学校民主管理制度【优秀6篇】

学校民主管理制度 篇一

学校民主管理制度的重要性

学校是培养学生的地方，也是他们的第二个家。为了保障学生的权益和促进学校的健康发展，学校民主管理制度应运而生。学校民主管理制度是指通过学生参与决策、发表意见和监督学校管理的方式，实现学校内部的民主、公平和和谐。本文将讨论学校民主管理制度的重要性。

首先，学校民主管理制度有助于培养学生的民主意识和能力。学校民主管理制度将学生置于决策的中心，鼓励他们积极参与学校事务的讨论和决策过程。通过参与学校事务的决策，学生能够了解民主决策的原则和方法，培养民主意识和能力。他们可以学会尊重他人的意见，学会权衡利弊，学会通过民主程序解决问题。这些能力对于他们未来的发展和社会责任感的培养至关重要。

其次，学校民主管理制度有利于解决学校问题和矛盾。学校是一个复杂的组织，难免会出现问题和矛盾。如果学校缺乏民主管理制度，这些问题和矛盾可能会被忽视或积聚，最终导致学校的不稳定和混乱。而有了学校民主管理制度，学生能够通过表达自己的意见和建议，参与问题的解决和决策的制定。他们可以提出改善学校环境、解决学习问题、改进教学质量等方面的建议，为学校的改进和发展贡献自己的智慧和力量。

此外，学校民主管理制度还有利于促进学校的和谐稳定。学校是学生学习和成长的地方，只有学校内部和谐稳定，学生才能够在安全舒适的环境中学习和发展。学校民主管理制度为学生提供了一个发表意见和解决纠纷的平台。学生可以通过申诉、投诉、组织会议等方式表达自己的看法和不满，并与学校管理者进行沟通和协商。这样可以及时解决学生的问题和矛盾，维护学校的和谐稳定。

综上所述，学校民主管理制度对于学校和学生的发展都具有重要的意义。它有助于培养学生的民主意识和能力，解决学校问题和矛盾，促进学校的和谐稳定。因此，学校应该积极推行学校民主管理制度，为学生提供一个民主、公平、和谐的学习环境。

学校民主管理制度 篇二

学校民主管理制度的实施与挑战

学校民主管理制度是为了促进学校内部的民主、公平和和谐而设立的。然而，在实施学校民主管理制度的过程中，也面临着一些挑战。本文将讨论学校民主管理制度的实施与挑战。

首先，学校民主管理制度的实施需要学校和学生的共同努力。学校是学生的管理者，负责学校的日常运行和管理。学生是学校的受益者和参与者，应该积极参与学校事务的决策和管理。学校和学生之间需要建立起一种平等和信任的关系，共同推进学校民主管理制度的实施。然而，在实际操作中，学校和学生之间的合作和沟通可能存在一些困难和障碍。学校方面可能会担心学生的参与会导致学校管理的混乱或决策的错误。学生方面可能会感到学校对他们的意见和建议不够重视。因此，学校和学生需要共同努力，建立起一种良好的沟通和合作机制，以促进学校民主管理制度的实施。

其次，学校民主管理制度的实施需要学生的参与和责任感。学生是学校民主管理制度的主体，他们的参与和责任感对于制度的实施至关重要。然而，学生可能会面临一些挑战和困难。首先，学生可能会缺乏参与学校事务的意愿和能力。他们可能认为学校事务与自己的学习和个人发展无关，缺乏对学校事务的关注和兴趣。其次，学生可能会面临时间和精力上的压力。他们可能需要投入大量的时间和精力来参与学校事务的讨论和决策，这可能会影响他们的学习和其他活动。因此，学校需要通过教育和培训，提高学生参与学校事务的意愿和能力，以及帮助学生合理安排时间和精力，增强他们的责任感。

最后，学校民主管理制度的实施还需要社会的支持和监督。学校是社会的一部分，学校的管理和发展关系到社会的稳定和进步。因此，社会应该关注学校民主管理制度的实施，并提供支持和监督。社会可以通过举办讲座、培训和研讨会等方式，提高学校和学生对民主管理制度的认识和理解。社会还可以通过评估和监督学校的管理和发展，确保学校民主管理制度的有效实施。

综上所述，学校民主管理制度的实施面临着一些挑战。学校和学生需要共同努力，建立起一种平等和信任的关系，促进学校民主管理制度的实施。学生需要提高参与学校事务的意愿和能力，增强责任感。社会应该关注学校民主管理制度的实施，并提供支持和监督。只有各方的共同努力，才能实现学校民主管理制度的良好运行。

学校民主管理制度 篇三

　　1、组织本年段班科教师共同负责，做好学生的思想政治教育和纪律卫生管理工作。

　　2、开好年段班主任或全体教师会议，研究解决学生学习和思想品德中的问题，协调班科任教师间的教育要求。开展好本年段的校内外教育活动。

　　3、组织本年段（组）教师的政治和业务学习，负责计划、组织、检查、总结本组的教学工作；组织教师学习教学大纲，明确本学科的教学和本年段的教学进度和要求。

　　4、协助教导主任安排好教师的教学任务，遇到有教师不能上课时，要及时协助教导处组织教师代课，做到不因教师请假而使学生停课。

　　5、协助教导处检查教师备课情况，推行教师在个人认真钻研教材的基础上，开展好年段集体备课活动。

　　6、组织教师开展教学研究活动，确定教研课题，推动教学改革，努力积累教学资料，积极指导学生的课外学科小组活动。

　　7、通过“导师制”、示范课、学习外单位教学经验等方式，帮助新上岗的教师和青年教师提高教学水平。

　　8、关心教师的思想、生活和身体健康。

学校民主管理制度 篇四

　　1、校卫队在学校总务处的领导下负责校内的治安、防范、巡查、守护等工作和案件、事故发生时的现场保护工作。

　　2、平时负责对校内的日、夜巡逻，节假日搞好护校工作。

　　3、不定期的对校内开展安全检查，发现隐患及时报告。

　　4、注意发现隐患部位，提出整改建议，协助总务处督促落实整改措施。

　　5、控制外来人员进出校门，严格来客登记制度，校内学生进出校门注意检验有关证件。对超过学校有关规定时间进出校门的学生应逐个登记，并将情况报告有关部门。

　　6、注意掌握学校内治安动态，对发现打架、斗殴、破坏安全、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止，并报告有关部门或“110”，确保校园稳定。

学校民主管理制度 篇五

　　一、校长办公会议是学校最高行政会议，主要任务是制订学校发展规划和行政工作计划，研究、决定学校行政的重大问题。

　　二、会议由校长主持，党总支书(副书记)和全体副校长参加。必要时，总支委员到席参加。

　　三、校长办公会议原则上每月举行1—2次，要明确时间，列入校长工作日程表。必要时也可临时召开。

　　四、校长在会前要提出会议的主要议题，与会人员要做好出席会议的准备工作，要严肃认真参加讨论。

　　五、会议要充分发扬民主，讲究效率，一般情况下，由校长最后作出决定并负责组织实施。

　　六、校长因病因事暂时离校时，委托一名副校长主持办公会议，在此期间作出的有关决定，在校长在职后应予报告。

　　七、由校长办公室主任做好会议记录，建档备查。

　　八、与会者必须服从并执行决定，不同的意见可以保留，不得泄漏讨论情况与不同意见。

学校民主管理制度 篇六

　　1、教师是办好学校的主体。建设一支造诣较高，教学经验丰富，适应社会需求的、相对稳定的教师队伍，十分重要。

　　2、学校有关部门和人员，应尊重教师的劳动，全心全意地为教师服务，为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。

　　3、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。

　　4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。教学计划由学校制定，校长批准后执行。

　　5、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案，严格按教材、大纲进行教学。

　　6、课表。每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布，以便学生在报名、注册时，确定学习课程。

　　7、学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。

　　8、教学进度。为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。

　　9、教学检查。校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课1-2次。班主任要经常随堂听课，听取师生反应。

　　10、成绩每期考核至少一次。成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。

　　11、教学档案。教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存，并逐步形成电子教学档案。

　　12、学生管理，班主任工作。加强学生管理，充分发挥班主任的作用，应制定“班主任守则”、“学生守则”。