×校建立“家庭图书角”的方案(优选3篇)

×校建立“家庭图书角”的方案 篇一

随着现代科技的快速发展，孩子们的阅读时间越来越少，而家庭图书角的建立可以为孩子们提供更多的阅读机会。在×校建立“家庭图书角”的方案中，我们将通过以下几个方面来推动这个项目的实施。

首先，我们将在校园内的每个班级设立一个家庭图书角。这个家庭图书角将会是一个小型的图书馆，里面有各种各样的图书，包括故事书、科普书、文学名著等。我们将会精心挑选这些图书，确保它们既符合孩子们的年龄特点，又能够激发他们的阅读兴趣。同时，我们还将定期更新图书，保证孩子们能够接触到新的阅读材料。

其次，我们将鼓励家长们积极参与到家庭图书角的建设中来。我们将组织家长们一起参观家庭图书角，并向他们介绍我们的阅读计划。我们将邀请家长们捐赠一些自己家中的图书，以丰富家庭图书角的资源。同时，我们还将鼓励家长们与孩子一起阅读，为他们树立一个良好的榜样。

第三，我们将组织一系列的阅读活动，以激发孩子们的阅读兴趣。这些活动可以包括诵读比赛、阅读分享会等。通过这些活动，我们希望能够让孩子们感受到阅读的乐趣，进而形成良好的阅读习惯。

最后，我们将建立一个家庭图书角管理小组，负责家庭图书角的日常管理工作。这个小组将包括学校的教师、家长代表和学生代表。他们将负责图书的采购、整理和分类工作，并定期组织图书角的巡查和维护工作。

通过以上这些措施，我们相信×校建立“家庭图书角”的方案将能够取得很好的效果。这个项目不仅可以提供更多的阅读资源给孩子们，还可以促进家长与孩子之间的交流和互动。我们期待着孩子们能够在这个温馨的家庭图书角中享受阅读的乐趣，并培养出良好的阅读习惯。

×校建立“家庭图书角”的方案 篇二

在现代社会中，孩子们的阅读时间越来越少，这对于他们的学习和成长都造成了一定的影响。为了提高孩子们的阅读兴趣和能力，×校决定建立“家庭图书角”，以便为孩子们提供更多的阅读机会和资源。

首先，我们将在学校内的每个班级设立一个家庭图书角。这个图书角将会有一个温馨的阅读环境，给孩子们提供一个安静、舒适的阅读场所。同时，我们还会为图书角配备一些舒适的座椅和桌子，让孩子们能够更加舒适地进行阅读活动。

其次，我们将会精心挑选图书，确保它们既符合孩子们的年龄特点，又能够激发他们的阅读兴趣。我们将会引进各种类型的图书，包括故事书、科普书、文学名著等，以满足孩子们不同的阅读需求。同时，我们还将不断更新图书，为孩子们提供最新、最优质的阅读材料。

除了提供丰富的图书资源，我们还将鼓励家长们积极参与到家庭图书角的建设中来。我们将组织家长们参观图书角，并向他们介绍我们的阅读计划。我们希望通过这样的方式，让家长们了解到阅读对于孩子们的重要性，从而更加重视孩子的阅读教育。

此外，我们还将组织一系列的阅读活动，以激发孩子们的阅读兴趣。这些活动可以包括诵读比赛、阅读分享会等。通过这些活动，我们希望能够让孩子们感受到阅读的乐趣，进而形成良好的阅读习惯。

最后，我们将建立一个家庭图书角管理小组，负责图书角的日常管理工作。这个小组将由学校的教师、家长代表和学生代表组成。他们将负责图书的采购、整理和分类工作，并定期组织图书角的巡查和维护工作。

通过以上这些措施，我们相信×校建立“家庭图书角”的方案将能够取得良好的效果。这个项目不仅可以提供更多的阅读资源给孩子们，还可以促进家长与孩子之间的交流和互动。我们希望孩子们能够在家庭图书角中找到阅读的乐趣，培养出良好的阅读习惯。

×校建立“家庭图书角”的方案 篇三

×校建立“家庭图书角”的方案

建立“家庭图书角”的方案为推进全民读书活动的深入开展，培养孩子读好书、勤读书、好读书、会读书、以书为伴、快乐读书的良好读书习惯，形成读书、爱书、藏书的品质，适应知识经济时代和学习型社会构建的需要。学校决定在2至5年级学生中间开展建立“家庭图书角”的活动。方案如下：一、宣传、发动阶段：（3月27—4月2日）该阶段的重点是宣传、发动，各班主任要广泛宣传建立“家庭图书角”的意义，发动学生积极响应学校的号召，同家长携手并肩建立好“家庭图书角”。二、图书角建立阶段：（4月3日—4月30日）广大同学要积极投身到这项活动中来，发动家长，将家庭内的图书归类整理，统一放置，有条件的可适当购买一部分自己喜欢的图书，创建一个适合读书的氛围。争取利用一个月的时间，让“家庭图书角”在同学们的.家中尽显风采。三、评比阶段：（5月1日—5月14日）“家庭图书角”建好以后，利用5、1长假的时间，以班级为单位，确立学生小评委，到本班各位同学家中参观“家庭图书角”的建立情况，开学后，在每班内评出3个优秀家庭图书角。四、展示阶段：（5月15日—5月30日）对于各班评出的优秀家庭图书角，请家长为其拍好相片，在5月20日之前交到学校班主任处。每班评出1—2个“书香家族”，学校组织召开读书交流会。书是知识的源泉，是开发儿童智力的钥匙。实践证明：帮助孩子建立“家庭图书角”，引导孩子爱读书，会读书，读好书，充分发挥“家庭图书角”的作用，是使儿童达到知识彼岸的有效途径，更是丰富家庭文化生活的源泉。我们相信，“家庭图书角”在每个家庭中，既是每个家庭成员的精神家