经典阅读活动方案(经典3篇)

经典阅读活动方案 篇一

随着社会的发展和科技的进步，现代人的阅读习惯发生了很大的变化。越来越多的人选择通过电子书、手机APP等方式进行阅读，而传统的纸质书籍则逐渐被遗忘。然而，经典阅读活动仍然具有重要的意义。它不仅可以帮助人们建立正确的阅读观念，培养良好的阅读习惯，还可以增加人们对经典文学的了解和欣赏，提升人们的人文素养。

首先，经典阅读活动可以帮助人们建立正确的阅读观念和培养良好的阅读习惯。在现代社会，信息传播的速度越来越快，人们往往只是浏览信息，缺乏深入阅读的能力。而经典阅读活动提倡深入阅读，让人们有更多的时间去思考和理解书籍中的内容。这种深入阅读的习惯可以提高人们的逻辑思维能力和批判性思维能力，从而更好地应对现实生活中的各种问题。

其次，经典阅读活动可以增加人们对经典文学的了解和欣赏。经典文学作品是人类智慧的结晶，是人类文明的精神财富。通过阅读经典作品，人们可以深入了解不同时期、不同国家的文化和思想，拓宽自己的视野。同时，经典作品中的优美语言、深刻的思想和丰富的情感也可以给人们带来艺术享受，提升人们的审美能力。

最后，经典阅读活动可以提升人们的人文素养。人文素养是指对人类文化和人类精神世界的认知和理解。通过阅读经典作品，人们可以了解不同文化背景下的人类共同的价值观和思考方式，培养自己的人文情怀和人文关怀。同时，经典作品中的人物形象、情节描写和道德观念也可以启发人们对生活的思考，提高人们的人生智慧。

为了推广经典阅读活动，我们可以制定以下方案：

1. 组织经典读书俱乐部，每月选定一本经典作品，组织会员进行深入阅读和讨论。

2. 在学校和社区举办经典读书展览，展示经典作品的精美封面和摘录，引导大家对经典作品的兴趣。

3. 制作经典阅读手册，介绍经典作品的背景、作者和主要内容，方便读者了解和选择适合自己的经典作品。

4. 邀请知名作家、学者等进行经典读书讲座，分享他们对经典作品的理解和解读，激发读者的阅读兴趣。

经典阅读活动的开展不仅有助于提升人们的阅读水平和人文素养，还能够传承和弘扬经典文化，推动社会的文化进步。让我们一起行动起来，重拾经典阅读的乐趣，共同享受阅读带来的智慧和快乐。

经典阅读活动方案 篇二

如何开展经典阅读活动

经典阅读活动是一项具有重要意义的活动，它能够帮助人们建立良好的阅读习惯，提高人们的文化素养，丰富人们的精神世界。下面是一些开展经典阅读活动的具体方案和建议。

首先，我们可以通过组织读书俱乐部的方式来开展经典阅读活动。读书俱乐部可以定期举行读书会，让会员们一起深入阅读一本经典作品，并进行讨论和交流。这不仅可以帮助人们建立正确的阅读观念，还可以提供一个相互学习和分享的平台，激发人们的阅读兴趣。

其次，我们可以在学校和社区举办经典阅读展览。展览可以展示经典作品的封面、摘录和相关资料，通过图片、文字和影音资料的展示，让观众对经典作品有更加深入的了解。同时，我们还可以邀请一些文学爱好者、作家或学者进行讲座，给观众讲解经典作品的背景、主题和艺术特点，引导观众对经典作品的深入思考和欣赏。

此外，我们还可以制作经典阅读手册，介绍经典作品的背景、作者和主要内容。手册可以以图文方式呈现，结合经典作品的精美插图和文字介绍，吸引读者的注意力。手册还可以提供一些阅读指导和阅读心得，帮助读者更好地理解和欣赏经典作品。

最后，我们可以利用新媒体和互联网的力量，开展经典阅读推广活动。我们可以在社交媒体上建立经典阅读的专题页面，发布相关的文章、书评和推荐，吸引更多的人参与经典阅读活动。同时，我们还可以开展在线读书会，通过视频直播的方式，让更多的人参与到经典阅读的讨论和分享中来。

通过以上的方案和建议，我们可以有效地开展经典阅读活动，提高人们的阅读水平和文化素养，推动社会的文化进步。让我们一起行动起来，重拾经典阅读的乐趣，共同享受阅读带来的智慧和快乐。

经典阅读活动方案 篇三

经典阅读活动方案

三、参与人员：全校师生

四、具体安排：

（一）阅读成果展览

1、内容及要求

1-2年级制作书签比赛，每班上交15份优秀作品

3-4年级制作读书小报比赛，每班上交10份优秀作品

5-6年级制作读书征文比赛，每班上交10份优秀作品，要求A4纸打印，文本稿和电子文档同时上交。

2、作品上交时间：12月11日（星期五）之前上交到政教室。

3、评奖：学校将评出集体奖、个人奖和优秀指导老师，并将优秀作品进行展出。

（二）经典诗文诵读比赛

1、时间：第十七周（各班具体参赛时间另行通知）

2、每班报一个节目，人数在3-10人之间，节目形式不限，可

3、节目上报时间：12月16日，班主任填好节目报告单，由年级组长统一上报。

4、要求服装整齐，与节目相吻合，道具制作精美，演员要求化妆。

5、评奖：评委当场打分，电视现场录象，分年级段评出一、二、三等奖。

（三）迎新年庆祝会

1、时间：12月31日下午

2、各班在教室先收看电视台节目，电视台节目包括

（1）颁奖：阅读成果比赛获奖名单和经典诗文诵读比赛获奖名单，班级博客和“祝福祖国”明信片学校获奖名单，并当场颁奖

（2）阅读成果比赛获奖作品和经典诗文诵读比赛一等奖节目展演。

3、分班开展迎新年庆祝活动。

六、工作职责：

1、政教室；

负责各项比赛活动的程序安排，人员安排。

2、教导室：

评选出“阅读成果”比赛的`评选，填好比赛奖状。

3、总务室：

负责优秀作品展室的桌椅；电视台的信号畅通，所有班级电视机能够收看节目。

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活动目的：为了更好地探讨课堂教学中实施经典阅读的方式、特点和规律，提高教学艺术和效率，提升教师参与教学研究的热情，落实街道师徒结对工作，凝聚团队力量，决定于第十三周举行低年级“课堂经典阅读”专题研讨活动。

活动主题： 低年级“课堂经典阅读”

活动时间： 2011年9月12日（第十三周星期四上午8：20——11：20）

活动地点：下十围小学电教室

参与人员：各校低年级（一、二年级）语文教师

活动过程：

1、7：50——8：10签到。

2、第1节下十围小学郭志红老师执教一年级《两个小狮子》。

3、第2节塘尾万里学校周彦彤老师执教二年级《三个儿子》。

4、第3、4节分组互动式研讨：

（1）执教老师谈设计理念及课后得失。

（2）各小组综合意见后派代表评课。