大班中秋节主题活动方案(通用5篇)
大班中秋节主题活动方案 篇一
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是家庭团聚和祈福的日子。为了让大班的孩子们更好地体验中秋节的文化和习俗，我们准备了一系列的主题活动，让孩子们在快乐中学习和成长。
首先，我们将组织孩子们参加中秋节的传统游戏。游戏的目的是让孩子们了解和体验中秋节的习俗。我们将组织传统的拔河比赛，让孩子们感受到团结合作的力量；还将组织踩高跷比赛，让孩子们体验到中国传统的民间艺术；最后，我们还将组织孩子们参加传统的灯笼制作活动，让他们亲手制作属于自己的中秋节灯笼，感受到中秋节的独特魅力。
其次，我们将为孩子们准备中秋节的美食品尝活动。我们将邀请一位专业的烹饪师傅来为孩子们示范制作传统中秋节的美食，比如月饼、柚子、粽子等。孩子们将亲自动手参与制作，学习烹饪的基本技能和中秋节美食的制作方法。他们将品尝自己亲手制作的美食，感受到传统文化的独特魅力。
最后，我们还将组织孩子们参观中秋节的文化展览。展览将展示中秋节的历史由来、传统习俗、传统舞蹈和音乐等。孩子们将通过参观展览，了解中秋节的起源和文化内涵，增强对中华传统文化的认知和理解。
通过以上一系列的主题活动，我们旨在让孩子们在快乐中学习，感受到中秋节的独特魅力，提高他们对传统文化的认知和理解。我们相信，通过这些活动，孩子们将更加热爱中华传统文化，更加珍惜和传承中秋节的文化遗产。
大班中秋节主题活动方案 篇二
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是家庭团聚和祈福的日子。为了让大班的孩子们更好地了解和体验中秋节的文化，我们准备了一系列的主题活动，让孩子们在游戏中学习和成长。
首先，我们将组织孩子们进行中秋节的传统游戏。游戏的目的是让孩子们了解和体验中秋节的习俗。我们将组织传统的捉月亮游戏，让孩子们在户外活动中锻炼身体，感受到中秋节的欢乐；还将组织传统的猜灯谜游戏，让孩子们通过猜灯谜的方式学习中华文化和语言；最后，我们还将组织孩子们参加传统的剪纸活动，让他们亲手制作属于自己的中秋节剪纸，感受到中秋节的独特魅力。
其次，我们将为孩子们准备中秋节的美食制作活动。我们将邀请一位专业的面点师傅来为孩子们示范制作传统中秋节的美食，比如月饼、柚子、粽子等。孩子们将亲自动手参与制作，学习制作美食的基本技能和中秋节美食的制作方法。他们将品尝自己亲手制作的美食，感受到传统文化的独特魅力。
最后，我们还将组织孩子们参观中秋节的文化展览。展览将展示中秋节的历史由来、传统习俗、传统舞蹈和音乐等。孩子们将通过参观展览，了解中秋节的起源和文化内涵，增强对中华传统文化的认知和理解。
通过以上一系列的主题活动，我们旨在让孩子们在快乐中学习，感受到中秋节的独特魅力，提高他们对传统文化的认知和理解。我们相信，通过这些活动，孩子们将更加热爱中华传统文化，更加珍惜和传承中秋节的文化遗产。
大班中秋节主题活动方案 篇三
幼儿园主题活动方案目标：
体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，学习
寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化，大班中秋节主题活动方案
。
一.幼儿发展目标与主要内容：
1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。
2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。
3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。
4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议：
(一)传统节日 中秋节
1、环境： 教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事
挂图、画有观赏月亮的图片等。
2、游戏：“月饼加工厂”。 教幼儿制作各种月饼，做好的.月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活动：
(1)讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。
(2)引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。
4、观察活动： 请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记(从小月牙开始观察记录至八月十五)，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。
5、家园共育：
(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。
(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
(3)中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备)，将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。
活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目——中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。
大班中秋节主题活动方案 篇四
活动一：欣赏诗歌《月亮对我笑》
主要涉及领域：语言活动目标：
1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。
2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
活动准备：
实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。
活动过程：
1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。
(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。
(2)根据幼儿的问题进行讨论。
2.在图片的提示下，学念诗歌。
(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。
(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。
3.分角色朗诵诗歌。
活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地开》
主要涉及领域：艺术活动目标：
1.了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。
2.在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。
3.轻声演唱，和大家声音保持一致。
活动准备：
幼儿学习过秧歌舞。
活动过程：
1.欣赏歌曲，交流感受，资料共享平台
大班中秋节主题活动方案 篇五
2.理解歌曲内容，学唱歌曲。
(1)再次欣赏歌曲。
★指导语：歌里唱了什么?再仔细的听一听。
(2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。
(3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。)3.在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。
(1)交流秧歌舞的动作。
(2)自由跟随歌曲进行舞蹈。
活动三：大家来赏月主要涉及领域：艺术活动目标：
1.初步学习用二方连续的方法，表现许多人一同赏月的情景。
2.在尝试、交流与讨论的过程中，探索将单个的图案连续起来的方法
。
3.在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方。
活动准备：
剪刀、各色长条形纸、铅笔等。
活动过程：
1.欣赏二方连续图案，观察其图案特点。
★指导语：这些图案是用什么方法做出来的?它和我们以前剪的剪纸有什么不同?
2.讨论剪二方连续的方法。(教师引导幼儿讨论折、剪的方法。)3.尝试进行操作。
4.交流自己在活动中的问题和获得成功的方法，进一步获得剪二方连续图案的经验。
5.再次尝试，体验获得成功的快乐。
6.共同布置环境"大家来赏月"，体验合作布置教室的愉快。
活动四：做月饼主要涉及领域：综合活动目标：
1.在观看录像、自己尝试做月饼的过程中，进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。
2.积极大胆地尝试运用材料、工具进行探索和制作，体验成功的快乐。
3.轮流使用材料、工具，活动后能与同伴共同整理环境。
活动准备：
制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。
活动过程：
1.迁移已有经验进行回忆和讨论。
2.欣赏录像，进一步熟悉制作月饼的方法和过程。
3.观察活动的材料和工具。
4.自由交流自己想要制作的月饼。
5.尝试制作月饼。(教师在指导的过程中，提醒幼儿不要将馅儿放得太多，轮流使用工具和材料。)6.烤制、品尝制作的月饼，体验成功的快乐。
活动五：亲子赏月晚会主要涉及领域：综合活动目标：
1.进一步了解中秋节的来历及风俗习惯，知道中秋节丰收、团圆的意义，对中国传统的节日文化产生兴趣。
2.活动中能大胆地运用各种形式表达自己在节日中快乐、喜悦的情绪。
3.体验和家人、老师、同伴共同庆祝节日的快乐。
活动准备：
1.环境布置(音响、灯光、字幅、灯光月亮、彩炮、桌椅等)。
2.幼儿每人一份节日食品(月饼、各种中秋节的水果和食品)。
3.亲子游戏材料及奖品。
4.教师排练情景剧，幼儿扮演玉兔。
活动过程：
1.活动开始。
(1)主持人宣布活动开始。
(2)拉响彩炮，体验节日热闹的气氛。
(3)园长致词，表达祝愿。
2.欣赏情景剧《嫦娥奔月》。
3.嫦娥和玉兔共同组织《知识对对碰》竞答活动。
4.表演节目共同联欢。(家长节目、幼儿节目、教师节目和游戏穿插进行。)5.共同品尝节日食品、赏月。
6.结束部分(踩气球，庆祝节日)。
七、资料链接1.知识资料。
北宋太宗年间(976―997年)，才正式确定农历八月十五为中秋节。中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、丰收节、八月节或团圆节。据说八月十五这天，月球距地球最近，月亮最大、最圆、最亮，月色最美好。因此，中秋夜，家家户户在庭院、楼台摆起月饼、瓜果等，全家人围坐在一起，祭月、赏月、吃月饼、饮美酒，喜庆团圆，共享天伦之乐。圆如满月的月饼象征着团圆，是中秋节的必备食品。中秋节这一天，人们总要品尝月饼，家中有亲人在外没有回家的，分月饼时也要为他留一份。中秋节，民间还有给小孩送兔儿爷的习俗。中秋节的传说故事很多，为人们所津津乐道的有"嫦娥奔月"、"吴刚伐桂"等故事。
