幼儿园劳动节主题活动方案【推荐6篇】

幼儿园劳动节主题活动方案 篇一

活动主题：快乐劳动，共建美丽园所

活动时间：5月1日

一、活动目标：

1. 培养幼儿的劳动意识和劳动习惯；

2. 增强幼儿的团队合作意识和集体荣誉感；

3. 增进家园合作，共同打造美丽园所。

二、活动准备：

1. 布置活动场地：在幼儿园的室内外场地设置劳动节主题装饰，如彩旗、彩带、横幅等，营造欢乐祥和的氛围；

2. 准备劳动用具和材料：如扫把、拖把、垃圾袋、花盆、土壤、花种子等；

3. 邀请家长参与：提前通知家长，邀请他们参与活动，并准备好所需工具和材料。

三、活动流程：

1. 晨间活动（8:00-8:30）

a. 播放劳动节相关的音乐，让幼儿感受到节日的氛围；

b. 介绍劳动节的由来和意义，激发幼儿的参与热情。

2. 劳动体验活动（8:30-10:30）

a. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组负责一个任务，如扫地、拖地、种花等；

b. 室内活动：让幼儿参与室内劳动，如整理图书角、擦拭桌椅等；

c. 室外活动：让幼儿参与室外劳动，如清理花坛、浇水、种花等。

3. 劳动成果展示（10:30-11:00）

a. 小组展示：每个小组展示他们的劳动成果，如清扫地面的干净程度、花坛的整洁与美丽等；

b. 评选表彰：根据劳动成果和团队合作情况评选出优秀小组，并颁发奖状和奖品。

4. 家园合作活动（14:30-16:30）

a. 家长参与：邀请家长一起参与幼儿园的美化活动，如修剪花草、清理园区等；

b. 增进沟通：家长与教师一起合作，交流关于幼儿成长和园所建设的想法和建议。

五、活动总结：

活动结束后，教师可以与幼儿一起回顾活动内容，分享他们的收获和感受。同时，可以通过绘画、手工等形式让幼儿表达对劳动的理解和体验。

幼儿园劳动节主题活动方案 篇二

活动主题：快乐劳动，传承劳动精神

活动时间：5月1日

一、活动目标：

1. 培养幼儿的劳动意识和劳动习惯；

2. 传承中华劳动精神，激发幼儿的爱岗敬业情感；

3. 增强幼儿的动手能力和创造力。

二、活动准备：

1. 布置活动场地：在幼儿园的室内外场地设置劳动节主题装饰，如劳动英雄的图片、劳动场景的展示等，营造浓厚的劳动节氛围；

2. 准备劳动用具和材料：如木工工具、纸张、颜料、剪刀、胶水等；

3. 邀请特邀嘉宾：邀请一位拥有劳动经验的长者或劳动英雄到场，与幼儿分享劳动经验和故事。

三、活动流程：

1. 晨间活动（8:00-8:30）

a. 播放劳动节相关的音乐，让幼儿感受到节日的氛围；

b. 与幼儿一起讨论劳动的意义和重要性。

2. 劳动技能体验（8:30-10:30）

a. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组体验一种劳动技能，如木工、纸艺、绘画等；

b. 特邀嘉宾分享：特邀嘉宾分享自己的劳动经验和故事，激发幼儿的学习兴趣和动手能力。

3. 劳动成果展示（10:30-11:00）

a. 小组展示：每个小组展示他们劳动的成果，如木制小物件、纸艺作品等；

b. 互动交流：幼儿可以互相欣赏和交流彼此的劳动成果，分享制作过程中的困难与收获。

4. 劳动故事分享（14:30-15:30）

a. 特邀嘉宾分享：特邀嘉宾讲述自己的劳动经历和感受，引导幼儿思考劳动的意义和成就；

b. 幼儿分享：幼儿也可以分享自己的劳动经历和感受，展示自己的劳动成果。

五、活动总结：

活动结束后，教师可以与幼儿一起回顾活动内容，让幼儿表达对劳动的理解和感受。教师可以鼓励幼儿用绘画、手工等形式创作劳动节的作品，展示给家长和其他幼儿，以此激发幼儿的创造力和想象力。同时，教师可以通过讲述劳动英雄的故事，传承劳动精神，引导幼儿珍惜劳动成果，珍爱劳动者。

幼儿园劳动节主题活动方案 篇三

　　一、指导思想：

在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

　　二、具体安排：

　　1、时间：20xx年4月23日——28日

　　2、地点：各班

　　3、参加对象：全体教师和幼儿

　　4、活动负责人：各班班主任教师

　　5、活动内容：

　　小班活动：

　　1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。

　　2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　　3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

　　中班活动：

　　1、加深理解“五一”劳动节的含义。

　　2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

　　3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。

　　大班活动：

　　1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。

　　2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。

　　3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

　　三、注意事

项

：

　　1、各班活动前根据方案要求写出活动设计（五大领域任选一门）并在周计划中予以具体安排落实。

　　2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

　　3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。

　　4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。

幼儿园劳动节主题活动方案 篇四

　　活动目的：

　　1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

　　2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　　3、体验人们互相关心的美好情感。

　　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动对象：

　　小班级全体幼儿。

　　活动时间：

　　4月26日。

　　活动主要负责：

　　各班班主任老师、副班老师和保育员。

　　活动口号：

　　十个手指动动动，什么活儿都会干!

　　活动开始：

　　室内教学：

　　一、导入：

　　谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)

　　二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

　　三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。

　　室内清洁活动：

　　一、教师带领幼儿到每班指定区域。

　　二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。

　　三、分发好清洁工具给幼儿。

　　四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

　　五一劳动节假日将至，在节假日为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下：

　　一.培养幼儿的交通安全意识。

　　1.教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。

　　2.教育幼儿不要在马路上乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

　　二.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

　　1.防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。

　　2.用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

　　3.防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　三.加强自我保护能力，增强安全意识。

　　如独自在家，要求孩子不要独自出门，不轻信陌生人的话，不玩火，不玩电，不爬窗户、不玩弄小刀、剪子，不胡乱吃药……等等。

　　四.其它安全方面。

　　1.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体。

　　2.让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

幼儿园劳动节主题活动方案 篇五

　　活动目的：

　　1、让幼儿在集体中大胆、清楚、较连贯地介绍五一中一件最快乐的事。

　　2、要求幼儿专心听他人讲话，知道别人所讲的内容。

　　3、学习在集体中清楚的与语言表带自己的意思。

　　4、体验节日的快乐氛围。

　　5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动准备：

　　画纸幼儿每人一张彩色铅笔

　　活动过程：

　　1、让幼儿安静的、乖乖的坐在座位上。

　　2、提问：我们这次放了七天的假，有没有小朋友知道放的是什么假呀?

　　3、老师给幼儿讲述自己这七天当中最开心的事情。讲的时候内容要丰富、表情也要丰富。让幼儿产生浓厚的兴趣和想要述说的。

　　4、老师表扬述说的好的幼儿，鼓励那些不敢发言的幼儿。

　　5、发给幼儿画纸和彩色铅笔。让他们画画自己心中最快乐的五一。

　　6、老师巡视，帮助能力较弱的幼儿。

幼儿园劳动节主题活动方案 篇六

　　活动目的：

　　穿越古时旧期，体验一场古代职业之旅，幼儿变身米铺学徒，豆浆学徒，私塾小学童，活字印刷工……，让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力。

　　活动准备：

　　(可参考场景图，搭建部分场景)

　　1、搭建“米铺”：投放大米、米袋、称(秤杆、秤砣和托盘)等

　　2、搭建“豆浆铺”：投放自制石磨，黄豆等材料

　　3、搭建“私塾”：利用国学教室开展活动，投放笔墨纸砚、桌子、蒲团等材料。

　　4、搭建“当铺”：投放算盘、账本等材料

　　5、搭建“茶庄”：投放茶桌、蒲团，茶杯、茶壶等茶具

　　6、搭建“绸缎庄”：投放布料布匹等

　　7、服装：店老板、店小二、私塾学童等角色服装

　　活动地点：

　　幼儿园操场、多功能室

　　活动人员安排：

　　自拟

　　活动过程：

　　一、入场、热场

　　1、背景音乐：教师提前将幼儿分好组，提前10分钟引导孩子入场，安排好座位并协助主持人组织好现场秩序。分组以方便之后分批次到指定场景参与体验活动。

　　2、教师引导全体幼儿用轻快的律动热场。幼儿园可以根据实际情况自行穿插节目的表演。

　　3、主持人开场白：尊敬的家长，亲爱的小朋友们，大家上午好。首先，我要向来参加此次劳动节体验活动的家长朋友们表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。时下已至草长莺飞的暮春，属于劳动者的共同节日——“国际劳动节”也即将到来，这是值得全世界劳动者共同欢庆的伟大节日。

　　本次劳动节体验活动能让孩子穿越古时旧期，体验一场古代职业之旅，孩子们能变身米铺学徒，豆浆学徒，私塾小学童，活字印刷工，让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力。我们也希望借这次活动能让孩子切身的体会劳动的快乐，并且能懂得珍惜劳动人民的成果。下面我宣布__幼儿园“古代职业之旅”劳动节体验活动现在开始。

　　4、第一站：三味书屋里面传出远古时代郎朗读书声，聊史记诵诗经，教书先生带你轻嗅墨香，挥毫落纸，教你学习古人的思想精华，用毛笔书写对父母的感恩。

　　5、第二站：穿越在柴米油盐间，你可以是“米铺掌柜”，也可以是“米铺小二”，体验用古法称量米的重量，体验经商之道。

　　6、第三站：体验制作豆浆的过程，磨出来的是香醇的豆浆，喝出的是吉祥如意。豆浆小学徒用原始的石磨为自己研磨醇香的豆浆，喝上一杯，滋味无穷!

　　7、第四站、第五站、第六站……：到“茶庄”泡茶、品茶，体验古人的悠闲雅致;到“钱庄”变身钱庄掌柜，拿起算盘账本，体验古代理财;到“绸缎庄”挑选自己喜欢的布匹……

　　活动延伸：

　　总结现场幼儿的表现，鼓励幼儿在日常生活中也可以体验家务活动，实际操作，体会劳动的快乐。