幼儿园优质课比赛活动方案(经典6篇)
幼儿园优质课比赛活动方案 篇一
幼儿园是孩子们的第一所学校，对于幼儿园教育的质量和效果，一直备受关注。为了提高幼儿园教师的教学水平和激发创新能力，我们计划举办一场幼儿园优质课比赛活动。
一、活动目的
通过举办优质课比赛活动，旨在激发幼儿园教师的教学热情，提高教学质量，促进教师间的交流与合作，进一步推动幼儿园教育的发展。
二、活动时间
本次优质课比赛活动将于XX年XX月举行，具体时间将根据各幼儿园的实际情况进行调整。
三、活动内容
1. 主题：本次比赛活动以“培养幼儿的创造力和想象力”为主题，要求参赛教师设计并展示一堂富有创造性和互动性的课程。
2. 参赛要求：
（1）参赛教师必须有幼儿园教师资格证，并具备一定的教学经验。
（2）参赛教师可以个人参赛，也可以组成2-3人的团队参赛。
（3）参赛课程要求体现幼儿园教育的特点，符合幼儿的认知水平和兴趣爱好。
（4）参赛教师需提交课程设计方案，并进行现场展示。
3. 评选方式：
（1）评委由各参赛幼儿园的园长、教研员和特邀专家组成。
（2）评选过程中，采用打分制度，评委将根据课程设计、教学方法、教学效果等方面进行评分。
（3）评选结果将根据得分高低进行排名，评选出优秀奖、一等奖、二等奖和三等奖。
四、活动准备
1. 组织筹备工作：
（1）幼儿园负责人要组织相关人员，成立活动筹备小组，明确各成员的职责和任务。
（2）明确活动的宣传方式和渠道，制定宣传方案，提高活动的知名度和参与度。
2. 提前准备：
（1）组织教师参加培训，提高教学水平，并指导教师进行课程设计。
（2）协助教师准备教学材料和道具，并提供必要的技术支持。
五、活动效果评估
1. 活动结束后，对参赛教师和课程进行评估，总结经验和不足，为今后的教学改进提供参考。
2. 将优质课的教学经验进行分享和推广，以促进幼儿园教育的整体提升。
通过举办幼儿园优质课比赛活动，我们相信能够激发教师的创新能力和教学热情，提高教学质量，为幼儿的成长和发展提供更好的教育环境和条件。
幼儿园优质课比赛活动方案 篇二
幼儿园是孩子们的第一所学校，为了提高幼儿园教师的教学水平和激发创新能力，我们计划举办一场幼儿园优质课比赛活动。
一、活动目的
本次活动的目的是激发幼儿园教师的教学热情，提高教学质量，促进教师间的交流与合作，进一步推动幼儿园教育的发展。
二、活动时间
本次优质课比赛活动将于XX年XX月举行，具体时间将根据各幼儿园的实际情况进行调整。
三、活动内容
1. 主题：本次比赛活动以“培养幼儿的创造力和想象力”为主题，要求参赛教师设计并展示一堂富有创造性和互动性的课程。
2. 参赛要求：
（1）参赛教师必须有幼儿园教师资格证，并具备一定的教学经验。
（2）参赛教师可以个人参赛，也可以组成2-3人的团队参赛。
（3）参赛课程要求体现幼儿园教育的特点，符合幼儿的认知水平和兴趣爱好。
（4）参赛教师需提交课程设计方案，并进行现场展示。
3. 评选方式：
（1）评委由各参赛幼儿园的园长、教研员和特邀专家组成。
（2）评选过程中，采用打分制度，评委将根据课程设计、教学方法、教学效果等方面进行评分。
（3）评选结果将根据得分高低进行排名，评选出优秀奖、一等奖、二等奖和三等奖。
四、活动准备
1. 组织筹备工作：
（1）幼儿园负责人要组织相关人员，成立活动筹备小组，明确各成员的职责和任务。
（2）明确活动的宣传方式和渠道，制定宣传方案，提高活动的知名度和参与度。
2. 提前准备：
（1）组织教师参加培训，提高教学水平，并指导教师进行课程设计。
（2）协助教师准备教学材料和道具，并提供必要的技术支持。
五、活动效果评估
1. 活动结束后，对参赛教师和课程进行评估，总结经验和不足，为今后的教学改进提供参考。
2. 将优质课的教学经验进行分享和推广，以促进幼儿园教育的整体提升。
通过举办幼儿园优质课比赛活动，我们相信能够激发教师的创新能力和教学热情，提高教学质量，为幼儿的成长和发展提供更好的教育环境和条件。
幼儿园优质课比赛活动方案 篇三
一、指导思想：
为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，进一步加强教师的教学基本功，提升我园教师的专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的教师队伍，结合我园本学期工作安排，经研究特制定以下方案。
二、参赛对象
：全园一线教师（共计28位）
三、比赛时间
：20xx年11月15日至11月19日
四、教学活动设计基本要求
1、活动的选材要新颖，本次活动主要以语言领域为主，其选材要符合幼儿身心的发展特点，满足幼儿兴趣需要，有效实现教育目标，可行性强。
2、活动的准备要充分，教学具制作要精益求精。
3、活动过程要面向全体、注重个体差异，教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。
3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略，引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程，让幼儿积极参与活动。
五、评比领导小组
组长：
副组长：
评委：
六、评比标准（详情见附录）
幼儿园优质课比赛活动方案 篇四
一、活动目的
本次活动旨在贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神，推动广大幼儿园教师开展教育教学研究，促进教师专业化发展，提升幼儿园教师水平，激发一线教师研究幼儿园五大领域课程与教学的热情，尝试多样化的教学方法，探索不同的教学活动实施途径，全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力，积极将创新教育活动理念应用于日常教学实践中，同时根据大乌江镇中心幼儿园保教工作计划要求，特举办本次评选交流观摩活动，为各位教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。
二、竞赛要求
1、参赛对象
全镇公办幼儿园和民办幼儿园在岗教师。
2、参赛范围
幼儿园五大领域，具体内容由参赛教师自选。
3、参赛内容
教学活动设计、教学活动实施、教学说明、教学活动反思（课后反思由活动后与评委点评互动）
4、参赛顺序：赛前抽签决定
5、活动时间：
小班15—20分钟
中班20—25分钟
大班25—30分钟以内
6、参赛要求：
各幼儿园的教研组长自行组织本园的教师开展评选活动，每位教师必须认真对待并参加此次竞赛活动。
三、名额分配
大乌江四所幼儿园（中心幼儿园、凉风幼儿园、箐口幼儿园、远光幼儿园）教师参加幼儿园优质课比赛，
由所有评委推选1名参加县级组织的比赛。
四、时间地点安排
1、时间安排
大乌江镇各幼儿园在4月7日---24日完成推选活动，4月28日各园推荐出的教师在大乌江镇中心幼儿园赛课，推选出第一名到县级参赛，20xx年4月30日上报我镇幼儿教师县级赛课名单。
2、赛课地点
大乌江镇中心幼儿园
3、评奖办法
本次竞赛采用满分100分制，涉及教学设计15分，教学活动实施60分，教学活动说明15分，教学活动反思10分。设置优质课一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
幼儿园优质课比赛活动方案 篇五
活动方案：
一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
活动总结：
12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!
在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
幼儿园优质课比赛活动方案 篇六
一、指导思想
为了进一步贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。
二、参赛对象：
全园所有进班教师
三、参赛时间：
20xx年10月15日起
四、比赛内容及要求
1、教学内容为幼儿园科学领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的祥案上交至教研室（字体格式：标题黑体小二、正文宋体小四，1.5倍行间距）。
2、执教时间：小班10—15分钟；中班20—25分钟；大班25—30分钟。
五、评委组：
姚新惠、邢继英、胡敏、吴新芬
六、评课要求
1、目标明确：教学目标是否明确，是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要。
2、准备充分：课堂教具、教学材料等是否准备充分，有一定的操作性。
3、教师表现：教师精神面貌、教态、语言表现。
4、课堂气氛：孩子积极性调动，是否对该活动保持一定的兴趣。
5、教学效果：是否达到预期目标，孩子的接受度如何。
6、探索与创新：教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新。
7、教案设计：环节设计是否有效，流程是否清晰。
