小学班级元旦迎新晚会活动方案(优质6篇)

小学班级元旦迎新晚会活动方案 篇一

随着元旦的临近，小学班级也开始筹备迎新晚会的活动方案。本文将为大家介绍一种富有创意和趣味性的活动方案，以帮助学生们度过一个难忘的元旦晚会。

首先，我们可以安排一个主题为“快乐童年”的晚会。这个主题旨在让学生们回忆起自己的童年时光，分享彼此的快乐和回忆。活动开始前，可以请每个学生准备一张自己童年时的照片，并写下一段与这张照片有关的趣事或回忆。在晚会中，我们可以展示这些照片，并邀请学生们上台分享自己的故事。这不仅能增加互动性，还能让学生们更好地了解彼此。

接下来，我们可以安排一些创意游戏，以增加晚会的趣味性。比如，可以组织一个“谁是明星”的游戏，让学生们扮演自己心目中的明星，然后通过互相提问和猜测的方式来猜出对方扮演的角色。这个游戏不仅能展示学生们的创意和才艺，还能增加互动和合作的机会。

除了游戏，我们还可以准备一些小型表演节目，以展示学生们的才艺和表演能力。比如，可以组织一个小品或者歌舞表演，让学生们在舞台上展示自己的才艺。这不仅能提高学生们的自信心，还能让他们感受到舞台表演的乐趣。

最后，我们可以准备一些小礼物或奖品，以增加晚会的趣味性和互动性。比如，可以为学生们准备一些小奖品，如小玩具或小糖果，作为游戏或表演的奖励。这不仅能让学生们更加积极参与，还能增加晚会的氛围和乐趣。

通过以上的活动方案，我们相信学生们能够度过一个充满趣味和回忆的元旦晚会。通过回忆童年、展示才艺和互动游戏，学生们不仅能够感受到快乐和友谊，还能提高自信心和团队合作能力。让我们一起为小学班级元旦迎新晚会活动方案加油吧！

小学班级元旦迎新晚会活动方案 篇二

新年即将到来，小学班级为了庆祝元旦，也在筹备迎新晚会的活动方案。本文将为大家介绍一种以文化传承为主题的活动方案，以帮助学生们感受传统文化的魅力。

首先，我们可以安排一个以传统文化为主题的晚会。这个主题旨在让学生们了解和体验中国传统文化的精髓。活动开始前，可以请每个学生选择一个传统文化元素，并进行调研和学习，包括历史背景、意义和相关的传统习俗。在晚会中，学生们可以上台分享自己的研究成果，并展示相关的手工制作或演示。这不仅能增加学生对传统文化的了解，还能展示他们的学习成果和创造力。

接下来，我们可以安排一些传统文化游戏和活动，以增加晚会的趣味性和互动性。比如，可以组织一个“猜灯谜”游戏，让学生们猜出与传统文化相关的灯谜。这个游戏不仅能增加学生对传统文化的了解，还能培养他们的思维能力和团队合作精神。

除了游戏，我们还可以邀请一些专业的表演团队来为学生们展示传统文化的艺术表演。比如，可以邀请京剧团队或舞蹈团队来表演传统戏曲或舞蹈。这不仅能让学生们欣赏到高水平的表演，还能增加他们对传统文化的兴趣和理解。

最后，我们可以准备一些传统文化的小礼物或奖品，以增加晚会的趣味性和互动性。比如，可以为学生们准备一些传统文化的小手工制品或纪念品，作为游戏或表演的奖励。这不仅能让学生们更加积极参与，还能增加晚会的氛围和乐趣。

通过以上的活动方案，我们相信学生们能够度过一个充满传统文化魅力的元旦晚会。通过学习和体验传统文化、互动游戏和艺术表演，学生们不仅能够感受到传统文化的魅力，还能增加对传统文化的兴趣和理解。让我们一起为小学班级元旦迎新晚会活动方案加油吧！

小学班级元旦迎新晚会活动方案 篇三

　　一、活动主旨：

　　放松心情、全员参与，以“迎元旦”为主题，让每位年轻教师和有兴趣的教师都过一个祥和、快乐的元旦。

　　二、时间：

　　20xx年12月31日

　　三、主持人：

　　四、地点：

　　多媒体教室

　　五、参与人员：

　　年轻教师及有兴趣的教师。

　　六、背景布置：

　　所需物品：汽球、彩带等

　　七、晚会其它物资准备：

　　抽奖礼品

　　各种游戏道具（祥见具体游戏规则）

　　八、晚会节目安排：

　　1、歌舞

　　（1）歌：以报歌或拉歌等形式进行（详见节目单）

　　（2）舞：交谊舞、集体热身“兔子舞”

　　2、活动：

　　（1）乘公共汽车游戏：作为拉歌的一种方式

　　主持人朗读一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐”字站起来，每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最后，被敲次数最多者，唱一首歌。

　　有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了！”这时，汽车到站了，那位奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉得自己是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站还是坐，今天我怎么湖涂了！”

　　（2）小九九接龙游戏

　　站上一排人，坐其中一个开始说，49，下一个赶紧答36，她再接着说68，下一个回答48，以此类推，说错者受罚唱歌。（速度逐步增快）

　　（3）相依为命：两人站在一张报纸上，开始回答问题，答错问题，报纸折半继续，答对问题，问下一道，共5题，问完时，还能符合上一条规则的，游戏结束发奖。（详见脑筋急转弯）

　　（4）占领阵地：每组9人，凳子比人数少一条，然后大家围着凳子坐，听到鼓停就抢位，每轮淘汰一人，剩下最后一人获胜，并获奖品。

　　（5）

　　①默契：一人描述物品或成语，另外一个猜，限制一分钟。

　　成语：十全十美、狗急跳墙、七上八下、合不拢嘴、笑口常开

　　物品：拖把、牙刷、电饭煲、热水器、电冰箱、黑板擦

　　②善解人意：抽取一组人，人与人之间不能说话，由主持人传话，只能靠动作表达意思，获胜者每人一奖品。

　　（6）缘分抱抱抱，汽球爆爆爆——晚会临近尾声，抽号选对，用抱汽球方式夹爆汽球，胜者各得奖品一个。

　　（7）幸运之星抽奖活动——活动结束，主持夫抽号，获奖者续抽号，抽出9个幸运之星，并颁发相应奖品。（人未来，或中途离者，则算弃权）。

小学班级元旦迎新晚会活动方案 篇四

　　一、活动目的

　　为了丰富教职工的文化生活，活跃学校气氛，促进校园文化建设，学校决定于20xx年元旦来临前夕，举办“携手走进春天”联欢会，春天是希望的象征，寓意学校的`各项工作蒸蒸日上，不断发展创新，学校前景充满生机与活力。通过这次活动充分展示教职工的艺术才能和精神风貌，促进教职工间的学习、交流与合作，提高文化品位和艺术修养，进一步营造和谐校园。

　　二、活动程序

　　1、准备阶段：20xx年12月14日——12月29日

　　2、汇报演出阶段：20xx年12月31日

　　三、活动要求

　　1、以年级、学科组为单位，参加联欢会。

　　2、节目形式灵活多样，可以是独唱、合唱，也可以是独舞，歌伴舞，还可以是相声、小品、诗朗诵等，节目内容自选。

　　3、各年级、学科组务必于12月26日上报节目。

　　四、节目安排

　　1、教师共同参与节目：大合唱《年轻的朋友来相会》《走向复兴》。歌曲的相关内容可在xx小学博客上查找。要求：各年级参加人数不少于六人，学科组不少于三人，多者不限。于12月26日前务必把歌曲唱熟，然后集中排练。望各位老师积极参与，认真准备，以达到最佳效果。

　　2、一至六年级各一个节目；英语组、常识组一个节目；艺体组两个节目；幼儿园两个节目。

　　五、评奖办法

　　本次联欢会按节目总数的30%设奖。分别设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。希望各年级组积极准备，踊跃参加。

　　六、活动时间

　　20xx年12月31日下午8：00

　　七、活动地点

　　另行通知

　　八、参加人员

　　xxx小学全体教职工

小学班级元旦迎新晚会活动方案 篇五

　　为加强各班班风的建设，优化育人环境，发挥环境对学生思想品德的教育与熏陶作用，培养学生的集体主义意识，激发学生创新求进的精神，学校决定在元旦前夕举办桃花学校“巧手美化生活精心装饰迎接新年“布置教室比赛，具体事项如下：

　　一、活动目的：

　　1、培养学生集体主义意识，激发学生创新求进精神。

　　2、增强教室的育人情调，美化学习环境。

　　3、培养学生的动手能力，发挥集体的创作能力。

　　二、参加单位：

　　以班为单位

　　三、比赛时间：

　　12月28日前完成

　　四、比赛地点：

　　各班教室，自行设计布置

　　五、比赛内容：

　　1、造型与色彩

　　2、分区与特色

　　3、教育作用

　　4、清洁

　　六、要求：

　　材料不限，布置合理，力求简洁大方，调和舒适。各种材料由班级上报由学校购买。由学生自己动手，班主任、副班主任指导。

　　七、评分标准：

　　1、整体设计30%

　　2、造型色彩20%

　　3、班级特色20%

　　4、整齐清洁10%

　　5、教育意义20%

　　八、评奖办法：

　　12月28日将组织学校领导与科任老师进行评分。评出独特的，令人耳目一新的，可获“最佳创意奖”；色彩搭配和谐，制作精美的，可获“最佳效果奖”

小学班级元旦迎新晚会活动方案 篇六

　　为了迎接20xx年元旦，帮助广大师生进一步提高整体素质，激发少年儿童的对节日文化的认识，同时活跃干海资小学的文化气氛，增长见识。于20xx年12月31日9：30—11：30在在校内的广场举办“欢庆元旦，快乐延续”的主题活动。

　　一、活动主题：

　　欢庆元旦快乐延续

　　二、活动目的：

　　1、提高孩子们对节日文化的认识。

　　2、在紧张的学习气氛中体验节日的快乐氛围，在学习中游戏，在游戏中学习。

　　3、这次活动还让孩子们学会团结合作，认识合作的重要性。

　　三、活动时间：

　　20xx年12月31日9：30—11：30

　　四、活动地点：

　　四年一班班级

　　五、活动对象：

　　四年级全体学生及科任教师

　　六、活动形式：

　　以表演和游戏为主

　　七、活动流程

　　第一篇：开场篇

　　主持人宣布联欢会开始。

　　第二篇：活动篇

　　1、讲笑话：

　　2、抢椅子：全体学生

　　选6人围着5个椅子站一圈，一人敲鼓。鼓响人转，鼓停看谁抢到座位。每次淘汰一人，之后再减少一个椅子。如此循环，直到最后一人胜出。

　　游戏规则：裁判唱歌或打鼓等，游戏者围绕凳子转圈，可拍掌助兴。裁判声停，游戏者立即抢位子坐下，未抢到位置者淘汰。进入下一轮游戏，凳子依次减少，最后一人胜出。

　　3、运排球：全体师生

　　班级24人共分成两组，每两个人为一小组，每一大组共6小组，在规定的时间内看哪组运的排球数量多，多者为胜。

　　4、猜词语：男生和女生各4人。

　　分为两组，每两组男生为一大组，每两组女生为一大组，规定时间内猜出成语多者为胜。

　　5、歌曲：

　　伴奏演唱《大地》。

　　6、找同伴：男生和女生各4人。

　　分为两组，每两组男生为一大组，每两组女生为一大组。组员中一人蒙眼根据同伴的指示来找到同伴。

　　7、成语接龙：全体学生。

　　班级分为女生组和男生组，班主任说头语“新年快乐”，男生接完之后，女生顺承着接龙，在规定的时间内看哪组说的多，多者为胜。

　　8、变魔术：

　　9、三句半：

　　关于元旦的三句半。

　　10、羽毛球拍托气球：全体学生

　　根据实际情况分组，分为两大组。在规定时间内运球多数组为胜。

　　八、结束语

　　主持人宣布联欢会结束。