社会大课堂活动方案【优选3篇】
社会大课堂活动方案 篇一
社会大课堂活动方案是一种新型的教育方式，旨在通过将学生带入社会实践活动中，让他们亲身体验社会生活，培养实践能力和社会责任感。下面是一份社会大课堂活动方案，旨在为学生提供丰富的学习机会和实践经验。
一、活动目标
1. 培养学生的实践能力和创新思维，增强解决问题的能力。
2. 培养学生的社会责任感和团队合作精神。
3. 提供一个与社会各界交流与合作的平台，促进学校与社会的融合发展。
二、活动内容
1. 社区服务活动：学生将参与社区服务，包括为老人提供义务劳动、志愿者活动等。通过与社区居民的互动，学生将更好地了解社区问题和需求，培养关爱他人的能力。
2. 企业参观实践：学生将参观当地企业，了解企业运作模式、生产流程等。通过实地参观和与企业代表交流，学生将更好地了解社会经济发展，并培养创新思维和实践能力。
3. 社会调研项目：学生将选择一个社会问题进行调研，并撰写调研报告。通过实际调研和分析，学生将更好地了解社会问题的本质，并提出解决方案。
4. 社会实践活动：学生将参与社会实践活动，如参观博物馆、艺术展览等。通过观察和体验，学生将更好地了解社会文化和历史，培养审美能力和人文素养。
三、活动安排
1. 活动时间：每周安排2-3个小时进行社会大课堂活动。
2. 活动地点：根据具体活动内容选择不同的地点，如社区、企业、博物馆等。
3. 活动组织：学校将成立社会大课堂活动组织委员会，负责活动的组织和协调工作。每个活动将由一名教师负责指导和监督。
四、活动评估
1. 学生活动报告：学生需要在每次活动后提交活动报告，包括对活动的总结和评价。
2. 教师评估：教师将对学生的活动报告进行评估，并给予相应的奖励和鼓励。
通过社会大课堂活动，学生将能够更好地了解社会，培养实践能力和社会责任感。这种活动方式能够使学生从书本中走出来，亲身感受社会的多样性和复杂性，为将来的学习和工作奠定坚实的基础。
社会大课堂活动方案 篇二
社会大课堂活动方案是一种新型的教育方式，旨在通过将学生带入社会实践活动中，让他们亲身体验社会生活，培养实践能力和社会责任感。下面是一份社会大课堂活动方案，旨在为学生提供丰富的学习机会和实践经验。
一、活动目标
1. 培养学生的实践能力和创新思维，增强解决问题的能力。
2. 培养学生的社会责任感和团队合作精神。
3. 提供一个与社会各界交流与合作的平台，促进学校与社会的融合发展。
二、活动内容
1. 社区服务活动：学生将参与社区服务，包括为老人提供义务劳动、志愿者活动等。通过与社区居民的互动，学生将更好地了解社区问题和需求，培养关爱他人的能力。
2. 企业参观实践：学生将参观当地企业，了解企业运作模式、生产流程等。通过实地参观和与企业代表交流，学生将更好地了解社会经济发展，并培养创新思维和实践能力。
3. 社会调研项目：学生将选择一个社会问题进行调研，并撰写调研报告。通过实际调研和分析，学生将更好地了解社会问题的本质，并提出解决方案。
4. 社会实践活动：学生将参与社会实践活动，如参观博物馆、艺术展览等。通过观察和体验，学生将更好地了解社会文化和历史，培养审美能力和人文素养。
三、活动安排
1. 活动时间：每周安排2-3个小时进行社会大课堂活动。
2. 活动地点：根据具体活动内容选择不同的地点，如社区、企业、博物馆等。
3. 活动组织：学校将成立社会大课堂活动组织委员会，负责活动的组织和协调工作。每个活动将由一名教师负责指导和监督。
四、活动评估
1. 学生活动报告：学生需要在每次活动后提交活动报告，包括对活动的总结和评价。
2. 教师评估：教师将对学生的活动报告进行评估，并给予相应的奖励和鼓励。
通过社会大课堂活动，学生将能够更好地了解社会，培养实践能力和社会责任感。这种活动方式能够使学生从书本中走出来，亲身感受社会的多样性和复杂性，为将来的学习和工作奠定坚实的基础。
社会大课堂活动方案 篇三
社会大课堂活动方案
一、活动目的：通过带领学生参观位于北京市延庆八达岭的中国长城博物馆对学生进行生动深刻的爱国主义教育以及树立优良品质和民族自豪感。此次参观活动充分体现出学校课程学科的交叉性。在其它学科共同参与的基础上强调美术学科活动通过了解、欣赏、评述长城，感悟中华民族悠久的文化艺术，感悟民族精神，民族审美情感。以活动促学生健全人格的形成。二、活动时间：2008年10月14日周二下午
三、参与成员：学生： 昌平区城北中心六街小学五（3）班全体学生
教师：上课教师李雪飞、美术教研组长于鑫、班主任、大队辅导员（唐红影）
四、前期准备工作：
1、实地了解中国长城博物馆位置、场馆情况。与场馆负责人联系。（2008年10
月5日实地了解工作上课教师已做）
2、城北中心领导、进校领导认真协商此次活动安全等一系列工作。确保安全万无一失。
五、场馆地址：北京市延庆八达岭景区 中国长城博物馆
六、场馆负责人：中国长城博物馆 社教部 王君主任 联系电话：13911933304
（参观前提前三天联系）
七、参观场馆预计用时：路途往返：约两个小时左右 参观：讲解参观：一个小时左右。预计半天结束。
八、参观安全工作：参与外出参观活动的学生，下发“参观中国长城博物馆活动通知”让家长了解此次参观活动的目的`及安排，并经家长同意方可带学生外出。
由学校和教师统一做好学生的安全教育工作。确保学生参观途中的安全。参与带队教师认真负责。对学生进行乘车安全、场馆参观纪律等一系列的安全教育。
主要对学生进行如下的安全教育：
1、参观活动必须在家长知情并同意外出参观的情况下方可参与。
2、听从学校的统一指挥，穿好校服、不带任何与本次参观活动无关的物品，如：食品、饮料等，展现昌平区城北中心小学的良好精神风貌。
3、乘车过程中不离开座位、不打闹、不随意嬉笑说话。
4、参观过程中排好队有序参观，不说话嬉闹，爱护场馆中的展品，不用手触摸展柜，不乱扔垃圾纸屑。认真听从讲解员讲解，认真做好参观记录。
5、学生活动一切听教师指挥，不得随意掉队、去厕所、去购物等等。
九、参与社会大课堂活动授课教师的准备：
1、在参观前提前对场馆进行了解。
2、针对此次参观活动有目的的对学生进行引导，根据参观活动结束后要上一节完整的美术课。教师提前制作本次参观活动的活动记录单，让学生带着目的
3、教师积极整理参观活动资料，可以与学校德育活动相结合。参观结束后，学生在班级中制作一期针对长城的板报。了解长城历史、文化、建筑特点等等，为积累美术课视觉素材作铺垫。增加课程的深度与广度。
十、此次参观活动的最终效果
1、在整个参观活动中学生的文明礼貌、遵守纪律、集体荣誉感得到充分体现。
2、学生了解长城的知识、历史、文化、建筑特色等。
3、体会到了长城所带给我们的民族精神和顽强拼搏的精神。
4、结合美术学科为参观后续的美术课打下了即有深度又有广度的知识储备。对教材中对长城的欣赏评述有了更深刻的理解和感悟。
5、为课程上学生制作一幅长城的版画作品积累了丰富的视觉素材。每个学生都要制作一幅吹塑纸的长城版画作品。
6、本次社会大课堂的活动及吹塑纸版画长城将编入城北中心美术版画校本教材。
此次社会大课堂活动将对教师的教学工作是一个新的挑战和创新。全力以赴做好此项工作。
