七年级英语词汇竞赛活动方案【精彩3篇】
七年级英语词汇竞赛活动方案 篇一
活动背景：为了提高学生的英语词汇水平，激发学生学习英语的兴趣，我们学校决定举办一场七年级英语词汇竞赛活动。
活动目的：通过竞赛的形式，让学生在愉快的氛围中巩固和扩展英语词汇，提高他们的听、说、读、写能力。
活动时间：本次竞赛活动将于下周五下午2点在学校礼堂举行。
活动形式：本次竞赛分为个人赛和团队赛两个部分。
个人赛：
1. 参赛学生将根据年级的词汇表参加个人赛。
2. 比赛分为听力和写作两个环节。
a) 听力环节：学生将听到由老师朗读的10个单词，然后在答题卡上选择正确的单词。
b) 写作环节：学生将根据老师提供的句子，填写相应的单词。
3. 参赛学生将根据个人赛的成绩排名，前十名将晋级团队赛。
团队赛：
1. 团队赛将由晋级的个人赛前十名组成，每个团队由五名学生组成。
2. 比赛分为口语和阅读两个环节。
a) 口语环节：团队成员将进行角色扮演，根据所给的情境，进行英语对话。
b) 阅读环节：团队成员将阅读一篇短文，并回答相关问题。
3. 团队将根据团队赛成绩进行排名，最终决出冠军。
奖励设置：
1. 个人赛：前三名将获得奖杯和奖品。
2. 团队赛：冠军团队将获得奖杯和奖品。
活动后续：
1. 在竞赛结束后，将组织一次小型的庆祝活动，表彰获奖学生和团队。
2. 在学校公告栏上展示获奖名单，并在班级通讯录中记录竞赛成绩。
通过这次英语词汇竞赛活动，我们相信学生的英语词汇水平将得到提高，同时也能激发他们学习英语的兴趣，为今后的英语学习打下坚实的基础。
七年级英语词汇竞赛活动方案 篇二
活动背景：为了提高学生的英语词汇水平，激发学生学习英语的兴趣，我们学校决定举办一场七年级英语词汇竞赛活动。
活动目的：通过竞赛的形式，让学生在愉快的氛围中巩固和扩展英语词汇，提高他们的听、说、读、写能力。
活动时间：本次竞赛活动将于下周五下午2点在学校礼堂举行。
活动形式：本次竞赛分为个人赛和团队赛两个部分。
个人赛：
1. 参赛学生将根据年级的词汇表参加个人赛。
2. 比赛分为听力和写作两个环节。
a) 听力环节：学生将听到由老师朗读的10个单词，然后在答题卡上选择正确的单词。
b) 写作环节：学生将根据老师提供的句子，填写相应的单词。
3. 参赛学生将根据个人赛的成绩排名，前十名将晋级团队赛。
团队赛：
1. 团队赛将由晋级的个人赛前十名组成，每个团队由五名学生组成。
2. 比赛分为口语和阅读两个环节。
a) 口语环节：团队成员将进行角色扮演，根据所给的情境，进行英语对话。
b) 阅读环节：团队成员将阅读一篇短文，并回答相关问题。
3. 团队将根据团队赛成绩进行排名，最终决出冠军。
奖励设置：
1. 个人赛：前三名将获得奖杯和奖品。
2. 团队赛：冠军团队将获得奖杯和奖品。
活动后续：
1. 在竞赛结束后，将组织一次小型的庆祝活动，表彰获奖学生和团队。
2. 在学校公告栏上展示获奖名单，并在班级通讯录中记录竞赛成绩。
通过这次英语词汇竞赛活动，我们相信学生的英语词汇水平将得到提高，同时也能激发他们学习英语的兴趣，为今后的英语学习打下坚实的基础。
七年级英语词汇竞赛活动方案 篇三
七年级英语词汇竞赛活动方案
为了配合英语节深入开展，丰富校园文化生活，营造良好的英语学习氛围，激发和保持学生学习英语的兴趣，充分调动学生的主观能动性，培养学生学习的主动性和积极性，我们高一年级特拟举行英语单词竞赛。具体活动方案如下：
一、参赛对象：七年级每班6名学生
二、比赛方式：
1、各七年级英语老师先在所任班级经行选拔，每班选出6人参加年级竞赛
2、4月20日上报班级参赛学生名单，4月26日下午3:00-3；30南校区
三、比赛要求
1、词汇的范围为本学期学生词汇
2、整个活动需遵循“人人参与，层层选拔”的原则，鼓励全体学生主动记忆单词，为英语学习打下坚实基础。
四．比赛形式和评分标准
1、比赛形式：比赛以书面测试的.方式，进行单词与短语的翻译
2、评分标准：在书写清晰标准的前提下，得分最高的为优胜
本次英语单词竞赛分为两个层次，各设一等奖二等奖 三等奖优秀奖若干名。
