小学生班级管理制度【实用6篇】

小学生班级管理制度 篇一

班级是小学生学习和成长的重要场所，一个良好的班级管理制度对于学生的发展至关重要。下面我们来介绍一下小学生班级管理制度的相关内容。

首先，班级管理制度应该包括学生的行为规范。学生应该遵守课堂纪律，不打闹、不说话、不乱扔纸屑等。同时，学生还应该尊重老师和同学，不说脏话、不欺负同学等。这些行为规范的制定可以帮助学生树立正确的价值观和行为习惯。

其次，班级管理制度还应该包括奖惩措施。对于遵守规章制度的学生，可以给予表扬和奖励，鼓励他们树立良好的行为榜样。而对于违反规章制度的学生，应该给予相应的处罚，让他们认识到错误的严重性，并且改正自己的错误。

此外，班级管理制度还应该注重学生的参与和民主管理。每个学生都有权利参与班级事务的决策和管理，可以通过班会、学生代表等形式进行。通过这种方式，学生可以学会管理和协作的能力，培养他们的领导才能和团队合作精神。

最后，班级管理制度还应该注重与家长的沟通。家长是学生的第一任教师，他们对于学生的教育和成长起着重要的作用。因此，班级管理制度应该与家长进行及时有效的沟通，让他们了解学生在班级中的表现，并且共同协商解决问题。

总之，小学生班级管理制度是学校教育管理的重要组成部分，它对于学生的成长和发展起着重要的作用。一个良好的班级管理制度可以帮助学生树立正确的价值观和行为习惯，培养他们的领导才能和团队合作精神。同时，班级管理制度还应该注重与家长的沟通，共同关注学生的教育和成长。希望每个学校都能制定出适合自己的班级管理制度，为学生的发展提供良好的环境和支持。

小学生班级管理制度 篇二

班级管理制度是小学生学习和成长的重要组成部分，它对于学生的行为规范、奖惩措施、学生参与和与家长的沟通等方面起着重要的作用。下面我们来具体介绍一下小学生班级管理制度的相关内容。

首先，班级管理制度应该明确学生的行为规范。这包括学生在课堂上的行为规范，如不打闹、不说话、不乱扔纸屑等；还包括学生与老师和同学的相处规范，如尊重老师和同学、不说脏话、不欺负同学等。制定这些行为规范可以帮助学生养成良好的行为习惯和价值观。

其次，班级管理制度还应该设立奖惩措施。对于遵守规章制度的学生，可以给予表扬和奖励，激励他们树立良好的行为榜样。而对于违反规章制度的学生，应该给予相应的处罚，让他们认识到错误的严重性，并且改正自己的错误。通过奖惩措施的设立，可以有效地引导学生的行为。

此外，班级管理制度还应该注重学生的参与和民主管理。每个学生都有权利参与班级事务的决策和管理，可以通过班会、学生代表等形式进行。通过这种方式，学生可以学会管理和协作的能力，培养他们的领导才能和团队合作精神，增强他们的责任心和自主性。

最后，班级管理制度还应该重视与家长的沟通。家长是学生的第一任教师，他们对于学生的教育和成长起着重要的作用。因此，班级管理制度应该与家长进行及时有效的沟通，让他们了解学生在班级中的表现，并且共同协商解决问题。与家长的良好沟通可以促进学生的全面发展和家校合作。

总之，小学生班级管理制度是学校教育管理的重要组成部分，它对于学生的行为规范、奖惩措施、学生参与和与家长的沟通等方面起着重要的作用。希望每个学校都能制定出适合自己的班级管理制度，为学生的发展提供良好的环境和支持。同时，也希望学生能够自觉遵守班级管理制度，树立正确的行为习惯和价值观，努力学习和成长。

小学生班级管理制度 篇三

　　为了增强班集体的凝聚力和战斗力，营造一个你追我赶，人人进步的良好氛围，班级都会制定管理制度。下面是小编为你精心整理的小学生班级管理制度（精选12篇），希望大家喜欢。

小学生班级管理制度 篇四

　　1、凡无故旷课，经教育不改，旷课达到2天，给予警告处分；达到4天给予严重警告处分；达到1周者，给予记过处分。

　　2、连续4次迟到算一次旷课；连续旷课达2周，以上者给予记大过处分，同时按学籍管理规定改为试读生；累计旷课达3周，给予留校察看处分，因旷课达到4周者按自动退学处理。

　　3、违反课堂规则，破坏课堂纪律，造成教学难以进行者，停课教育并请家长，经教育仍不改正者，给与相应处分。不认真学习，不完成作业累计达到3次，停课教育并请家长；因不完成作业而请家长累计达到3次且屡教不改者，学校请家长陪读，家校联合对学生进行教育。

　　4、违反学校制度，破坏公共财物，造成严重后果，除赔偿外，给与警告处分；经常打架、骂街且屡教不改者，给与警告处分。

　　5、不接受教师的正确教育，对教师采取粗暴蛮横的态度，甚至有漫骂或报复行为的给予严重警告处分。

　　6、小学生不抽烟、不喝酒、不赌博、不去网吧，一旦违者记大过一次。

　　7、在社会上有违法行为，被公安机关受审处理的小学生，视情节给予记大过、留校察看直至开除学籍处分。

　　8、同学之间发生矛盾不能正确处理，而动手打人或发生群殴，学校进行严肃批评教育，进教育不改造成一定后果，视情况和态度可分别给予警告、严重警告、记过、记大过处分、视情节恶劣的送交公安机关处理。

　　9、凡警告3次，严重警告2次，记过2次，记一次大过者，改为试读生，请家长陪读，与学校携手共同教育。

　　10、上述细则作为衡量处分等级是参考在细则中没有包括的情况而应当处分时，酌情给与相应的处分。

　　说明：

　　1、警告：停课教育一天，请家长。严重警告：停课两天，由学校征求教师意见，在做出处理决定。

　　2、撤销警告等处分应在三个月后，本人申请，学校审批即可。

　　3、对违纪执行数错并处、再犯从严的原则。

小学生班级管理制度 篇五

　　一、班干部职责

　　班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。

　　副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的`考勤。

　　学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

　　生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生状况主动与相关老师联系

　　劳动委员：负责班级职责区群众劳动的安排及监察并及时反馈信息。

　　体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理修改体育队伍。

　　文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（文娱委员每学期务必组织一次班级文艺活动）

　　宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。

　　二、学生课堂常规

　　1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

　　2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自我的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

　　3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

　　4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

　　5、上课时要专心听讲，用心思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，用心参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

　　6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式贴合规范，做到按时交。

　　7、写字要严格持续"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。

　　8、下课时，教师宣布"下课"，班长发出"起立"口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

　　9、值日生应督促全体同学持续教室整洁，一下课就帮忙教师整理教具，擦净黑板。

　　三、班级环境管理制度

　　1、班级环境要求

　　（1）教室前黑板上方正中挂国旗。

　　（2）劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

　　（3）奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。

　　（4）“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

　　（5）教室黑板报资料每月更换一次，围绕当月主题；雏鹰天地资料丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美

　　（6）教室持续良好的通风和整洁。

　　2、值日班长（生）职责

　　（1）监护班级各项环境设施、设备。

　　（2）开启和关掉教室里的灯、电扇和门窗。

　　（3）督促同学摆好课桌椅、持续整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台持续洁净。

　　（4）认真记录值班状况，并送班主任审阅。

小学生班级管理制度 篇六

　　一、宗旨：

　　加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化的建设。

　　二、具体办法：

　　建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。

　　1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园110等共同评定。

　　2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。

　　三、扣分细则：

　　一、早自习

　　1、迟到1人次扣0.5分；

　　2、未佩带领巾标志1人次扣0.5分；

　　3、个人卫生状况差1人次扣0.5分；

　　4、到处乱跑1人次扣0.5分；

　　5、大声吵闹1人次扣0.5分；

　　6、干扰他人早读1人次扣0.5分；

　　7、早读状况个性好可酌情加0.5—1分。

　　二、眼保健操

　　1、1人未做扣0.5分；

　　2、做操时说话1人次扣0.5分；

　　3、做操时出教室一人次扣0.5分；

　　4、做操时窜桌1人次扣0.5分；

　　5、做操状况个性好可酌情加0.5—1分。

　　三、课间操

　　1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0.5分；

　　2、到达指定地点未按要求散开扣0.5分；

　　3、队伍排列不整齐0.5分；

　　4、班主任或副班主任未到位扣0.5分（特殊状况除外）；

　　5、学生未参加课间操1人次扣0.5分；

　　6、领操质量差扣0.5分；

　　7、学生做操懒散，动作不规范1人次扣0.5分；

　　8、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣0.5分；

　　9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其状况扣1—5分；

　　10、课间操状况个性好可酌情加0.5—1分。

　　四、课间活动

　　1、未在指定区域活动1人次扣0.5分；

　　2、上下楼梯未靠右行走1人次扣0.5分；

　　3、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏1人次扣0.5分；

　　4、不礼貌、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣0.5分；

　　5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣0.5分；

　　6、攀爬阳台、翻窗1人次扣2分；

　　7、不爱护花草，公物视其状况1人次扣0.5—1分；

　　8、出现打架等不安全现象1人次扣1分，造成严重后果扣2—5分；

　　9、课间活动安全、礼貌、有好处可酌情加0.5—2分。

　　五、中午就餐

　　1、就餐时间在教室外逗留1人次扣0.5分；

　　2、未按时组织学生就餐扣0.5分；

　　3、就餐时教室里无老师扣2分；

　　4、未排队打饭菜，秩序差扣1分；

　　5、未吃完饭离开教室1人次扣0.5分；

　　6、有剩菜剩饭现象1人次扣0.5分；

　　7、未到指定地点洗碗1人次扣0.5分；

　　9、就餐状况个性好可酌情加0.5—1分。

　　六、清洁卫生

　　1、桌凳、卫生工具摆放不整齐扣0.5分；

　　2、讲桌椅上凌乱无序扣0.5分；

　　3、地面不整洁扣0.5—1分；

　　4、瓷砖未擦干净扣0.5分；

　　5、天花板上出现蜘蛛网扣0.5分；

　　6、门窗、玻璃不干净扣0.5—0分（靠教学背后一侧除外）；

　　7、花坛内未清扫干净扣0.5—1分；

　　8、出现卫生死角扣1分；

　　9、垃圾未倒扣0.5分；

　　10、随地乱扔垃圾一人次扣1分；

　　11、蓄意破坏环境卫生1人次扣2分；

　　12、打扫并持续良好可酌情加0.5—1分。

　　七、路队放学

　　1、未在规定时间内组织学生放学扣0.5分；

　　2、班主任或副班主任未按时到位组织扣0.5分；

　　3、队伍不整齐，精神风貌差扣0.5分；

　　4、路队纪律差，秩序混乱扣1分；

　　5、过马路的学生擅自过马路一人次扣0.5分；

　　6、放学期间发生打架等不安全事故视其影响扣1—5分；

　　7、路队放学个性好可酌情加0.5—1分。