激发他们对学习和成长的热爱，为他们顺利过渡到小学生活做好准备。同时，通过观察和参与，培养他们的观察力和社交能力，促进他们的全面发展。

大班参观小学活动方案 篇三

一、活动目标：

1.向往小学生活，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。

2.能大胆地访问小学生，提出自己想知道的问题。

活动准备：

1.事先与附近锦绣小学联系好参观事宜。

2.关于幼儿想知道的小学问题调查与总结

活动过程：

一、激发幼儿参观小学的愿望。

1.谈话：再过几个月，我们就要从幼儿园毕业了，我们要到哪里上学呢?小学是怎样的?(幼儿自由讲述自己对小学的认识)你们想参观小学吗?

2.教师向幼儿介绍活动的内容，提出参观要求。

①在路途中不打闹、不追逐。

②注意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾。

③参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，保持安静。

④注意幼儿的文明礼貌行

3.组织幼儿前往小学参观。

二、参观小学，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。

1.看校牌，知道小学的校名。

2.参观校园，了解各场所的用途。

请幼儿观察：小学生的教室里有些什么?课桌椅是怎样放的?小学生带什么物品。(看小学生的书包里都装了些什么)男生、女生的厕所是怎样的?

3. 观看升旗仪式

4.看学生上课之前教师请幼儿观察：

①上课领声响了代表什么?小学生怎么样准备的?学习用品怎样放置?

②观察小学生的坐姿。

③老师提问后，学生怎样举手发言的?是如何注意听讲的?

④小学的下课时间里做些什么?

三、观察小学与幼儿园的不同点

校舍：几层楼，大小，楼梯高度、宽度，每一层教室不同年级

教室：物品(桌子、椅子、黑板摆放、上面的内容)桌椅的测量与比较

走廊：(宽度、上下楼梯礼仪)

厕所(布局、标志，每一层里面有一个厕所)

桌椅的测量与比较(幼儿合作完成)

四、与小学的互动

1.采访老师(幼儿)

2.看小学生的一节课

3.观察小学生的下课10分钟

4.与小学生交流谈话

大班参观小学活动方案 篇四

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