大型美术活动策划方案范文(优秀6篇)
大型美术活动策划方案范文 篇一
标题：创意艺术展：艺术与科技的碰撞
一、活动概述
创意艺术展是一个结合了艺术与科技的大型美术活动。通过展示艺术家们的创意作品，以及融入科技元素，我们希望能够给观众带来全新的艺术体验。本次活动将邀请国内外优秀艺术家参展，同时结合互动科技展示，使观众能够更深入地了解艺术与科技的融合。
二、活动内容
1. 艺术展览：展示国内外优秀艺术家的作品，包括绘画、雕塑、摄影等多种形式。我们将精心策划展览布局，为观众提供良好的观展环境。
2. 互动科技展示：通过AR技术、虚拟现实等科技手段，将艺术作品与科技元素相结合，打造出全新的艺术体验。观众可以通过手机等设备，与艺术作品进行互动，增加观展的趣味性和参与感。
3. 艺术家讲座：邀请艺术家们进行讲座，分享他们的艺术创作理念和经验。观众们可以与艺术家面对面交流，深入了解他们的作品背后的故事和艺术思想。
4. 艺术品拍卖：为了促进艺术市场的发展，我们将举办艺术品拍卖会，将一些优秀的艺术作品进行拍卖。这不仅可以为艺术家们提供更多的展示机会，也为收藏家们提供了一次珍贵的收藏机会。
三、活动目标
1. 扩大艺术的影响力：通过大型美术活动，提升艺术在社会中的地位和影响力，让更多的人了解和参与到艺术创作中。
2. 推动科技与艺术的结合：通过互动科技展示的形式，让观众更加深入地了解到科技与艺术的融合，推动科技与艺术的进一步发展。
3. 促进艺术市场的繁荣：通过艺术品拍卖会，为艺术家们提供更多的展示机会，同时也为收藏家们提供了一次珍贵的收藏机会，促进艺术市场的发展。
四、活动宣传
1. 媒体宣传：通过新闻稿、电视广告、网络宣传等多种渠道，向公众宣传活动的举办时间、地点、内容等信息。
2. 社交媒体宣传：利用微博、微信等社交媒体平台，发布活动的相关信息和亮点，吸引更多的人关注和参与。
3. 合作宣传：与相关机构、媒体合作，共同宣传活动，扩大活动的影响力。
五、活动预算
1. 场地租赁费用：XXX元
2. 艺术家邀请费用：XXX元
3. 活动宣传费用：XXX元
4. 活动筹备费用：XXX元
总预算：XXX元
六、活动评估与总结
在活动结束后，我们将进行活动的评估与总结。通过观众的反馈和数据的分析，总结活动的优点和不足之处，为今后的活动策划提供经验和借鉴。
大型美术活动策划方案范文 篇二
标题：艺术与社区：创意街头艺术节
一、活动概述
创意街头艺术节是一个结合了艺术与社区的大型美术活动。通过将街头空间变成艺术展览场所，我们希望能够将艺术带到人们的生活中，同时也为社区居民提供一个良好的文化娱乐活动。
二、活动内容
1. 街头艺术展览：通过在街头搭建展览空间，展示艺术家们的作品。我们将邀请国内外优秀艺术家参展，展示他们的绘画、雕塑等作品，为观众带来全新的艺术体验。
2. 街头艺术创作：邀请艺术家们在街头进行艺术创作，现场呈现他们的创作过程。观众们可以近距离观察艺术家的创作技巧和艺术思想，与艺术家进行互动交流。
3. 街头音乐演出：邀请本地音乐人、乐团进行街头音乐演出，为观众带来美妙的音乐享受。音乐与艺术相结合，为活动增添了更多的艺术元素。
4. 街头美食体验：在活动现场设置美食摊位，为观众提供各种美食选择。观众们可以在品尝美食的同时，欣赏街头艺术展览，享受艺术与美食的双重享受。
三、活动目标
1. 推广街头艺术：通过将街头空间变成艺术展览场所，推广街头艺术，让更多的人了解和参与到街头艺术创作中。
2. 提升社区文化氛围：通过举办艺术活动，为社区居民提供一个良好的文化娱乐活动，提升社区的文化氛围和居民的幸福感。
3. 促进社区交流与合作：通过艺术活动，吸引社区居民参与，增加居民之间的交流与合作。
四、活动宣传
1. 社区宣传：通过社区公告栏、社区微信群等渠道，向社区居民宣传活动的时间、地点、内容等信息。
2. 海报宣传：制作活动海报，张贴在社区内外的公共场所，吸引更多的人关注和参与。
3. 线上宣传：利用社交媒体平台，发布活动的相关信息和亮点，吸引更多的人关注和参与。
五、活动预算
1. 场地租赁费用：XXX元
2. 艺术家邀请费用：XXX元
3. 活动宣传费用：XXX元
4. 活动筹备费用：XXX元
总预算：XXX元
六、活动评估与总结
在活动结束后，我们将进行活动的评估与总结。通过观众的反馈和数据的分析，总结活动的优点和不足之处，为今后的活动策划提供经验和借鉴。
大型美术活动策划方案范文 篇三
活动意图：
国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。设计此活动是为了让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛。
一、活动名称：“迎国庆，唱红歌”
二、活动时间：20xx年9月30日
三、活动目标：
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历
3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
三、活动准备：
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、家长和幼儿一起学习红歌《歌唱祖国》
3、准备幼儿的绘画工具和材料。
4、给幼儿化好妆，提升节日氛围。
5、小旗子幼儿人手两只。
四、活动过程：
(一)开始部分：园长妈妈致辞
(二)第二部分：唱响红歌迎国庆
小小班组三个班家长、幼儿和教师一起合唱红歌《歌唱祖国》，通过唱红歌共同迎国庆。
(三)第三部分：百米画卷迎国庆
1、小小班主题：我的中国心
2、幼儿及家长共同创作，并在红心中签名。
3、对小朋友的画进行点评。并挂在围墙上。
(四)活动结束
在这节活动中家长和孩子们通过唱红歌及绘画等，知道了十月一日是国庆节，是祖国妈妈的节日，萌发了热爱祖国的情感。
大型美术活动策划方案范文 篇四
活动目标：
1、探究画面造型变化与折纸的关系。
2、感受_哈哈小人_带来的乐趣。
活动重点：发现人物造型与折纸之间的变化规律。
活动难点：引导幼儿发现上述变化的规律，并能根据规律进行想象与表现。
活动准备：哈哈小人的范画、记号笔20支、黑板一块、小框5个，人手三张不同颜色的彩纸
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿兴趣师：我们在幼儿园已经学会了不少的本领，能告诉老师你最能画什么?教师总结幼儿回答的种类。你们真了不起。但是今天我要请小朋友们画一样东西，请你们画一个_顶天立地_的哈哈小人。
二、出示_哈哈小人_，幼儿观察，尝试画出一摸一样的_小人_
1、重点解释_顶天立地_师：那什么是顶天立地?顶天是什么意思呢?(头顶着天)那立地呢?(脚踩着地)所以，这幅画要画得怎么样?(画得高、画得大)。给你们一点时间，仔细观察这个小人的摸样和大小。
2、幼儿观察范画，你觉得你观察好了，请你们举手(教师拿走范画)请注意了，篮子里有一张粉红色的纸，请你在这张粉红色的纸上把你观察到的小人画出来。
3、幼儿第一次作画，教师引导幼儿画顶天立地的小人。
师：他是什么样的?做的是什么动作呢?不管画好没有，请把笔放下来，现在来看看我的哈哈小人。
4、幼儿的画和范画进行比较。和你画得做一下比较，画之前我提过要求，画得要怎么样?(顶天立地)要画的高、画的大。第二个要求是画你观察到的小人。现在和你纸上的小人比较一下，哪些地方是一样的，哪些地方需要在重新修改一下的，有吗?在给你们一次机会，把需要修改的地方重新在改一下。
5、幼儿修改画面再次做比较。
三、探究_哈哈小人_，发现画面造型与折纸的关系
(一)、尝试在折纸上画_顶天立地_的小人
1、请幼儿在折好的纸上画顶天立地的_哈哈小人_师：在黄色的纸上请你再画一遍你观察到的顶天立地的小人，注意不能打开这张纸。你发现这张纸上跟刚刚那张有什么区别呢?注意画的时候不能把纸头打开喔。
2、幼儿画画，教师观察幼儿画画的位置。
(二)、展开纸，比较发现折线与断点的关系
1、师;现在可以把纸打开了，告诉我，你的小人怎么啦?
2、比较各自作品断的点，发现折线与断点的关系师：你的小人什么地方断掉了?断开的地方为什么不一样?
总结：如果你把小人的某一部分画在折线的地方，当你打开的时候，折过的地方可能是断掉的，这个折过的地方叫_折痕_。
(三)、尝试连接断开的小人，感知折线与画面断开的关系
1、师：如果请你把小人断掉的地方连起来，会有什么有趣的事情发生呢?想试一试吗?
2、幼儿操作，教师巡回观察指导师：你的什么变长啦?(脸、身体……)
3、作品展示：猜猜这个小人会哪里变长呢?你为什么会这么猜?
总结：什么东西画在折线上，什么就会变长。
四、再次探究，理解折线与画面变化的关系
1、尝试变出不一样的小人师：如果再给你们一次机会，你准备把小人的什么变长呢?要和刚刚变得不一样。
2、提出要求：
师：再找一张蓝色的纸，把你想要变长的地方想好了，画在这张纸上。
3、幼儿作画，教师巡回观察指导。
4、讲评
师：你们真棒，画的越来越好，变得也越来越多了。
五、拓展幼儿的思维，引导幼儿继续探索的兴趣
师：如果我把这张纸换个方向小人会变成什么样呢?
大型美术活动策划方案范文 篇五
活动目标
1、欣赏多幅藤蔓植物作品，感受画面的意境。
2、用讨论、归纳的方法，探索藤蔓植物的画法，并尝试用国画的形式表现出来。
3、体验合作绘画的乐趣。
活动准备
1、幼儿接触过藤蔓植物，认识这些植物。
2、课件：藤蔓植物国画作品多幅。
3、国画工具材料。
活动过程
1、欣赏课件，感受画面的内容与意境。
师：今天老师给小朋友们带来了一些好看的国画。我们一起来看看，画上画了什么?你最喜欢哪一幅?
(1)欣赏齐白石的一组小鸡图。
师：画上有什么?是什么样子的?小鸡在干什么?它们的心情怎样?
(2)欣赏《鸭趣》。
师：这是什么植物?紫藤下有什么?它们可能在干什么?
(3)欣赏《葡萄架下的猫蝶》。
师：这幅画表现的是什么季节?你是怎么看出来的?在葡萄架下有什么?你觉得它在干什么?
2、师幼共同归纳这一类藤蔓植物的独特结构，讨论画法。
师：现在我们仔细地观察这几幅画上的植物，它们都有哪些相同的地方。
师：这些花和果实可以用什么方法画?叶子怎么画?怎样才能画出细细的藤呢?(引导幼儿看丝瓜图，隐去叶子和其他，只留藤，重点感知藤蔓的走势)
3、进一步欣赏其他藤蔓植物的画，再次感受这类藤蔓植物的结构特点，并发挥想象。
师：我们发现这些植物都有藤、叶子和果实。老师这里还有几张画，我们一起来看看这些植物的藤又是什么样子的。
师：在这些植物下面会有哪些小动物呢?在干什么?会不会有小朋友呢?如果你就在这些植物下面，你会干什么呢?
4、合作、欣赏、评价。
(l)幼儿合作创作。
教师引导幼儿进行分工，发挥想象完成作品。
(2)欣赏、评价。
师：你先画的什么?后画的什么?还可以怎么画?画上的小动物在干什么?你们是怎么合作的?
(3)教师小结：今天我们看了不少藤蔓植物作品，有主藤和缠绕藤。藤蔓植物还有很多其他的种类，下一次我们再去试着画一画，好吗?
大型美术活动策划方案范文 篇六
《花花衣》：
【设计意图】
本课是人教版美术第三册第六课的学习内容，属于设计·应用学习领域。由于本课是上学期学习过的内容，如果再教学生对瓶子进行包装，既不能引起学生的学习兴趣，也没有新意。所以我从增强废旧物品的实用性入手，引导学生开发废旧物品的用途，并用学过的方法进行装饰，使这些废旧物品既美观又实用。
【学习领域】设计·应用
【教学目标】
1、对废旧物品进行改造，并用包装、彩纸剪贴等方法进行装饰，使其成为一件即能美化生活，又有实用性的装饰品。
2、设计、制作过程中能够合理选用媒材及方法。
3、体验制作的乐趣，提高动手能力。
4、培养学生变废为宝，美化生活的能力。
【教学重难点】
重点：引导掌握装饰废旧物品的方法。
难点：能根据用途设计出有创意的作品。
【教学具准备】
师：课件、范例、彩色纸、皱纹纸条、剪刀、乳胶等。
生：废旧物品、剪刀、乳胶、彩色纸、纽扣、毛线、彩带等等可以用于装饰的物品。
【教学过程】
一、组织教学：
按常规进行。
二、过程设计：
1、导入阶段
⑴感受历史
现代人很重视对物品的装饰，美的物品能让人赏心悦目，心情愉悦。(课件1)。不过装饰、美化物品可不是现代人的专利。你们看：这是陕西省半坡文化遗址出土的彩陶，距今已经有6000多年的历史了，早在几千年前的古人就懂得要把物品装饰得美美的。这种美化的物品还存在于生活的方方面面：如瓷盘、瓷瓶、家具上的花纹(课件2-5)。
⑵环保意识
随着现代生活水平的不断提高，我们享受生活的同时也制造了越来越多的垃圾，给生活环境造成了巨大的负担。如果我们能把原本要丢弃的物品进行改造、再利用，不就能为保护环境尽点力吗?这些东西就是用不起眼的冰棒棍、螺丝、易拉罐等创造出来的。(课件6-7)
⑶导入课题
这些由废旧物品做成的工艺品是不是非常有创意，上学期咱们也学习了变废为宝的方法，用包装的方式把瓶子进行装饰，你们看小朋友们都把瓶子装饰得可美了。今天老师再教同学们用几种简单的学过的方法来为废旧物品穿上漂亮的花衣裳，让它成为即能装饰生活又实用的宝贝。(课件8-10)
2、发展阶段
⑴老师这里有个空的矿泉水瓶，想把它利用起来装点东西。于是我把它剪开了，当成一个笔筒。你们说这笔筒好看吗?老师把它装饰一下，你们瞧!
老师运用彩纸剪贴的方法，剪出各种点、线、面来装饰这瓶子。(简单讲解)(课件11-12)
⑵老师要把这鞋盒子做成收纳盒，装美术工具，可外观一点儿都不好看，装饰以后，也就成了个艺术品。
示范如何包盒子，怎样用点、线、面，甚至是画画的方法装饰。(准备：盒子装饰成品—半成品—未装饰三种盒子进行较详讲解)(课件13-14)
⑶老师给大家一些时间思考一下，你要对废旧物品进行怎样的`改造?你想怎样装饰它?(课件15)
生回答，师对好的创意给予表扬。
3、本课练习：(课件16)
对废旧物品进行改造，并穿上花花衣，使它成为既美观又实用的物品。
要求：大胆想象、制作;构图饱满，颜色搭配合理。做工要细致。
4、生作业，师巡视辅导
对有困难的学生进行个别辅导。
5、作业展示
评价：发挥了废旧物品的什么用途?是否美观?是否精致?
6、拓展(课件17-19)
老师还要向大家介绍一个新朋友——皱纹纸条。(课件：纸条制作方法)
师根据课件，介绍制作方法，并简单示范。展示成品。同学们可以课后会去尝试制作，有完成作品的可以排成照片发送到老师的邮箱。
改造和装饰废旧物品的方法还有很多，老师希望同学们通过本课的学习，能树立起美化生活和环保的意识，让我们的生活越来越美!
