幼儿园庆六一活动方案【优选6篇】

幼儿园庆六一活动方案 篇一

幼儿园庆六一活动方案

为了给孩子们一个难忘的六一儿童节，我们幼儿园策划了一系列精彩纷呈的庆六一活动。通过这些活动，我们希望能够让孩子们感受到节日的快乐和温馨，增强他们的团队合作能力和互动沟通能力。以下是我们的活动方案：

1. 主题活动：我们将以“快乐儿童，共享童年”为主题，通过各种游戏和互动活动，让孩子们在玩耍中学习，感受到快乐和友谊的力量。我们将为孩子们准备一系列的小游戏，如踢球比赛、跳绳比赛、接力赛等，让他们在运动中锻炼身体，培养团队合作意识。

2. 艺术表演：我们将组织孩子们进行一场小型的艺术表演，让他们展示自己的才艺。孩子们可以自由选择自己喜欢的表演形式，如舞蹈、歌曲、朗诵等。我们将提供专业的指导和舞台搭建，让孩子们有机会展示自己的才华，并且增强他们的自信心和表达能力。

3. 亲子互动：我们邀请孩子们的家长参与到活动中来，让他们与孩子一起度过愉快的节日时光。我们将组织亲子游戏，如亲子接力赛、家庭拔河比赛等，让家长和孩子们能够互动、合作，增进亲子关系。这样的活动不仅可以增强家庭的凝聚力，还能让孩子们感受到父母的关爱和支持。

4. 礼物赠送：为了让孩子们感受到节日的喜悦，我们将为每个孩子准备一个小礼物作为节日的纪念。这些礼物将代表着我们对孩子们的祝福和关心，让他们在收到礼物的同时，也能感受到我们对他们的爱。

通过以上的庆六一活动方案，我们相信能够给孩子们一个难忘的节日体验。让他们在快乐的氛围中学会团队合作、互动沟通，并且感受到家庭的温暖和爱。我们希望通过这些活动，能够让孩子们度过一个愉快、充实的六一儿童节。

幼儿园庆六一活动方案 篇二

幼儿园庆六一活动方案

为了给孩子们一个有意义的六一儿童节，我们幼儿园精心策划了一系列寓教于乐的庆六一活动。通过这些活动，我们希望能够让孩子们在玩中学，增强他们的学习兴趣和动手能力。以下是我们的活动方案：

1. 创意手工：我们将组织孩子们进行一场创意手工活动，让他们动手制作属于自己的小礼物。我们将提供各种材料，如彩纸、贴纸、毛线等，让孩子们发挥创意，制作出独一无二的作品。通过手工制作，孩子们不仅能够培养动手能力，还能提升他们的想象力和创造力。

2. 绘画比赛：我们将组织一场绘画比赛，让孩子们展示自己的绘画才华。孩子们可以自由发挥，用画笔表达自己的想法和感受。我们将设置不同的主题，如家庭、友谊、自然等，让孩子们在绘画中学习，培养艺术审美和观察力。

3. 科学实验：我们将进行一些简单的科学实验，让孩子们亲自动手进行观察和实验。通过这些实验，孩子们将学习到一些基础的科学知识，如颜色混合、水的密度等。这样的活动不仅能够提升孩子们的动手能力，还能培养他们的科学思维和探索精神。

4. 亲子阅读：我们将邀请孩子们的家长来参与到阅读活动中来。通过朗读故事、讲解绘本，让家长和孩子们一起享受阅读的乐趣。通过和家长一起阅读，孩子们不仅能够接触到更多的知识，还能够增进亲子关系，培养阅读兴趣。

通过以上的庆六一活动方案，我们相信能够给孩子们一个有意义的节日体验。让他们在玩耍中学习，增强他们的学习兴趣和动手能力。我们希望通过这些活动，能够让孩子们度过一个愉快、充实的六一儿童节。

幼儿园庆六一活动方案 篇三

　　6月1日是孩子们的节日，我园将开展系列庆祝活动，为了使庆祝活动顺利进行，结合本园实际情况，特制定本方案：

　　一、活动目标

　　通过庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣；使家长在参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念，了解家园共育的重要性；向家长、社会展示我园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象，促进各方面工作的发展。

　　二、活动内容

　　作品展示、文艺联欢活动、庆祝会

　　三、活动安排

　　(一)作品展示

　　幼儿作品、教师作品、亲子作品各班自己展出；每班交3幅亲子绘画作品(5月25日)、5个手工作品(6月1日)学校统一展出。

　　(二)文艺联欢活动

　　1.内容：每班一个节目，以“七彩童年绽放梦想”为主题，分为“家有童年情、爱励童年志、放飞童年梦”三个篇章，每个年级都有三个篇章的内容，节目形式不限。

　　2.时间：

　　(1)彩排时间：5月27日(星期五)上午8：25各班组织幼儿准备好，8：30正式开始彩排，彩排时间如天气太热在教室准备，从小一班开始，一个班一个班出来表演，小、中、大班依次进行；彩排时间如下雨另行通知。

　　(2)文艺联欢活动时间：5月31日(星期二)晚上6：35组织幼儿坐好，6：40正式开始演出。

　　(3)6月1日(星期三)上午召开庆祝会，8：25组织幼儿坐好，8：30正式开始。庆祝会内容有：为健美儿童颁奖、文艺表演。如果下雨，各班在教室活动。

　　(4)6月1日(星期三)下午，家长带幼儿参加各单位组织的六一活动。

　　3.要求：

　　(1)演出时间35分钟，各班注意好演出的时间衔接。

　　(2)演出服装、道具、音乐请各班教师准备。

　　(3)董先丽、卢绍娅老师负责将各班亲子作品收集并统一在走廊过道展出。

　　(4)各班教师：组织好幼儿的演出和观看，并维持好家长的秩序。

　　四、报名时间：

　　各班5月16日(星期一)下午5：00前将节目名单及报幕词电子档交给董先丽老师。

　　五、具体分工：

　　(一)总策划：黄显芬

　　(二)具体负责：罗丽萍

　　(三)整个活动安全、秩序负责：李翠珍

　　人员：各班教师、保安、王嘉、罗艳玲、谢太琼、梅艳蕻、杨娅。

　　(四)幼儿礼品、场地布置、服务、音响设备负责：吴红仙

　　人员：陶晓华、董先丽、卢绍娅、余思梅、字正华。

　　(五)主持人：教师：王露

　　幼儿：大一班一名、大三班一名

　　家长：大一班一名

　　(六)服务、摄像和演出时的指挥：董先丽、卢绍娅。

　　(七)宣传报道：董先丽

　　(八)音响、放音：陶晓华、字正华

　　(九)环境卫生：苏文萍。

　　六、活动结束后的安排：

　　(一)各班教师组织幼儿回教室，一定要让家长到教室接幼儿。

　　(二)其余人员负责收理桌椅、布标、音响设备等。

　　(三)活动结束后各班教师负责做好场地卫生。

幼儿园庆六一活动方案 篇四

　　一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演、亲子活动与成果展示等，让全园孩子过一个既快乐又有意义的儿童节，让更多的孩子在节日里更好地展示自我和表现自我，幼儿园围绕上级确定的“欢庆六一展风采，家校携手育英才”主题开展庆“六一”活动：

　　一、活动目标

　　通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。

　　二、活动主题和宣传口号

　　1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间

　　2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）

　　三、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

　　四、活动内容

　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　　2、时间：20xx年5月20日至20xx年6月1日。

　　3、结对子游园

　　(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

　　(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

　　(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

　　(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

　　4、识字展示

　　（1）指字卡游戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小朋友读，一组小朋友找，按时计算，先找到者为胜。

　　（2）带字卡做操：老师可带领孩子做一个简单的伸展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。

　　（3）我说你接：让小朋友围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小朋友接一张，依次往下进行，所有的字卡分别让小朋友接。

　　（4）扔球读卡：把小朋友分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游戏反复进行。

　　（5）歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦”

　　（6）听指令蹦跳：给小朋友发字卡，老师发出指令，比如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮流拿，小朋友一直换蹦。（注意安全）

　　（7）串串香：把字卡排队放在前面，把小朋友分成4组或两组，老师读哪张字卡，小朋友就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。

　　（8）萝卜蹲：把小朋友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮流读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。

　　（9）单腿跳：全班小朋友分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。

　　（10）抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小朋友分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张字卡，小朋友也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小朋友读，然后这个小朋友坐在这把椅子上不动，哪组小朋友抢的椅子多，哪组小朋友获胜。

　　五、安全保障

　　1、安全着重做好防暑工作：为防止孩子由于天热发生中暑，特布置庆祝活动在幼儿园前院活动场地进行，这里树阴多。此外，提醒孩子及家长活动当天带好遮阳伞、遮阳帽，每班现场放一桶纯净水随时供应。

　　2、以班为单位家长与孩子在指定位置就座，自觉遵守活动场所秩序。离开时请各班级做好环境卫生及清场工作，教育孩子养成良好的环保习惯。

　　3、全体老师要加强责任心，对幼儿进行安全事项等多方面教育，确保无事故。

幼儿园庆六一活动方案 篇五

　　一年一度的六一儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园最重要的一个节日，主要是以儿童为演员，家长为观众，幼儿演、家长看的形式，时间有限，每个班2—3个参与机会，而准备的时间长达一个月，孩子很辛苦。让孩子成为活动主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程，让家长感受儿童本真的过程。

　　活动主题：

　　快乐成长放飞梦想

　　活动时间：

　　6月1日

　　活动准备：

　　1、策划活动安排（活动内容所需物资场地布置）

　　2、布置富有欢庆气氛的环境

　　3、以班为单位做好参加活动的准备：（活动排练小型集体舞蹈集体歌曲演唱诗朗诵班级合唱）

　　4、根据不同的活动设计服装，道具，

　　活动地点：

　　梦想幼儿园操场

　　活动对象：

　　全园教师，全体幼儿和家长（小区家长及幼儿）

　　节目名单：

　　1、（全体舞蹈）我是勇敢小兵兵

　　2、（大班合唱）小毛驴

　　3、（大班二人）诗朗诵《望庐山瀑布》

　　4、（小班合唱）打电话

　　5、（女生舞蹈）金孔雀

　　6、（中班合唱）粉刷匠

　　7、（全体舞蹈）彩虹的约定

　　8、（全体大合唱）歌声与微笑

幼儿园庆六一活动方案 篇六

　　一、活动目的：

　　1、通过此次活动，丰富幼儿角色体验，提高动手能力，锻炼与同龄人之间的交流，发展语言表达能力和增强勇气。

　　2、以通关的形式完成任务，让幼儿体验“劳动获得成果”的喜悦，并学会节约粮食。

　　3、培养幼儿乐于助人、帮助幼小的品质，学习文明礼仪，体验作为“大哥哥、大姐姐”带来的成就感。

　　二、活动对象：

　　幼儿园全体师生。

　　三、活动形式：

　　大、中、小班幼儿两两自由配对，大手拉小手，互相自我介绍后，共同完成一项任务。

　　完成任务后，在老师那里得到一张自助餐门票，一起吃午餐。

　　四、活动时间：

　　上午10：00——12：00

　　五、活动地点：

　　幼儿园各班级

　　六、活动准备：

　　1、幼儿园准备：

　　（1）活动材料的购买和收集、横幅（陆郎幼儿园首届“六一”大手拉小手文明礼仪行）、门票的制作；

　　（2）提前划分好各班的活动场地；（任务名称桌椅等等）

　　（3）人员安排到位，各司其职；（见附表）

　　（4）背景音乐《找朋友》《快乐的节日》等。

　　2、各班级准备：

　　（1）制作数字标签（1—18），每个数字做18个；

　　（2）各班分配的任务和材料自备；

　　（3）照相机（各班负责各班的照片采集——可用于成长册和活动总结）；

　　（4）在活动之前每班给幼儿进行安全教育和各活动游戏规则的了解；

　　（5）向各班幼儿介绍《3—6岁基本文明礼仪规范》。

　　3、后勤准备：

　　自助餐的餐具、食品、垃圾的回收。

　　七、活动过程：

　　5月29日上午

　　9：20——桌椅布置

　　9：30——熟悉游戏规则

　　听音乐找朋友，两两配对

　　自我介绍

　　完成任务

　　11：0

0——领取门票，享用自助餐

　　12：00——现场收拾整理

　　注：

　　1、活动当天共18个项目，每个项目18人，一个项目由一位老师负责。以涂色为例，由xxx花负责涂色点

　　1、xxx负责涂色点

　　2、xxx负责从旁协助；以此类推；

　　3、上午10：30，各班保育员到后勤帮忙，负责幼儿进餐环节；

　　4、各班教师在本项目结束后，到进餐点帮忙；

　　5、所有教师和孩子一起进餐。