中小学教师职业道德规范最新版【精选3篇】
中小学教师职业道德规范最新版 篇一
中小学教师职业道德规范的重要性
中小学教师职业道德规范是中小学教师必须遵循的基本准则，它规范了教师的行为准则和职业道德要求，有助于提高教师的教育教学质量和专业水平。最新版的中小学教师职业道德规范更加注重教师的专业素养和职业操守，对教师的要求更加明确，下面我将从几个方面阐述中小学教师职业道德规范的重要性。
首先，中小学教师职业道德规范是保障教育质量的重要保证。教师是学生的引路人和榜样，他们的言行举止直接影响着学生的成长和发展。遵守职业道德规范，教师要严守教育职业道德，维护教育公平公正，秉持教育为人、为社会服务的宗旨，关心学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。只有教师具备高尚的道德品质和职业操守，才能够对学生起到良好的示范作用，提高教育质量。
其次，中小学教师职业道德规范是提升教师专业素养的重要指导。教师职业道德规范明确了教师在教育教学活动中应具备的基本素质和能力，要求教师具备扎实的学科知识和教育教学能力，具备良好的师德师风。教师要不断学习和研究教育理论和教学方法，不断提高自己的教学水平，不断提升自己的专业素养。只有教师具备高度的教育教学能力和专业素养，才能够更好地完成教育教学任务，使学生获得更好的教育。
最后，中小学教师职业道德规范是规范教师行为的重要依据。教师职业道德规范明确了教师在职业行为方面的基本要求，规范了教师的言行举止、师生关系、教育教学管理等方面的行为准则。教师要严格遵守职业道德规范，不断提高自己的教育教学水平，始终保持良好的师德师风。只有教师具备高尚的职业道德和行为操守，才能够为学生树立正确的价值观和道德观，形成良好的教育氛围。
总之，中小学教师职业道德规范是中小学教师必须遵循的准则和标准，它对教师的行为准则和职业道德要求更加明确，有助于提高教师的教育教学质量和专业水平。教师要严格遵守职业道德规范，不断提高自己的教育教学能力和专业素养，为学生提供更好的教育。只有教师具备高尚的职业道德和行为操守，才能够为学生树立正确的价值观和道德观，形成良好的教育氛围。
中小学教师职业道德规范最新版 篇三
中小学教师职业道德规范最新版
章制度的制定程序关键是要保证制定出来的规章制度内容具有民主性和科学性。规章制度的大多数内容与职工的权利密切相关，让广大职工参与规章制度的制定，可以有效地杜绝用人单位独断专行，防止用人单位利用规章制度侵犯劳动者的合法权益。以下是小编为大家整理的中小学教师职业道德规范最新版，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、教科文卫体(教育)工会，新疆生产建设兵团教育局、教育工会，有关部门(单位)教育司(局)：
为贯彻落实党的十七大精神和胡书记“8.31”重要讲话精神，进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，在广泛征求意见的基础上，对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订，现予印发，并就学习宣传和贯彻实施工作提出如下要求：
一、充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。
长期以来，广大教师教书育人，敬业奉献，赢得了全社会的尊重，教师队伍中不断涌现出一批又一批可歌可泣的模范人物。在今年发生的四川汶川大地震中，震区广大教师奋不顾身地保护学生，表现了崇高的`师德精神。在新形势下修订并重新印发《中小学教师职业道德规范》，对于激励和引导广大教师向全国教育系统的模范教师，特别是抗震救灾英模教师学习，树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，做让人民满意的教师，具有重要的现实意义。
二、全面准确地理解《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的基本内容
《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则。《规范》不是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，不能取代学校的其他各项规章制度。《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化，各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行。
三、认真做好《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的学习宣传和贯彻实施工作
1、各级教育行政部门、教育系统工会和中小学校要高度重视，并认真组织好《规范》的学习宣传。要通过开展主题学习、研讨会、座谈会等形式多样和扎实有效的教育活动，组织广大教师深入学习和贯彻《规范》，帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，统一思想认识，规范职业行为，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。学校领导要言传身教，率先垂范。
2、各级教育行政部门、教育系统工会和学校要把贯彻实施《规范》列入师德建设的重要议事日程，结合当地的实际情况，制订具体的实施办法和工作计划。要将学习《规范》的内容和要求列入教师的继续教育计划，把教师贯彻落实《规范》的情况列为教师岗位责任制的要求，定期考核检查。
各地学习贯彻《规范》的情况请及时报送教育部师范教育司。
