幼儿园六一活动总结（实用3篇)
幼儿园六一活动总结 篇一
幼儿园六一活动总结
本次六一儿童节活动在我们幼儿园圆满落幕，通过这次活动，孩子们得到了很好的锻炼和培养，同时也为他们带来了欢乐和快乐。以下是本次活动的总结。
首先，我们为孩子们准备了一系列的游戏和表演节目。在游戏环节中，孩子们参与了各种趣味游戏，如踢毽子、跳绳、接力赛等。这些游戏既能让孩子们锻炼身体，又能培养他们的团队合作意识和竞争意识。孩子们积极参与，互相帮助，展现出了他们的活力和智慧。在表演节目环节中，孩子们为我们带来了精彩的舞蹈和歌曲表演。他们的表演不仅展示了他们的才艺，还给我们带来了无尽的欢笑和感动。孩子们在台上表现得自信而大方，他们的表演让我们看到了他们的成长和进步。
其次，我们还为孩子们准备了丰富多彩的礼物和小奖品。每个孩子都收到了一份精心准备的礼物，这是对他们学习和成长的肯定和鼓励。孩子们收到礼物后，都充满了喜悦和满足感。此外，我们还设置了小奖品，鼓励孩子们在活动中积极参与和努力表现。孩子们通过自己的努力和付出，获得了丰富的小奖品，这无疑增强了他们的自信心和动力。
最后，我们还特别邀请了一些志愿者家长参与到活动中来。志愿者家长们在活动中给予了我们很大的支持和帮助。他们不仅为孩子们提供了专业的指导和教学，还与孩子们一起参与各种游戏和表演节目。志愿者家长们的参与不仅让活动更加丰富多彩，还让孩子们感受到了家庭和幼儿园的温暖和关爱。
通过本次六一儿童节活动，我们看到了孩子们的快乐和成长。他们在游戏和表演中展示了自己的才艺和能力，通过参与和竞争，他们培养了团队合作意识和竞争意识。同时，他们也收获了礼物和小奖品，这是对他们努力的肯定和鼓励。我们相信，通过这次活动，孩子们不仅收获了欢乐和快乐，还得到了成长和进步。我们会继续努力，为孩子们提供更多的机会和平台，让他们能够充分展示自己的才艺和能力，实现自己的梦想和目标。
幼儿园六一活动总结 篇二
幼儿园六一活动总结
在六一儿童节这个特殊的日子里，我们幼儿园开展了一系列的活动，为孩子们带来了欢乐和快乐。以下是本次活动的总结。
首先，我们组织了一次户外野餐活动。在户外的大自然中，孩子们可以尽情奔跑、玩耍，感受到大自然的美好和自由。他们在户外野餐中与小伙伴们一起吃零食和水果，分享快乐和美食。在户外野餐中，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了他们的团队合作意识和社交能力。
其次，我们还为孩子们举办了一次绘画比赛。孩子们可以自由发挥，用自己的想象和创造力创作绘画作品。在比赛中，孩子们展示了他们的绘画才华和创造力，他们的作品充满了童趣和生机。通过绘画比赛，孩子们不仅培养了他们的艺术素养，还增强了他们的观察力和表达能力。
最后，我们还为孩子们安排了一次亲子活动。在这个特殊的日子里，孩子们和家长们一起参与到活动中来，共同享受快乐和欢乐。亲子活动中，孩子们与家长们一起进行亲子游戏和亲子表演，互相分享快乐和感动。亲子活动不仅拉近了家长与孩子之间的距离，还让孩子们感受到了家庭的温暖和关爱。
通过本次六一儿童节活动，我们看到了孩子们的快乐和成长。他们在户外野餐中锻炼了身体和团队合作意识，通过绘画比赛展示了自己的才华和创造力，通过亲子活动感受到了家庭的温暖和关爱。我们相信，通过这次活动，孩子们不仅收获了欢乐和快乐，还得到了成长和进步。我们会继续努力，为孩子们提供更多的机会和平台，让他们能够充分展示自己的才艺和能力，实现自己的梦想和目标。
幼儿园六一活动总结 篇三
幼儿园六一活动总结
一，举办六一大型活动，要早准备，早定向。这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧，早在三月底，园领导就把涿州的一张运动会的光盘发到老师手中，让老师参考研究，从而给老师带来了一个新的思路。四月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。期间虽说主题变了一次，但可以说为时不算太晚。这时裴老师从邢台四幼录制的一张光盘对老师的节目组织起到了很大的帮助。这是从幼儿园一方来说。而在老师一方，也应下手早。比如我们班，我从四月的第一周就开始排练，每天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早，在准备鞋子，道具上，我们班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一点都不感到紧张。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动，都要尽早准备。
二，全员要对六一活动了然于胸。这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都要非常熟悉，这样才能顺利的指导幼儿。为了做到这一点，我几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点，我张嘴就能说上来。我觉得大多数老师都能做到这点，要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子!我记得去年六一排练时，李老师给我
三，节目形式要大胆创新。先说节目。我们班的节目是我照搬2006年我园六一晚会的一个节目。如何才能让他区别于当年的节目呢?如何才能体现爱的主题呢?我想，主题不仅可以在听觉上体现，更应该从视觉上体现，是想懂音乐的.家长有几个?改变道具，扯条幅，放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。通过这几年的六一的节目排练，我感觉到，团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简单，队形变化丰富，气势磅礴，很容易出效果。北京航天幼儿园有一套光盘，上面的节目很值得我们学习。象历年来我园的经典节目国梅的《蓝色的精灵》，宋老师的《椅子操》，甚至包括我的《大中国》，都是团体操型的。再一个就是道具设计上也要大胆，比如今年晚会上范慧芳班的环保道具，就很出彩，当年我们还用娃哈哈瓶做过拉力器，也是如此。老师们不要怕麻烦，收个钱，只要合理，家长也理解;自己做，加加班，也能出来，找别的老师帮忙，大家也会出力。我们为的是节目精彩。
然后说组织上。我和玉辉说了一个笑话，说晚会就像一盘菜，节目就是材料，然后就看组织上怎么炒了，也就是策划。组织者果然身手不凡，一面面爱心旗帜别出心裁，将整个爱的气氛烘托了出来，口号，献花，升旗，家长志愿者，“让爱住我家”的主题贯穿于整个活动之中。在接待家长时，我就听家长说，开始说在后院表演，感到很失望，来了以后才感到很上档次。尤其是第二场节目，没了领导，但环节一个也没少，气氛一点也没减，给人的感觉是，组织者确实费了心，站位也很高，炒的这盘菜色香味俱佳。
四，团结合作，充分发挥群体力量。这里我主要说我们老师吧。(因为我们虽然看到组织层配合得很好，但毕竟没见他们是怎样在一起策划的)。我们大班组从准备音乐，查询节目，就多次召集带班长碰头，商议。郝伟红，旭娟都为大家的节目出了很多点子。配道具时，大家互相出主意，避免班与班之间的重复。班牌的设计主题统一，细节个性;就连解说词，口号，我们也是几个人往一块一坐，你一句我一句凑起来。以一个人的能力再强，也敌不过群体的力量。这是我在这次六一活动中深深感触到的。其实，不仅是我们组团结合作，大家看到了小班组的班牌了吗，带翅膀的心，多有创意啊，那肯定就是小班组老师共同的智慧。我还记得有一次星期五例会后，早教组的老师迟迟不肯离开，热烈的讨论什么队形变换啦，造型啦……独木难成林，这种群体力量的发挥，并不仅仅是在一次活动中，其实，在日常工作中，大家的团结合作也是非常值得称道的。
五，要把爱普及给每个孩子，让孩子在六一中成长。我们为什么举办了两场节目?园长说得好，是为了让每一个孩子得到锻炼的机会。这次晚会，可以说我们没有落掉一个孩子。这给了家长多大的欣慰啊。有一个细节不知大家注意到没有，侯老师说，第二场表演时，凡是家长被选为代表的，孩子就不出来鲜花。目的是什么?也就是要把老师的关注给予更多的孩子。我们班出现了同样的问题。在选举牌手和献花天使时，老师还没定下来是谁，孩子们的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的刘若曦，乖巧的王一凡。我给孩子们说如果哪个孩子自己愿意，可以举手，个别长得不太帅的小男孩连连摆手，认为自己不可能。我想了想，六一的目的是什么，怎样才能让不可能变成可能呢?每个孩子都是可爱的，我们老师的目光为什么只聚在了漂亮孩子身上?而我们在潜移默化中也影响了孩子!李伊瑞，王一凡已经是国旗手了，刘若曦是舞蹈的领队，我是不是避开这几个孩子，去让更多的孩子凸显出来?于是我在选举牌手 ，献花天使，甚至是志愿家长时，都颇费思考，争取让每个孩子都为自己骄傲!有人说，一次六一活动往往会改变一个孩子，这个改变，源于自信。把爱普及到每一个孩子，让孩子在六一中成长!
六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌，老师的业务水平和精神面貌，幼儿园的办院宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。而六一的精神，也应该成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。
六一活动已然结束，六一的感动依然在我们行中荡漾。让我们把年龄定格在2---6岁，和孩子们一起回忆排练，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。让我们带着希望，憧憬2012年的六一，会随着我们树人幼儿园的发展，更上一个台阶!
