幼儿园元旦活动方案【精彩6篇】

幼儿园元旦活动方案 篇一

幼儿园元旦活动方案

元旦即将来临，为了给孩子们一个快乐、有意义的节日，我们特别策划了一系列的活动，让孩子们在欢乐中度过这个特殊的日子。

一、主题活动：欢乐狂欢派对

时间：元旦当天的上午

地点：幼儿园操场

活动内容：

1. 欢迎仪式：由老师带领全体孩子们进行欢迎仪式，欢迎新年的到来。

2. 舞蹈表演：各班级准备一支欢快的舞蹈表演，展示孩子们的才艺。

3. 游戏互动：设立各类游戏摊位，如拉力赛、踢毽子、投篮等，让孩子们参与其中，增加互动和竞技的乐趣。

4. 现场表演：请专业的魔术师和小丑到现场进行表演，给孩子们带来惊喜和欢笑。

5. 小品表演：各班级准备一段小品表演，通过角色扮演和情景模拟，让孩子们感受戏剧的魅力。

6. 糖果大放送：在活动结束时，为孩子们准备糖果大放送，让他们感受到节日的甜蜜和温暖。

二、手工制作活动：元旦贺卡

时间：元旦前一天的下午

地点：班级教室

活动内容：

1. 老师介绍元旦的由来和意义，引导孩子们思考和讨论元旦的特殊意义。

2. 分发材料：老师准备好彩纸、贴纸、剪刀、胶水等材料，分发给孩子们。

3. 制作贺卡：孩子们根据自己的想法和创意，用手工制作贺卡，表达对家人和朋友的祝福和感谢之情。

4. 展示和交流：每个孩子完成贺卡后，可以在班级展示区展示自己的作品，并与其他同学互相交流分享。

5. 收集贺卡：老师将孩子们制作的贺卡收集起来，并在元旦当天统一发放给孩子们，让他们互赠礼物，传递温暖。

通过以上的活动，我们旨在让孩子们在欢乐中度过元旦，同时培养他们的团队合作意识、动手能力和创造力。希望孩子们能够在这个特殊的日子里，收获美好的回忆和成长的体验。

幼儿园元旦活动方案 篇二

幼儿园元旦活动方案

元旦是一个重要的节日，为了让孩子们度过一个有意义且快乐的节日，我们特别策划了一系列的活动，让孩子们在欢乐中学习和成长。

一、主题活动：新年祝福

时间：元旦当天的上午

地点：幼儿园礼堂

活动内容：

1. 开场表演：由老师和孩子们一起进行开场表演，展示孩子们的才艺和自信。

2. 歌曲合唱：孩子们一起合唱一首新年歌曲，表达对新年的祝福和美好期待。

3. 朗诵比赛：各班级选派代表，进行朗诵比赛，展示孩子们的语言表达能力和艺术才华。

4. 亲子游戏：组织亲子游戏，让孩子们和家长一起互动，加强亲子关系和家庭氛围。

5. 新年故事：老师讲述一段关于新年的故事，引导孩子们思考和讨论新年的意义和重要性。

6. 集体祝福：全体孩子们一起为幼儿园送上新年的祝福和感谢，表达对老师和同学们的关爱和珍惜之情。

二、美术创作活动：元旦画

时间：元旦前一天的下午

地点：班级教室

活动内容：

1. 老师介绍元旦的由来和意义，引导孩子们思考和讨论元旦的特殊意义。

2. 分发材料：老师准备好画纸、颜料、画笔等材料，分发给孩子们。

3. 创作元旦画：孩子们用自己的想象和创意，用画笔创作一幅元旦主题的画作，表达对新年的期待和祝福。

4. 展示和评选：每个孩子完成画作后，可以在班级展示区展示自己的作品，并进行评选，选出最有创意的作品。

5. 亲子展示：孩子们可以邀请家长来参观自己的作品，并与家长分享创作的过程和心得。

通过以上活动，我们希望孩子们能够在快乐中学习和成长，增强他们的表达能力、创造力和团队合作意识。同时，通过亲子活动，加强家庭关系，让家长更加关注和陪伴孩子的成长。让我们一起度过一个温馨、快乐的元旦节！

幼儿园元旦活动方案 篇三

　　一、活动目标：

　　1、通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚。

　　2、通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。

　　3、通过活动向家长汇报本学期教学工作。

　　4、通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。

　　二、活动形式：

　　家长带幼儿中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。

　　三、活动场地：

　　幼儿园室内、户外、敬老院。

　　四、活动时间：

　　元旦前后

　　五、活动准备：

　　1、物质准备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需

　　2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题特色

　　3、知识准备：

　　六、日常导入内容：

　　语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌

　　认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗

　　音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐

　　美工：、涂色、粘贴

　　七、活动流程：

　　1、户外集体表演：

　　学前班：操《小哪吒》《我不上你的当》

　　大班：舞蹈《三字经》

　　蒙氏大班：《椅子操》

　　中班：节奏乐《地球欢迎你》

　　蒙氏中班：器械操

　　小班、蒙氏小班：律动《我的身体最神气》

　　舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》

　　2、班级展示：

　　本学期的各项工作

　　幼儿集体表演《红缨之歌》

　　猜灯谜

　　活动

　　写心愿卡

　　活动结束：挂心愿卡

　　延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行《欢欢喜喜迎新年》表演活动。

　　八、活动：

　　1、活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。

　　2、请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。

　　3、户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级（并带回本班的幼儿椅子），参加班级活动。

　　4、班级活动未结束时，不可中途离场。如有特殊情况，需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。

幼儿园元旦活动方案 篇四

　　一、开展活动

　　认识元旦

　　二、活动目标

　　1.知道每年的1月1日是元旦，是新一年开始的第一天；

　　2.知道过了新年，又长大了一岁；

　　3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。

　　三、活动准备

　　日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

　　四、活动重难点

　　理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

　　五、活动过程

　　1.引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的一些节日，激发学习兴趣。

　　——教师提问：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦等）

　　——教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（1月1日，新一年的到来，是一年开始的第一天）

　　——教师提问：小朋友们，你们知道元旦是什么意思吗？

　　提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。

　　2.向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿交流以往是怎样过新年的？

　　提示：唱歌跳舞、举办活动、送元旦贺卡等。

　　3.引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？

　　提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，送一张自己制作的贺卡给爸爸妈妈。

　　4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

　　5.引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

　　教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

幼儿园元旦活动方案 篇五

　　设计思路：

　　为庆祝“元旦”， 提高幼儿交往能力和自信心，让孩子们一起度过一个有意义的元旦，也为促进家长朋友和老师们有一个良好的沟通平台，我园将开展系列活动庆祝崭新一年的开始。为使活动顺利进行，特制定此方案。

　　活动目标：

　　使幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己；

　　在活动中得到锻炼，体验团结合作，增进友谊；

　　鼓励家长积极参加，亲子互动为幼儿做榜样。

　　活动内容：

　　一、家长参观庆元旦画展

　　各年龄班以班级为单位各自安排一版、大班若有绘画技能突出的幼儿可为其独立编排一版。

　　二、幼儿游戏和家长游戏、包括幼儿所学部分内容

　　具体如下：

　　（一）大班游戏活动内容：

　　1、自理能力比赛：《叠被子比赛》；

　　2、体能比赛：《跳绳比赛》；

　　3、体能比赛：《踩高跷比赛》；

　　4、体能比赛：《单脚跳比赛》；

　　三、组织文艺汇演节目参与中心小学文艺汇演

　　1、组织幼儿四个节目分别为：独唱一个、童话剧表演一个、舞蹈两个。

　　2、组织教师舞蹈参与汇演。

　　四、参与文艺汇演的幼儿接送要求

　　（一）为确保活动顺利开展，我园认真制定了幼儿接送方案，确保幼儿往返途中的安全，把每位幼儿送到家长手中。

　　全体参加表演的幼儿及老师在幼儿园先进行集中、点名，确认无误后，再组织前往最终场地。前往的途中，各负责的指导老师要时刻关注路上安全，及教育幼儿不在路上乱跑，注意交通安全。

　　1、舞蹈《七彩画笔》，由xx老师具体负责，xx老师协助。

　　2、舞蹈《我在爱里过家家》，由xx老师具体负责，xx老师协助。

　　3、幼儿童话剧表演，由xx老师具体负责，xx老师协助。

　　4、幼儿歌唱表演，由xx老师具体负责，xx老师协助。

　　（二）明确工作职责，提高责任意识。

　　1、在幼儿园集中点名后，负责节目的老师及协助的老师需将本节目的幼儿安全带至表演场地，再进行第二次点名，确保每位幼儿到场。

　　2、活动开始前，要对幼儿进行安全教育，不让幼儿到处乱跑，不能让任何一位幼儿离开老师的视线。活动过程中，老师要随时关注幼儿情况，一有异情，及时反映给园长。负责老师负责带幼儿上台时，协助的老师要随时关注台下的幼儿。

　　3、活动前期，要与参演幼儿的家长沟通联系，确保每位幼儿都有家长来接。活动结束后，请幼儿的家长到达指定的位置找到负责的老师签名并接走孩子，教师要提醒家长路上注意交通安全。交接幼儿的过程中，负责与家长交接的老师也要做好签名工作。如还有幼儿未被接走，老师要及时致电家长。

　　4、所有演出结束后，负责演出节目的老师要清点检查一下，确认是否所有的幼儿已被安全接回。一旦有特殊情况，及时上报给安全领导小组。

　　5、负责的老师要等到所有表演幼儿安全接走，才能离开。

　　五、活动地点：

　　1、亲子活动地点：本园户外大操场，场地届时具体规划安排。

　　2、文艺汇演地点：xxx大操场。

　　六、活动准备：

　　1、各班主任于12月12日前准备好活动方案上交园长亲自查阅。

　　2、根据班级活动组织幼儿进行适当训练，活动内容选择适合幼儿年龄特点。

　　3、班主任根据活动方案准备好活动所需材料。

　　4、注重准备幼儿绘画作品收集材料工作。

幼儿园元旦活动方案 篇六

　　一、设计思路：

　　20xx年元旦的钟声即将敲响，在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心、为了让孩子们一起度过一个有意义的节日，我园以“亲子庆新年”为主题，让幼儿和父母在欢乐自由的氛围下，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。

　　二、活动目标：

　　1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

　　2.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。

　　3.通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

　　4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。

　　5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。

　　三、活动时间：

定于20xx年12月29日上午8:30

　　四、活动地点：

幼儿园各班教室

　　五、活动对象：

　　全体幼儿（每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动）

　　六、活动流程：

　　1、请家长签到并按照秩序坐在孩子的后面

　　2、活动开始

　　（1）幼儿集体朗诵诗歌（各班自选），感谢爸爸妈妈的到来。

　　（2）幼儿分组朗诵儿歌，共1组，向家长展示我们本学期所学的儿歌（3）亲子朗诵（每班家长报名，自愿参加3组—5组，朗诵儿歌内容自选）

　　（本活动穿插在幼儿表演中）

　　（4）亲子互动

　　手工：做节日贺卡、节日烟花、粘贴节日气球

　　（仅供参考，各班自选，有其他创意更好）

　　游戏：萝卜蹲、抢椅子（游戏规则自定）

　　（仅供参考，各班自选，有其他创意更好，选取活动量小的游戏）

　　（5）互动表演：幼儿和家长面对面共同表演手语舞蹈《感恩有你》《感谢》（二选一）

　　3、活动结束，教师总结后，家长带幼儿有序离园。

　　七、注意事项：

（各班组织幼儿讨论制定）

　　1、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

　　2、请参加活动的家长将手机调至静音。