学校防震应急疏散演练方案【最新3篇】

学校防震应急疏散演练方案 篇一

随着地震频发的现象越来越严重，学校防震应急疏散演练成为了保障学生安全的重要环节。为了确保学校的防震应急疏散演练方案的有效性和可行性，我们制定了以下方案。

首先，明确演练目标。学校防震应急疏散演练的目标是培养学生的防震应急意识，提高他们在地震发生时的自救和互救能力，确保他们能够安全疏散。此外，也要评估学校的防震设施和教职员工的应急处理能力。

其次，制定演练计划。演练计划应包括演练时间、地点、演练内容和演练流程。演练时间应根据学校的实际情况和学生的课程安排来确定，一般可以选择学期开始或结束的时候进行。地点可以选择学校的操场或者室内空旷的地方。演练内容主要包括地震发生时学生的自救和互救方法，以及疏散逃生的路线和注意事项。演练流程应根据学校实际情况来确定，可以分为预演、实际演练和总结三个阶段。

再次，组织演练活动。演练活动需要由学校的领导班子成员来组织，包括校长、副校长和各级教导员。他们需要提前准备好演练所需的物资和设备，并对演练场地进行安全检查和清理。演练前，还要向学生和教职员工宣传演练的目的和意义，提醒他们在演练中要保持冷静，按照预定的流程进行操作。演练期间，学校的领导班子成员要全程参与，指导学生的疏散和应急处理。演练结束后，要及时组织总结会议，让学生和教职员工反馈演练过程中的问题和不足，并提出改进建议。

最后，加强演练的宣传和培训。学校可以通过校园广播、电子显示屏和学校网站等渠道，宣传演练的时间和地点，提醒学生和教职员工注意演练的重要性。此外，学校还可以邀请地震专家和救援队伍来学校进行防震应急疏散的培训，提高学生和教职员工的应急处理能力。

通过以上方案的执行，学校的防震应急疏散演练将会更加规范和有效，能够提高学生在地震发生时的自救和互救能力，确保他们的生命财产安全。同时，这也是学校安全工作的一个重要组成部分，能够增强学校的整体安全防范能力。学校应该定期进行演练，不断总结经验，不断提高演练的质量和水平，为学生的安全保驾护航。

学校防震应急疏散演练方案 篇三

学校防震应急疏散演练方案

一、演练目的：

1、加强对师生防震减灾知识教育,掌握地震发生时应采取的防护措施和方法，提高师生防震减灾意识和自护自救逃生能力。

2、让学生熟悉逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地。

3、检验老师在面对突发事件时的.组织处理能力；学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。

二、演练时间、内容及主题

时间：2016年5月12日

内容：学生在教室上课期间发生地震时的避震和疏散

主题：以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力。

三、活动指挥小组

总 指 挥：

副总指挥：

组员：班主任及任课教师

四、基本要求：

1、保持冷静，做出正确的判断，行动迅速。

2、学会自保，撤离中严防绊倒、碰撞。

3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。

4、应急警报响起后，学生要先躲于课桌或墙角处，然后利用地震的间隙再按指定路线有序并迅速跑出。

5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部一直到达疏散地点。

6、到达安全地带，以班为单位集中，由组织教师或干部清点人数，向领导报告情况。

五、教师注意事项：

1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。

2、班主任与上课教师听到

3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好的做好总结。

六、学生注意事项：

1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。

2、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学迅速撤离。

3、如有学生跌倒，后面的两三名学生迅速停下，呼叫并组织其他学生绕行，避免踩踏。随后扶起跌倒学生继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原地寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。

七、演练路线

前院：

四年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠西侧走，到后院旗杆下集合。

五年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠东侧走，到后院旗杆下集合。

后院：

一年级、二年级、三年级出教室后，直接到旗杆下集合。

八、演练程序

1、筹备阶段

制定方案；召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，注意事项。

2、演练阶段：

（1）启动程序：老师、同学们，防震应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。

（2）警报声发出时，上课教师说：“注意，地震了！”全体学生在5秒钟时间内，迅速下蹲于两张课桌之间的空隙，或躲于墙角，并用双手护住头部，教师打开门，躲于墙角或讲台桌下。

（3）警报发出约10秒钟，利用地震的间停时间（由教师自行掌握：感到地震暂停可以疏散时）迅速组织疏散学生：上课教师组织学生按门远近迅速、有序地撤离教室，确认教室没有学生后撤离。

（4）各班疏散到安全地后，班主任教师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数，如发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。

3、总结阶段：

（1）完成上述演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指挥作总结讲话。

（2）演练结束，各班按顺序回教室。

九、演练点评

在这次防震演练中，全体师生表现的很好，基本上掌握了防震知识和逃生技能 ，提高了防震意识。

但也存在一点问题：个别学生演练意识不强，认识不到位，懒散、慢，达不到演练目的。

宣布此次演练圆满结束。