学校公章管理制度【优质6篇】

学校公章管理制度 篇一

学校公章管理制度的重要性及实施方法

学校公章作为一种重要的管理工具，在学校的日常运作中具有非常重要的作用。它不仅可以用于证明学校文件的合法性和真实性，还可以用于保护学校的利益和权益。因此，建立和实施一套科学合理的学校公章管理制度对于学校的正常运作和管理具有重要意义。

首先，学校公章管理制度的建立可以确保学校文件的真实性和合法性。在学校的日常运作中，各类文件和合同是不可或缺的。而学校公章的使用可以有效地保证这些文件的真实性和合法性。通过建立公章管理制度，可以明确规定公章的使用范围、权限和管理责任，规范公章的使用流程，从而防止公章被滥用或冒用，确保学校的文件和合同的真实性和合法性。

其次，学校公章管理制度的建立可以保护学校的利益和权益。学校作为一所具有法人资格的组织，拥有自己的利益和权益。在日常运作中，学校可能需要与其他单位或个人签订合同或协议，进行资金管理等活动。而公章的使用可以作为学校行使权益和保护利益的重要手段。通过建立公章管理制度，可以规范公章的使用权限和流程，防止公章被滥用或冒用，保护学校的利益和权益。

那么，如何有效地实施学校公章管理制度呢？首先，学校应该建立公章管理制度，并明确规定公章的使用范围、权限和管理责任。这样可以使公章的使用更加规范和有序。其次，学校应该加强对公章的管理和监督。可以设立专门的公章管理部门或委托专人负责公章的管理，确保公章的使用符合规定，并且及时发现和处理公章管理中的问题。此外，学校还可以通过加强员工的公章使用培训，提高员工对公章使用规定的认识和遵守程度。

综上所述，学校公章管理制度的建立和实施对于学校的正常运作和管理具有重要意义。通过建立公章管理制度，可以确保学校文件的真实性和合法性，保护学校的利益和权益。而要有效地实施学校公章管理制度，学校需要明确规定公章的使用范围、权限和管理责任，并加强对公章的管理和监督。只有这样，学校公章管理制度才能发挥其应有的作用。

学校公章管理制度 篇二

学校公章管理制度的优势及对学校管理的影响

学校公章管理制度作为一种重要的管理工具，具有许多优势，对学校的管理也产生了积极的影响。

首先，学校公章管理制度可以提高学校管理的规范性和效率。通过建立公章管理制度，可以明确规定公章的使用权限和流程，防止公章的滥用和冒用，使公章的使用更加规范和有序。这样可以提高学校管理的规范性，并减少管理中的混乱和错误。另外，公章管理制度还可以提高学校管理的效率。由于公章的使用流程明确，相关人员在使用公章时可以更加迅速和准确地操作，节约了时间和精力。

其次，学校公章管理制度可以增强学校的形象和信誉。学校作为一所教育机构，其形象和信誉非常重要。而公章的使用可以间接地反映学校的管理水平和规范程度。通过建立公章管理制度，可以使公章的使用更加规范和有序，从而提升学校的形象和信誉。当学校与其他单位或个人进行合作或交流时，规范的公章管理制度也会给对方留下良好的印象，增强学校的信誉。

最后，学校公章管理制度可以有效防止公章被滥用和冒用，保护学校的利益和权益。学校作为一所具有法人资格的组织，拥有自己的利益和权益。在日常运作中，学校可能需要与其他单位或个人签订合同或协议，进行资金管理等活动。而公章的使用可以作为学校行使权益和保护利益的重要手段。通过建立公章管理制度，可以明确规定公章的使用权限和流程，防止公章被滥用或冒用，保护学校的利益和权益。

综上所述，学校公章管理制度具有许多优势，并对学校的管理产生了积极的影响。通过建立公章管理制度，可以提高学校管理的规范性和效率，增强学校的形象和信誉，有效防止公章的滥用和冒用，保护学校的利益和权益。因此，学校应该重视并有效地实施公章管理制度，以提升学校管理水平和规范程度。

学校公章管理制度 篇三

　　一、校长办公会议是学校最高行政会议，主要任务是制订学校发展规划和行政工作计划，研究、决定学校行政的重大问题。

　　二、会议由校长主持，党总支书(副书记)和全体副校长参加。必要时，总支委员到席参加。

　　三、校长办公会议原则上每月举行1—2次，要明确时间，列入校长工作日程表。必要时也可临时召开。

　　四、校长在会前要提出会议的主要议题，与会人员要做好出席会议的准备工作，要严肃认真参加讨论。

　　五、会议要充分发扬民主，讲究效率，一般情况下，由校长最后作出决定并负责组织实施。

　　六、校长因病因事暂时离校时，委托一名副校长主持办公会议，在此期间作出的有关决定，在校长在职后应予报告。

　　七、由校长办公室主任做好会议记录，建档备查。

　　八、与会者必须服从并执行决定，不同的意见可以保留，不得泄漏讨论情况与不同意见。

学校公章管理制度 篇四

　　一、家长学校工作制度

　　1、家长学校实行制度化与规范化管理，做到：有牌子、有领导班子、有工作计划和教学计划、有教材。

　　2、鼓励家长以自愿为原则参加家长学校的学习，参加者必须遵守纪律，积极主动学习，不断提高自身素质。

　　3、家长学校正常运转所需教育经费，由学校在办学经费中按比例支出。

　　4、通过学习使家长明确自己的义务和责任，形成良好的认知结构，提高家长的理论水平与实践能力，家长学校每学期讲座2—3次。

　　5、充分利用现代教育技术，形式多样生动活泼地搞好课内教学。

　　二、家长学校教学规章制度

　　一、考勤制度：

　　l、凡参加家长学校学习的家长，应准时到校听课，因事，因病应向班主任请假。

　　2、面授培训，由班主任负责考勤，认真做好书面记载。

　　3、班主任及时公布考勤情况，凡学员面授缺勤者，必须参加下期培训。

　　二，听课制度：

　　1、听课时应严格遵守纪律，专心听课，做到不讲话。

　　2、不吸烟，不随便走出课堂。

　　3、随带手机的应关机。

　　4、自带笔记本，认真做好记录。

　　三、考核制度：

　　l、家长学校授课完毕后，各家长应参加学校组织考核。

　　2、学校实行考核登记，考试合格者，由学校发给证书。

　　四、评比表彰制度：

　　1、每期家长学校，学校将开展评比好家长或优秀家长以及家庭教育优秀论

　　文评选活动。

　　2、达到好家长或优秀家长评选条件者，学校将给予表彰。

　　3、好家长或优秀家长表彰名额为参加学习家长总数的10％，家庭教育优秀论文篇数不限。

　　4、有尽力办好家长学校，带头学习家教知识，提高家长素质和义务。

　　5、有协助班主任做好后进生转化工作的义务。

　　6、有协助学校、班主任调解校、班、家长之间争议的义务。

　　五、家长委员会委员，在本校各年级学生家长代表中产生，委员产生后，经过学校调查了解，并征得其所在单位领导同意后确定，使其既有代表性又有权威性。委员实行“一年一调整“的交替任期制，中途学生毕业离校其家长委员可随之离任，同时补充新人选。

　　六、家长委员会由学校领导，家长代表10—15人组成。根据家长委员会的职能，各委员要有适当分工。

　　七、家长委员会每学期召开一至二次，以总结检查家教工作，家长委员会的工作凡与学校教育有关者，则尽量与学校教育工作有机配合，同步进行。

　　八、在实践中发现本章程有不妥之处，由校家长委员会修改补充。

　　三、家长委员会联系制度

　　为了加强学校与家长的沟通，更好地调动和发挥家长的教育作用，实现学校教育与家庭教育的有机配合，共同做好学生的教育工作，特制定如下制度：

　　一、建立家长委员会制度

　　1、各年级根据学生布局，综合考虑学生家长的工作职务，工作态度和能力，聘请部分家长成立家长委员会。

　　2、家长委员会要在学校组织下定期召开工作会议，学习和交流教育子女的经验，提出适合社会形势发展，适合学生心理特点的教育建议，探讨研究教育规律，共商教育大计。

　　3、家长委员会的委员要多了解学校教育教学情况，掌握第一手材料，及时向学校提出建议，以便更好地帮助学校改进工作。

　　4、要认真做好家长委员会工作记录，积累和总结经验材料。

　　二、定期召开家长会制度

　　1、新生每学年第一学期期中后，由主管家长工作德育副校长翟校长具体负责召开新生家长会，主要介绍学校基本情况，讲解学校各项规章制度，提出具体要求，以取得家长的理解和支持。

　　2、每学年根据教育教学情况，各班可根据情况自己安排召开不同规模、不同类型的家长座谈会，互相沟通情况，密切配合，共同搞好学生教育。

　　3、召开家长会的几点要求：

　　（1）各班召开家长会，要提前报教务处，以便统一协调安排。

　　（2）家长座谈会要求学生父母或监护人参加（极特殊情况例外）。

　　（3）家长要按时间规定准时到校开会。凡在规定时间家长因工作或其他原因不能到校开会的，必须在家长座谈会召开前三天或后三天到校与班主任联系，了解开会内容。

　　（4）家长要如实向班主任老师、学校介绍学生在家中的表现，反映真实思想，使学校教育有针对性、有实效性。

　　（5）因学生原因致使学生家长没能到校参加家长座谈会的，由学校单独通知家长，同时要加强对学生的教育。

　　三、健全家长书面联系制度

　　1、每学期委员会印发致家长一封信，总结本学期学生教育情况，提出假期要求，共同教育好学生。

　　2、班主任要落实家长通讯方式，及时与家长取得联系。对于个别无法面谈的学生，可由班主任填写书面联系卡，针对学生情况，书写简明扼要的意见建议和要求，通知家长，请家长附注意见，签名后带回，完成与家长的联系。

　　四、家长学校考核表彰制度

　　为适应新形势、新任务的要求，全面提高未成年人的思想道德素质，为此，我们将教育的阵地延伸到校外，为了提高家长的教育水平，我们特制订《新兴中学家长学校考核表彰制度》：

　　一、考核内容

　　1、立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。

　　2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德的习惯，增强子女法律和社会责任感。

　　3、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确，孩子有突出成绩或明显进步。

　　4、培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女身心健康发展。

　　5、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。

　　6、爱护、关心、严格要求子女，不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。

　　7、举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，为子女做榜样。

　　8、保持家庭和睦、创建民主平等的家庭关系，形成良好的家庭环境。

　　9、学习和掌握教育子女的科学知识和方法，针对子女的年龄特征，个人特点，实施教育。

　　10、要和学校，社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性，并积极支持家长学校工作，关心和支持学校工作并有突出贡献。

　　二、考核方法

　　1、每学期定期组织部分家长进行学习活动。

　　2、要求家长不定期写好学生的反馈信息。

　　3、每学期召开家长大会，由教师提名、家长评议评选本年度优秀家长。

　　五、家长学校联系制度

　　1、在校长的领导下，每学期由主管家长工作德育副校长翟校长具体负责主持制定全校的家长工作计划和撰写家长工作总结。

　　2、每学年在各班推选两名家长代表的基础上成立家长委员会，具体按照我校的《家长委员会工作章程》开展工作。

　　3、成立家长学校，每学期按照我校制定的《家长学校工作章程》及《家长学校工作人员岗位职责及规章制度》开展工作。

　　4、根据工作的需要聘请有专长的家长为学校的特别顾问，颁发顾问聘书。

　　5、每学年开学初召开全校新生家长会一次。

　　6、每学期初和学期末由各班组织召开家长会一次，特殊情况可随时召开。

　　7、每学年初完成新生和插班生的家访工作，并做好家访记录。对于特殊学生可根据情况增加家访次数。

　　8、各班每学年安排一次与全校家长半小时以上的单独约访工作，向家长详细介绍学生在校的情况；平时根据工作需要随时与家长交流沟通，并做好约访、交流工作记

　　9、建立每周二的校长接待日，开展家长咨询、约访、接待工作，平时有问题可随时解决。

　　10、建立家长宣传栏，每月更换一次家教宣传栏和班级家长园地内容。

　　11、各班在每学期从第二月开始，每月向家长开放一次教育教学活动。

　　12、各班根据实际情况认真开展家长助教活动，充分利用家长资源丰富学校的生活和教育活动，鼓励家长积极参与。

　　13、各班根据实际情况成立家庭联络小组，利用休假日开展校外家庭联谊活动。

　　14、学校每学年根据实际情况对班级进行“班级开展家长工作情况评价”、“家长对学校整体工作情况评价”工作，各班对家长开展“家长参与学校活动情况评价”工作。

学校公章管理制度 篇五

　　1、组织本年段班科教师共同负责，做好学生的.思想政治教育和纪律卫生管理工作。

　　2、开好年段班主任或全体教师会议，研究解决学生学习和思想品德中的问题，协调班科任教师间的教育要求。开展好本年段的校内外教育活动。

　　3、组织本年段（组）教师的政治和业务学习，负责计划、组织、检查、总结本组的教学工作；组织教师学习教学大纲，明确本学科的教学和本年段的教学进度和要求。

　　4、协助教导主任安排好教师的教学任务，遇到有教师不能上课时，要及时协助教导处组织教师代课，做到不因教师请假而使学生停课。

　　5、协助教导处检查教师备课情况，推行教师在个人认真钻研教材的基础上，开展好年段集体备课活动。

　　6、组织教师开展教学研究活动，确定教研课题，推动教学改革，努力积累教学资料，积极指导学生的课外学科小组活动。

　　7、通过“导师制”、示范课、学习外单位教学经验等方式，帮助新上岗的教师和青年教师提高教学水平。

　　8、关心教师的思想、生活和身体健康。

学校公章管理制度 篇六

　　（一）评比制度：

　　1、学校每天检查值勤队员的上岗及工作情况。

　　2、值勤人员每天检查各班的行为规范。

　　3、卫生委员每天检查各班的卫生和眼保健操情况。

　　4、体育室检查各班的广播操情况。

　　5、检查结果及时公布。实行一周一公布，一月一评比，每学期一总评。

　　6、行为规范总评分数作为学期文明班、行为规范先进集体评比的依据之一。

　　（二）评比内容

　　一、卫生10分

　　1、教室

　　⑴门窗灰尘多，每扇扣0。1分。

　　⑵教室、走廊地面有纸屑、果壳、杂物等，每处扣0.1分。

　　⑶课桌排列不整齐，每组扣0.1分。

　　⑷黑板面、槽不干净，扣0.1分。

　　⑸放学门窗、电灯、电风扇不关，扣0.1分。

　　⑹清扫工具未放在指定地点，字纸篓未及时清理，每项各扣0.1分。

　　（7）教室不整洁，学习用品乱放，在课桌上乱写乱画，每项扣0.1分。

　　2、包干区

　　（1）地面有纸屑、果壳、杂物等，每处扣0.1分。

　　（2）墙壁有积尘，扣0.1分。

　　二、行为规范10分

　　1、准时到校，迟到每人每次扣0.分。

　　2、进校没有佩戴红绿领巾、校徽、周一没穿校服，每人次每项扣0.1分。

　　3、早读、午休有组织、有秩序，有违纪现象，每人每次扣0.1分。

　　4、吃点心、午餐时教室保持安静、整洁，有违纪现象，每人每次扣0.1分。

　　小学日常行为规范示范班评比方案

　　一、指导思想：

　　为了贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，进一步加强学校德育工作，建设和谐校园，特制定本方案。

　　二、评比宗旨：

　　树立典范，宣传规范班事迹，形成正确舆论，让各班学有楷模、赶有目标，在学校形成一种浓厚的、别有新意的“追示范”的氛围。

　　三、评比对象：

　　中兴小学各班集体五、评比标准

　　以《小学生守则》《小学生日常行为规范》以及学校五项常规竞赛评比细则为主要评比依据，具体要求做到：

　　1、礼仪：

　　（1）穿戴整洁，红领巾、队干标志、胸卡均佩戴齐整，特别强调：全天佩戴，不得中途摘下。每周一升旗仪式或大型集会时必须穿校服。

　　（2）进校门时立正，敬礼（队礼规范），向老师、同学问好后进校门。

　　（3）班内学生团结友爱，不打架骂人。

　　（4）进老师办公室须喊“报告”，待老师同意后才可进入；不随意进出老师办公室，影响老师工作或休息。

　　（5）课间看到老师主动问“老师好”，凡看到客人老师要主动问“客人老师好”。

　　2、纪律：

　　（1）未满十二周岁的同学严禁在校内外骑自行车，骑车的同学严禁骑车带人。

　　（2）骑自行车的同学在校门口须下车推行到车棚，并按顺序从西向东有秩序放整齐。

　　（3）不在校内外买、吃零食，严禁一出校门就围摊。

　　（4）中午、放晚学时须排好路队，有秩序地走出校门或走到食堂，不大声喧哗，自觉遵守路队纪律。

　　（5）集会时按规定站或坐在指定位置，不随便讲话或大声喧哗，听讲话或观看电影、表演时认真，不做无关的事，结束时能鼓掌致意。其间不吃零食，不乱扔纸屑杂物。

　　（6）课间不奔跑，不追逐打闹，不做危险性游戏。

　　（7）用餐纪律好，饭菜吃净不浪费。

　　（8）课堂纪律好。铃声响，教室内无讲话声，去专用教室上课的应提前到达上课地点，保证铃声响校园内无声响。下课后，在专用教室上课的班级仍应该排队有秩序地回到教室，不奔跑，你追我赶，不大声喧哗。

　　（9）自觉遵守交通规则，上下楼梯要靠右行走。

　　（10）随时做到人走门关灯灭，不开无人灯，无人电扇等。

　　3、卫生：

　　（1）个人卫生好。不留指甲，常洗头、勤换衣。

　　（2）不乱扔纸屑杂物，看到纸屑杂物能主动弯腰拣起。

　　（3）不把牛奶袋、塑料杯等杂物扔进便槽，做到小便入槽。

　　（4）教室内外、包管区每天打扫干净，做到无纸屑杂物，墙面无灰尘蛛网等。具体标准参照《五项常规评比细则》

　　（5）垃圾要袋装化。

　　4、两操：

　　（1）集队做到快静齐，按指定路线到指定地点。

　　（2）做操时严肃认真，动作标准，同学间不嬉闹。

　　（3）从教室到操场做到安静有秩序，回教室途中也要安静有秩序，不奔跑、不大声讲话。

　　（4）做眼操时严禁睁眼，动作要规范。不得做与其无关的事情。

　　5、宣传：

　　（1）认真组织小百灵广播，质量较高

　　（2）积极撰写小百灵投稿，至少每周一篇

　　（3）出好每一期黑板报，做到图文并茂，整体效果好。

　　六、评比方法：

　　1、以五项常规竞赛评分记载表和学生监督岗记载表，教师值日记载表、行政值日记载表为评比依据，对各班执行常规的情况进行全面的打分。

　　2、每天将隔天的不规范现象公布于大厅黑板上，便于大家及时了解情况，班主任及时加强教育。

　　3、每周将各班得分情况公示在校务公开栏内，12月底进行汇总。凡执行示范好，评比在年级段中名列前茅的，即为“日常行为规范示范班”。

　　4、对获得表彰的班级进行张榜公示，并颁发相应红旗，此项评比纳入班主任工作月考核、教师月考核中，作为优秀班集体、优秀班主任的重要评比依据之一。

　　本周为方案学习时间，此方案从下周一起正式执行。