幼儿园中班家长开放日活动总结(最新4篇)
幼儿园中班家长开放日活动总结 篇一
在幼儿园中班家长开放日活动中，我们精心策划了一系列的互动环节，以增进家园合作，提升家长对孩子学习情况的了解。通过这次活动，我们取得了很好的效果，孩子们和家长都收获了很多快乐和成长。
首先，我们为家长准备了一个家长交流会，邀请了幼儿园的专业老师分享幼儿教育方面的知识和经验。家长们积极参与讨论，提出了许多问题，老师们也耐心解答，使得家长们对孩子的教育有了更深入的了解。这个环节不仅增进了家长之间的互动，也为家长提供了一个互相学习的机会。
其次，我们为孩子们准备了一场精彩的表演，让孩子们展示自己学到的各种才艺。他们有的唱歌、跳舞，有的朗读诗歌、讲故事，展现了自己的风采。孩子们在表演中展示出的自信和能力让家长们感到非常骄傲和欣慰，他们看到了孩子们在幼儿园的成长和进步。
接下来是亲子游戏环节，孩子们和家长一起参与各种游戏，增进亲子间的感情。游戏既有竞争性的体育游戏，也有合作性的团队游戏，让孩子们在游戏中学会与他人合作、分享和竞争。家长们在游戏中积极参与，和孩子们一起享受游戏的乐趣。这个环节不仅提升了孩子们的动手能力和团队意识，也让家长们更加了解孩子的兴趣和特长。
最后，我们为家长们提供了参观教室和观摩课堂的机会。家长们可以近距离观察孩子们在课堂上的表现，了解他们的学习环境和教学方法。同时，家长们还可以与孩子们的班主任进行面对面的交流，了解孩子们的学习情况和日常表现。这个环节让家长们更加放心地将孩子交给幼儿园，同时也为家长们提供了一个了解孩子学习情况的机会。
通过这次家长开放日活动，我们不仅加强了家园合作，也提升了家长对孩子学习情况的了解。家长们对我们的活动给予了高度评价，表示通过这次活动，他们更加了解了孩子在幼儿园的学习和生活情况，也更加信任我们的教育方式。我们将继续举办这样的活动，为孩子们和家长们创造更多的交流和成长的机会。
（字数：600）
幼儿园中班家长开放日活动总结 篇二
在幼儿园中班家长开放日活动中，我们注重家园合作，为家长们提供了丰富多彩的互动体验，让家长更好地了解孩子的成长和学习情况。通过这次活动，家长们对我们的教育方式和幼儿园的办学理念有了更深入的了解，也更加信任我们的教育。
首先，我们为家长们准备了一个家长讲堂，邀请了专业的教育专家为家长们讲解幼儿教育的相关知识和技巧。家长们积极参与，提出了许多问题，专家们也耐心解答。家长们通过讲堂了解到了一些科学的教育方法和策略，对孩子的成长有了更全面的认识。他们纷纷表示，这次讲堂让他们受益匪浅，对自己的教育方式有了新的思考。
其次，我们为家长们安排了观摩课堂的机会。家长们可以近距离观察孩子们在课堂上的表现和老师的教学方式。他们可以看到孩子们积极参与课堂活动，表现出的好奇心和求知欲。家长们通过观摩课堂，更加了解了幼儿园的教学内容和方法，对孩子在幼儿园的学习情况有了更直观的了解。
接下来是亲子游戏环节，我们为家长们和孩子们准备了一系列的互动游戏。这些游戏既有体育游戏，也有智力游戏，让家长们和孩子们一起动手、动脑。通过亲子游戏，家长们能够更好地了解孩子的兴趣和特长，促进亲子间的感情。家长们纷纷表示，这次活动让他们更加了解孩子，也更加愿意和孩子一起参与到游戏中，与孩子一同成长。
最后，我们为家长们提供了参观教室的机会。家长们可以亲自走进孩子们的学习环境，了解孩子们的学习和生活情况。他们可以看到孩子们的作品展示，观察孩子们的学习习惯和表现。同时，家长们还可以与孩子们的班主任进行面对面的交流，了解孩子们的学习情况和日常表现。这个环节让家长们更加放心地将孩子交给幼儿园，也为家长们提供了一个了解孩子学习情况的机会。
通过这次家长开放日活动，我们加深了家园合作，让家长们更好地了解孩子的成长和学习情况。家长们对我们的活动反馈非常积极，表示通过这次活动，他们对我们的教育方式和办学理念更加认可和信任。我们将继续举办这样的活动，为家长们提供更多的机会，与他们共同关心和培养孩子的成长。
（字数：600）
幼儿园中班家长开放日活动总结 篇三
家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我班于20xx年12月13日分别举行了“家长开放日”活动。本次
家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、赞叹中结束的。无论是幼儿的课堂教学，课间操、还是家长听课，每一项都充分体现了精神风貌，更展现了我们的教师创新的工作理念。
从早上9：00开始至11：00结束。一大早，家长们就兴高采烈的先送幼儿到幼儿园。我们向家长介绍了活动的主要内容以及活动时间安排，然后做早操，进餐，组织幼儿课前准备，让家长签到走进中一班，大部份家长9点前就到达本班，9点正式开始教学综合展示教学活动，在教学活动中本班的幼儿表现出色，家长认真听，看、“让家长走进课堂”使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。9点40分课堂活动结束后，9点50分组织幼儿做课间操，操后10点开始由本人朱老师召开了简短的“家长会”，向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况；孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化，以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。最后活动结束时，请家长观看幼儿的成长档案，我们要求家长为我们的教育教学，成长档案提出合理化建议，并认真填写反馈表。
在本次活动中，结合活动开展的情况及家长的反馈意见，个人做了个简单小结：
（一）家长认为教师的优点有以下几个方面：
1、课堂教学气氛十分活跃、善于启发、帮助幼儿动脑；
2、教学有经验，能抓住幼儿的个性特点,用多种不同的方法进行教学
3、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的幼儿、
4、对家长热情、大方。
（二）家长能够积极参与，本班97%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情，只有3位幼儿由于身体原因不能来园参加，不管从幼儿，还是家长来看，都很开心。幼儿看到自己父母来参加活动，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的幼儿在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。
(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与幼儿活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了老师与家长的距离，为家园共育搭建起了交流的平台。
幼儿园中班家长开放日活动总结 篇四
家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老样讲的进步那么大吗？经过一个大半个学期学习习惯的培养、倾听能力的注重和常规状态的培养，班级已经建立了一个非常稳定非常良好的学习氛围。这样的一个成果也是我们的目标和希望。
在本次家长开放日活动中，我们班的老师进行了细致安排和统筹，把孩子们在班级的状态一一展示给家长。不仅可以让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习的状态，同时也增进了教师和家长之间的情感交流。经过一个上午半日活动的展示，家长对我们班级的现有状况表示满意，对孩子的表现也表示欣慰。孩子们表现非常不错，上午的半日活动就这样有条不紊地进行下来，在展示后，我们班h还召开了家长会。
本次开放日活动从早上9：00开始，一直到10：45结束，开展了丰富多彩的活动。许多家长9：00前就来到幼儿园，9：05分正式开始45分钟的综合展示课的教学活动。在课堂上小朋友都表现的很活跃，对知识的掌握也比较好。就是文雅小朋友有点情绪化和z见到他爷爷来了就坐不住了但也坚持到课堂结束，还好没出什么大乱子。紧接着就是幼儿表演体操环节，因为小朋友刚上完一节那么长时间的课，真的'是累了，所以有几个小朋友就显得没那么积极了，这时在一旁观看的家长们急了，不停的督促幼儿，以致有些小朋友眼泪都流出来了。所以喝完水后配合的老师赶紧带他们去玩了。在半日活动的最后，我们召开了“家长会”以及阅览成长档案。向家长简要介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动的目标，家长在半日活动中主要看什么？怎样看？介绍了近三个月来班级的主要活动、班级环境、班级幼儿的进步、存在的问题以及需要家长配合的工作，了介绍我班下阶段主要活动—“圣诞节和元旦节”的构想等。让家长比较全面的了解我班的各项工作。
本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。
本次半日开放活动，我们能够充分体现保教结合原则，在活动中细心地关注每一位幼儿喝水情况，幼儿上完厕所帮幼儿整理裤子，活动后注意给小朋友檫汗。能把要求提在每一次活动前面，让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。
通过展示活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿掌握的情况。
本次半日活动还能针对家长如何参与半日活动作出适当的引导。如在教室门口张贴了“家长开放日温馨提示”，提醒家长在参加活动时需要注意些什么；通过家长会中对半日活动的说明，引导家长从哪些方面来看半日活动，如何看待孩子在半日活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境与教育教学活动的关系。
本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
活动结束后，我班二位老师针对当天的活动进行分析和反思。我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有些地方考虑不周。如：在活动中，对情绪状态不是很好的幼儿照顾的不够，活动前没事先跟家长提一些活动过程中的要求，活动中教师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得还不够深入等。
总的来说本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。
