实习周记【通用6篇】

实习周记 篇一

这是我实习的第一周，虽然有些紧张，但我还是充满了期待和激动。在这一周里，我收获了许多宝贵的经验和教训。

首先，我要感谢我的导师和同事们对我的帮助和指导。他们非常耐心地教我如何使用各种软件和工具，并且给我提供了许多机会去实践和探索。每当我遇到问题时，他们总是愿意帮助我，并且鼓励我主动解决问题。这让我感到很温暖和踏实，也让我更加有动力去学习和进步。

其次，我发现自己在沟通和协作方面还有很大的提升空间。在和同事们合作的过程中，我意识到沟通是非常重要的。有时候，我会因为害怕被批评或者误解而选择保持沉默，但我意识到这样只会让问题变得更加复杂。因此，我下定决心要主动与同事们交流，尽量表达自己的想法和困惑。在这一周里，我尝试了主动提出自己的想法和建议，并与团队成员一起讨论解决方案。我发现，当我敞开心扉地与他人交流时，问题往往能够得到更好的解决。

此外，我也意识到自己在时间管理方面还有待提高。在实习的第一周，我发现自己有时会陷入琐碎的任务中，导致没有足够的时间去完成重要的工作。为了改善这个问题，我开始使用时间管理工具，并且尝试将任务分解成更小的部分，以便更好地管理和安排时间。希望在接下来的实习期间，我能够更好地掌握时间管理的技巧，提高自己的效率和产出。

总的来说，这一周的实习经历让我学到了很多东西。我体验到了工作的乐趣和挑战，也发现了自己的不足之处。我相信，只要我不断努力学习和改进，我一定能够在这个实习中获得更多的成长和发展。

实习周记 篇二

这是我实习的第二周，我在这周里遇到了一些挑战，但也有许多收获和成长。

首先，我遇到了一个复杂的任务，需要我进行大量的数据分析和整理。一开始，我有些手忙脚乱，不知道如何下手。然而，我决定向同事们寻求帮助，并且主动学习相关的知识和技能。通过一番努力，我成功地完成了这个任务，并且得到了同事们的认可和赞赏。这让我意识到，只要有足够的努力和坚持，我就能够克服各种困难和挑战。

其次，我在这一周里也发现了自己的进步和成长。在和同事们的交流中，我发现自己的想法和观点越来越受到重视。他们认真倾听我的意见，并且给予了我很多鼓励和肯定。这让我对自己的能力和价值有了更大的信心，也让我更加积极地参与到团队的工作中。

此外，我还学到了如何处理工作中的压力和挑战。在实习的第二周，我遇到了一些紧急的任务和时间限制。这让我感到有些焦虑和不安。然而，我学会了通过深呼吸和冥想来放松自己，并且将任务分解成更小的部分，以便更好地处理和应对。我也学会了向同事们寻求帮助和支持，以减轻自己的压力。这些经验让我更加坚定地相信，只要我保持冷静和积极，我就能够应对任何的挑战和困难。

总的来说，这一周的实习经历给了我很多启示和反思。我学到了如何克服困难和挑战，也发现了自己的进步和成长。我相信，在接下来的实习期间，我会继续努力学习和成长，为团队做出更大的贡献。

实习周记 篇三

　　一、自信登讲台，紧张不再来

　　清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。

　　二、掌握重难点，清晰理思路

　　一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握化学教材我不断的向指导老师请教，刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的意见。还经常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。

　　三、板书不发愁

　　上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的掌握了板书书写规则，能够把清晰整齐的板书展示在学生面前了。

　　四、采取各种方法提高管理水平

　　在课堂上，教师不仅是引导着，知识的传授者，还是一名管理者，在课堂上如何管理好学生这也是一个令人头疼的问题，这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言鼓励胜于责骂，要让每位学生在课堂上都有事可做。我所教的科目是化学，其实对于一些七年级的孩子学习化学还是有些吃力的，尤其是男生。虽然是七年级第一学期但有一小部分男生已经放弃了化学，他们上课几乎不怎么好的听讲，看到这种情况我很着急，后来我在备课的时候专门找几道特别基础的题，只要发现他们听讲我就会让他们回答那些基础的题。当他们回答正确后便会带领全班同学给他们热烈的掌声，给他们鼓励。慢慢的我发现他们在上化学的时候开始认真的听讲了，作业也认真的写了。其实每个学生都一样，他们喜欢听到老师的鼓励和表扬。如果多一些鼓励的话，会充分调动他们的积极性。每个学生的积极性都调动起来后课堂管理将不再是难题。

　　五、融洽的交流，及时的反馈

　　教师上课的过程就是跟学生交流的过程，好的交流不仅能活跃课堂气氛，还能让学生更好的接受你所讲的知识。我发现在上课的时候师生之间眼神的交流是一个特别不错的方法。在课上我会让学生进行大量的练习，这时候我会观察他们的眼睛，通过他们看我的神态我会发现谁掌握了这节课的内容谁没有掌握，这样我会随时灵活的变通我的课堂安排。让学生争取每节课都能够很好的掌握。课下我会找同学聊天，让他们给我提一些意见，让我不断改进不断提高。交流是连接师生之间的桥梁，有了这座桥课堂效果才更好!

实习周记 篇四

　　实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。我们告别了我们的护士实习生活，也永远告别了我们的学生时代，在这段时间里，我们收获了好多，收获了知识，技术，友情，经验……下面由小编为您整理出的临床护理实习周记，一起来看看吧。

实习周记 篇五

　　到急诊科已经有一个星期了，这也是我实习呆的第一个科室。还记得上临床的第一天，老师叫我给病人拔针，可是我害怕自己会弄疼他，因此手伸在那里好一会还是不敢拔，最终还是老师动手的。那时就在想自己怎么那么笨啊？什么都不会，什么都不敢，什么都不懂？这样下去要怎么办才好啊？老师看穿了我的心事，告诉我说：没事，每个刚到临床的人都一样，但是只要愿意学，认真学，慢慢就会好了。经过老师一个星期的教导，我现在敢给患者拔针，抽血，打针了，虽然还是会有一点害怕，但总算有进步，也相信自己会做得越来越好。

实习周记 篇六

　　这是呆在急诊科的第二个星期，但却是我第一次独自抽血，第一次打针，第一次看见抢救骤停的病人，第一次看到呼吸机，也第一次学习呼吸机和心肺复苏机的使用，第一次独自一人做心电图，第一次接触洗胃机、好多好多的第一次，每一次都有着特殊的经历和含义。

　　在这，我印象最深的是第一次抽血。还记得那天，老师们都在忙着护理其他的患者，忽然，一位大哥哥拍了一下我的肩膀，叫我给他抽血。因为之前都没有独自抽过血，所以有点担心。当我正在犹豫的时候，大哥哥说：“没事，我相信你。”就因为他的这句话，我鼓起了勇气，但在进针的时候我还是有点害怕。当针进了二分之一时依然没有见到血，我更害怕了，手也不敢再动了。这时只听大哥哥说：“没事，别害怕。”于是我鼓足了勇气再进了针一点点，后来终于见到血了，我很开心，看到这位大哥哥也笑了。我也终于完成了第一次独自抽血。

　　经过这一次，让我后来有了更多的第一次，也让我懂得了自信和沟通的重要性。第一次的尝试真的很艰难，因为患者不敢做一个实习生的“试验品”，他们害怕实习生会做不好，害怕在这个时候在医院还出即使那么一点点差错。但为了成功的做好第一次，首先我们得相信自己，然后与患者沟通，取得他们的信任。我很努力地这样做了，所以我才有了那么多的第一次。相信我会在接下来的日子里会学得更多。