幼儿园参观小学活动方案(精选6篇)

幼儿园参观小学活动方案 篇一

活动名称：探索未来的脚步

活动目的：通过参观小学，让幼儿对即将进入的学校环境有更深入的了解，增强对学校生活的兴趣和适应能力，促进幼儿的学习动机和自信心的培养。

活动对象：幼儿园大班学生及家长

活动时间：2021年5月15日上午9:00-11:00

活动地点：小学校园

活动流程：

1. 活动前准备

- 幼儿园老师与小学老师沟通，确定参观时间和路线。

- 通知家长，征得家长同意并收集相关信息。

- 准备参观小组名单，并分配家长志愿者协助带队。

2. 到达小学校园

- 幼儿园师生与家长集合，统一出发。

- 到达小学后，整齐有序地进入校园。

3. 参观小学教室

- 小学老师带领幼儿参观教室，了解小学生活的学习环境。

- 幼儿园老师和小学老师一同介绍教室内的各种设施和学习用具。

4. 参观活动室和图书馆

- 参观小学的活动室，了解小学生的课外活动。

- 参观小学的图书馆，了解小学生的阅读环境和借阅流程。

5. 参观操场和运动场

- 参观小学的操场和运动场，了解小学生的体育活动和运动项目。

- 小学老师示范并让幼儿体验小学生的体育活动。

6. 与小学生互动交流

- 安排小学生与幼儿进行简单的游戏互动，促进交流和了解。

- 小学生分享他们的学习经验，回答幼儿的问题。

7. 活动总结

- 幼儿园师生和家长在小学校园集合，进行活动总结和反思。

- 幼儿园老师和家长代表向小学老师表示感谢，并赠送小礼物。

活动预期效果：

1. 增强幼儿对小学生活的兴趣和适应能力，减少入学时的紧张感。

2. 提高幼儿的学习动机和自信心，促进积极参与学校生活。

3. 加强幼儿园和小学之间的合作，搭建沟通桥梁。

4. 增进家长对小学教育的了解，提供更好的家校配合。

幼儿园参观小学活动方案 篇二

活动名称：小学校园行

活动目的：通过参观小学，让幼儿对即将进入的学校有更直观的了解，培养幼儿对学校生活的兴趣，促进幼儿在学校的适应与融入。

活动对象：幼儿园大班学生及家长

活动时间：2021年6月1日上午9:00-11:00

活动地点：小学校园

活动流程：

1. 活动前准备

- 幼儿园老师与小学老师沟通，确定参观时间和安排。

- 通知家长，征得家长同意并收集相关信息。

- 准备参观小组名单，并分配家长志愿者协助带队。

2. 到达小学校园

- 幼儿园师生与家长集合，统一出发。

- 到达小学后，整齐有序地进入校园。

3. 参观小学教室

- 小学老师带领幼儿参观教室，了解小学生活的学习环境。

- 幼儿园老师和小学老师一同介绍教室内的各种设施和学习用具。

4. 参观图书馆和科技室

- 参观小学的图书馆，了解小学生的阅读环境和借阅流程。

- 参观小学的科技室，了解小学生的科技教育和实践活动。

5. 参观操场和运动场

- 参观小学的操场和运动场，了解小学生的体育活动和运动项目。

- 小学老师示范并让幼儿体验小学生的体育活动。

6. 与小学生互动交流

- 安排小学生与幼儿进行简单的游戏互动，促进交流和了解。

- 小学生分享他们的学习经验，回答幼儿的问题。

7. 活动总结

- 幼儿园师生和家长在小学校园集合，进行活动总结和反思。

- 幼儿园老师和家长代表向小学老师表示感谢，并赠送小礼物。

活动预期效果：

1. 提高幼儿对小学生活的兴趣和适应能力，减少入学时的紧张感。

2. 培养幼儿对学校环境和设施的认知，为顺利过渡到小学生活做好准备。

3. 促进幼儿与小学生的交流和互动，增进友谊和合作精神。

4. 增强家长对小学教育的信心，提供更好的家校合作基础。

幼儿园参观小学活动方案 篇三

　　为了让幼儿进一步熟悉了解小学生活，近距离感受小学的环境、课程设置、学习方式等与幼儿园的不同，减少对小学的陌生感、神秘感，深圳实验幼儿园20xx年5月8日上午组织全体大班孩子到侨香外国语小学进行参观，为幼小衔接上了生动的一课。

　　一、活动目标

　　1、激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。

　　2、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生的学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。

　　3、了解上小学需要做的相关准备，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

　　二、活动时间

　　20xx年xx月xx日x

x：xx——xx：xx

　　三、活动准备

　　1、事先与xx小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。

　　2、四个大班的幼儿共分成6组，先分别进班参观小学生上课，然后带幼儿分组参观舞蹈室、美术室、电脑室等功能室。

　　3、每班准备一份礼物，送给参观的班级，表达谢意。

　　四、活动对象

　　大班全体幼儿

　　五、活动过程

　　1、观摩一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生的学习有所了解，并提出自己的疑问，与小学的哥哥姐姐进行互动。

　　2、赠送礼物给参观的班级，表达谢意。

　　3、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、舞蹈教室、美术教室、礼堂的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

　　4、在五楼礼堂集中，小学老师与小朋友进行互动，讲解上小学的相关事宜，为孩子们上小学做好准备。

　　六、活动安排

　　1、各班邀请4名家长助教，协助老师照顾孩子在路上的安全。

　　2、请后勤的老师提前到达路口，拦截过往车辆，为孩子的出行做好安全保障。

　　3、每参观完一个地点，老师都要清点人数。

　　4、活动结束后，由各班老师组织好幼儿，返回幼儿园，注意路上幼儿的安全。

　　5、教育幼儿在活动中要遵守规则，文明参观、文明观摩，不影响小学生上课，不随意离开集体。

　　在参观的过程中，小朋友们通过亲眼观察、亲耳聆听、问答互动等形式，对即将踏入的小学有了进一步的真切了解，激发了幼儿的入学愿望和对小学生活的美好向往，同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备，更为他们未来的小学生活打下了良好的基础！

幼儿园参观小学活动方案 篇四

　　活动地点：

　　小学部活动对象：

　　大班全体师幼设计意图：

　　随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学生活还很陌生。在小学里要做些什么？小学上课是什么样子的？对于这些问题，孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观小学”的活动，让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。

　　活动目标：

　　1.通过活动，激发幼儿上小学的愿望。

　　2.初步熟悉小学环境，了解小学生活，消除陌生感。

　　3.提高幼儿适应环境的能力，为幼儿进入小学奠定良好的基础。

　　活动准备：

　　1.联系小学部老师，提前做好准备。

　　2.每人一把小椅子。

　　活动流程：

　　一、开始部分

　　1.问题导入。

　　师：“小朋友们，你们在下个学期就要升入小学去读书了，你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢？”幼：“想！”师：“好，那我们今天就一起去小学部参观一下，但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样生活的，怎样学习的。”

　　二、基本部分

　　1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。

　　2.观看小学生上课

　　（1）小学生是怎样准备上课的？（引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作）

　　（2）小学生是怎样写作业的？（写作业时的姿势以及认真的态度）

　　（3）下课后小学生干什么？（有的自己放松一会，有的回去厕所小便，有的为下一节做准备）3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。

　　三、结束部分

　　1.组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学，你们觉得小学生活是什么样的？你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。

　　活动延伸：

　　1.组织幼儿画一画自己心目中的小学。

幼儿园参观小学活动方案 篇五

　　活动名称：

　　我向往的小学生活

　　活动时间：

　　20xx年6月24日

　　活动人员：

　　大班组各班班主任、大班保育员、保安

　　活动线路：

　　活动流程：

　　一、问题的提出：

　　随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学的样子还很陌生。小学是什么样子的?在小学里要做些什么?小学生要睡觉吗?小学上课是什么样子的?对于这些问题，孩子们都想一一找到答案，于是我们举行了“参观小学”的活动，让孩子们能够了解小学的生活，知道小学的生活学习。

　　二、活动目的：

　　1.通过活动让幼儿感知、了解小学的学习生活。

　　2.知道自己在幼儿最后一学期，要好好学习，懂得珍惜身边的朋友。

　　三、活动过程：

　　1.出发前的准备。

　　教师事先掌握知识点：昆山市花桥中心小学校座落在江苏省的东大门，始建于1906年，距今已有九十六年的历史。学校校园环境优美，是昆山市文明单位，苏州市德育先进学校，江苏省“实施国家体育锻炼标准”先进学校。学校贯彻党的教育方针，以“办一流学校、创一流环境、育一流人才”为宗旨，全面实施素质教育，积极进行教学研究，努力提高教学效率和质量。

　　学校占地面积21732米，建筑面积5283.5平方米，绿化面积10375平方米，学校现有1176名学生，22个教学班，有教师51名，专任教师50名，具有中级专业技术职务的有28名，教师学历达标率100%，其中60%的教师获大专及以上学历，青年教师100%通过计算机初级考试。学校拥有微机室、语音室、电教室、自然室、体育室、卫生室、音乐室和藏书近2万册的图书阅览室等。学校确立了“文明、严教、勤学、奋进”的校风，倡导“严谨、求实、科学、创新”的教风，弘扬“勤奋、好学、多思、开拓”的学风，营造“尊师、团结、活泼、向上”的班风。

　　活动前进行规则教育，提醒孩子们在过马路时要走斑马线，不能你推我挤，注意马路上的安全。请平时比较乖的和能力比较强的宝宝带好身边的同伴，走路时不要交头接耳，眼睛看着前面的路，在必要时互相帮助。

　　2.到达小学开展活动。

　　师：孩子们，我们已经到达目的地中心小学了，现在请安静的跟着小学的吴军老师进行参观小学，在参观时请注意不能随便乱跑。马上你们对小学的疑问和问题都会得到一一的解答。

　　孩子们在老师的带领下，对小学的各个设施进行参观，并了解每个专用教室都有什么作用。在引导老师的讲解下，知道小学生每天的一日生活学习情况。最后大家一起到小学的操场上进行活动，让孩子们在游戏中初步感受小学生活的美好与充实。

　　3.参观结束，师幼回园。

　　教师组织幼儿排好队，清点人数，准备回幼儿园。让幼儿手牵手一起慢慢走回学校。

　　在课堂上，教师组织幼儿围绕“我向往的小学生活”展开讨论，讲讲自己在小学中的所见所闻及所感，初步感知小学生活的快乐与充实，萌发爱学习、爱探索、认真学习的情感。教师归纳总结，回归主题——我向往的小学生活。

　　四、注意事项：

　　1.安全工作不能忽视。由于本次活动要出幼儿园，安全工作显得尤为重要，这也是家长和老师最为担心的一个方面。为了确保活动安全顺利地开展，我们要进行全方位的安全教育工作。

　　2.加强教师的安全意识。防患于未然，是做好安全工作的最好保证，而教师是活动的主要组织者，所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。在参观活动前，应专门组织教师们讨论、假想活动中可能遇到的安全隐患，并设计出切实可行的解决办法。

　　3.加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动，走出活动室、走出幼儿园，面对广阔的大自然，他们更有一种无拘无束的感觉，但放松的同时也很容易产生不安全的因素。我们应在教育目标中加大安全教育的比重，将安全教育工作渗透到外出活动的各个环节，组织孩子们讨论一系列安全问题，如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过马路等，使孩子们的自我保护能力得以提高。

　　4.出发前的准备工作。如提醒幼儿喝水、大小便，清点孩子的人数、工作人员的配备情况等。准备好照相机、摄像机。

　　5.做好活动中的保育工作。

　　活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态，及时调整活动的节奏和速度，给予适当的休息，教师经常清点幼儿人数以防幼儿走失，及时提醒幼儿进行上厕所等，保证活动的顺利和安全。活动后的保育工作同样重要，经过2-3个小时的活动，孩子们回到幼儿园时一般都累了，于是就会发生大小便在身上、不洗手就拿点心吃等情况。所以，即使参观活动结束了，教师也不能掉以轻心，要坚持做好活动后的保育工作，组织好后续工作。

　　1.20xx大班参观小学活动方案

　　2.20xx幼儿园大班参观小学活动方案

幼儿园参观小学活动方案 篇六

　　4.《参观小学》主题活动方案

　　5.20xx幼儿园大班组参观小学活动方案