中学学生考勤管理制度【推荐6篇】

中学学生考勤管理制度 篇一

近年来,随着社会的发展和进步,中学学生考勤管理制度的重要性日益凸显。学校作为培养未来社会栋梁的重要场所,必须加强对学生的考勤管理,以提高学生的纪律意识和责任感,培养他们的自律能力和时间管理能力。本文将探讨中学学生考勤管理制度的必要性及其带来的益处。

首先,中学学生考勤管理制度对于学生的发展具有重要意义。学校是培养学生综合素质的重要场所,而学生的出勤情况直接影响他们的学习效果和综合素质的提升。通过考勤制度的执行,可以使学生养成良好的纪律意识,提高他们的自觉性和责任感。同时,考勤制度也能帮助学生合理分配时间,培养他们的自律能力和时间管理能力,为他们未来的学习和工作奠定坚实的基础。

其次,中学学生考勤管理制度对于学校的管理具有重要作用。学校是一个组织,需要有一套科学合理的管理制度来保证正常运行。考勤制度可以帮助学校及时了解学生的出勤情况,及时发现并解决学生的问题,保障学生的权益。同时,考勤制度也可以帮助学校进行统计和分析,为教学改革和管理决策提供数据支持,提高学校的管理水平和教育质量。

再次,中学学生考勤管理制度对于家长的监督和参与具有积极意义。家庭是学生成长的重要环境,家长对于学生的教育和管理起着重要作用。通过考勤制度,家长可以及时了解学生的出勤情况,与学校建立良好的沟通渠道,共同关注学生的发展和成长。同时,考勤制度也可以促进家长的监督和参与,引导家长与学校共同肩负起对学生的教育责任,形成家校合作的良好氛围。

综上所述,中学学生考勤管理制度对于学生、学校和家长都具有重要意义。它不仅可以提高学生的纪律意识和责任感,培养他们的自律能力和时间管理能力,还可以帮助学校进行管理和决策,促进家校合作。因此,在推行中学学生考勤管理制度时,学校和家长应共同努力,形成合力,为学生的健康成长和全面发展提供保障。

中学学生考勤管理制度 篇二

中学学生考勤管理制度是现代教育管理的重要组成部分,它对于学生的健康成长和学校的管理运行都具有重要作用。在这篇文章中,我将从学生和学校两个角度,探讨中学学生考勤管理制度的必要性及其带来的益处。

首先,中学学生考勤管理制度对学生的健康成长具有重要意义。学生是学校的主体,他们的出勤情况直接关系到他们的学习效果和综合素质的提升。通过考勤制度的执行,可以使学生养成良好的纪律意识,提高他们的自觉性和责任感。同时,考勤制度可以帮助学生合理分配时间,培养他们的自律能力和时间管理能力,为他们未来的学习和工作奠定坚实的基础。

其次,中学学生考勤管理制度对学校的管理运行具有重要作用。学校是一个组织,需要有一套科学合理的管理制度来保证正常运行。考勤制度可以帮助学校及时了解学生的出勤情况,及时发现并解决学生的问题,保障学生的权益。同时,考勤制度也可以帮助学校进行统计和分析,为教学改革和管理决策提供数据支持,提高学校的管理水平和教育质量。

综上所述,中学学生考勤管理制度对学生和学校都具有重要意义。它不仅可以提高学生的纪律意识和责任感,培养他们的自律能力和时间管理能力,还可以帮助学校进行管理和决策,提高学校的管理水平和教育质量。因此,在推行中学学生考勤管理制度时,学校和家长应共同努力,形成合力,为学生的健康成长和全面发展提供保障。

中学学生考勤管理制度 篇三

  一、保持教室清洁。每天清扫1—2次,清洁工具使用后,应整齐地放置在工具箱里。

  二、保持教室整齐。各类设施要按规范要求放好;通知、功课表等应按要求贴好;桌子要调在同一高度,安装牢固,排列整齐,非经有关部门或班主任同意,不得搬出教室,不得作其它用途;窗帘要按规定拉好扎好。

  三、值日下课后应立即把黑板、讲台擦干净,不要等到打预备铃时才擦黑板;值日生应经常做好教室内外及走廊的保洁工作,做到无纸屑、无灰尘、无杂物。

  四、讲台上面、里面要保持清洁,不能放置与教学无关的杂物。

  五、保护室内外一切公物设施,损坏要及时报告,并负责赔偿。

  六、教室内电教设施应有专人负责管理,学生不得随便使用或移动。

  七、节约用电。不需要使用电灯或风扇时应立即关掉开关;不在教室上课时,值日生或最后离开的人要关好电器开关、关好门窗。

  八、本《制度》实施情况,作为班风评比和对班主任工作考核的参考。

中学学生考勤管理制度 篇四

  1、学生必须遵守学校规定,按时到校,学生因事因病不能到校上课应按规定请假,未经请假或请假未经批准而不上课者作旷课处理。

  2、上课铃响后,未进入教室实验室的,作迟到处理。下课铃响前,离开教室或实验室的作早退处理。课外活动课下课前离开学校的作旷课处理。

  3、学生请假须有有关证明,因特殊情况来不及当面请假者,返校后应立即持证明办理补假手续。

  4、有慢性病不能坚持学习的学生,应由家长写出休学申请并持医院证明到班主任处登记,然后到教导处办理休学手续,休学期为半年或一年,休学期满须到教导处办理复学手续。经医院证明痊俞不宜复学者,可保留学籍继续休学一年。

  5、因病或特殊情况不能上体育课者,须向班主任和体育老师讲清原因,免上体育课,否则按旷课处理。

  6、请假在两日内(含两日),由班主任审批;请假在两日以上至五日由年级组长审批;请假在五日以上由教导处审批;两周以上由校长批准。请假需要有充足的理由,否则不予批准。

  7、凡需假的学生,必须认真填

表写请假条。

  8、各班设立考勤点名册,按学校规定认真做好考勤记录。

  9、各班考勤情况按学校规定,及时做好汇总、公布、小结等工作。对全勤的学生和认真考勤的人员给予表扬或奖励。学生每学期出勤情况应记入学生成绩报告表和有关档案。

  10、迟到、早退、电讯稿果较多的班主不能评为先进。严重迟到、早退、旷课的学生要受学校纪律处分

中学学生考勤管理制度 篇五

  一、上下班制度

  1、本校实行弹性坐班制,上下班时间按规定时间执行,不得无故迟到,早退。

  2、上班:年级组长、班主任、早读辅导教师负责检查的人员9:10时,其它无第一节课的.教师必须在9:20以前到校上班,下午全体教师按第一节上课时间到岗。坚持课前2分钟等课制。

  3、下班:上午第四节没课的教职工可以提前10分钟下班,下午第八节课无工作任务的教职工可以提前10分钟下班,行政工勤人员按正常教学时间下班。

  4、周一升国旗全体教职员工按规定时间参加升旗仪式。

  5、各处室、年级组长负责部门人员的考勤工作,考勤要认真公正、实事求是,定期上报,考勤结果作为年度、晋升核定每月绩效工资的重要依据。

  6、学校指定专人负责学校教职工考勤工作,校领导经常抽查教职工坐班情况,若各处室、年级组长上报的考勤结果与学校考勤情况不相符,处室领导、年级组长将负全部责任。

  二、请销假制度

  1、教职员工因病(事)请假超过一天,必须由本人事先到教务处办理相关请假手续,事后及时销假;如遇急病(事),无法办理请假手续的,事后及时补假销假,无正当理由不出勤的视为旷工。

  2、请假半天以内的由各处室、年级组长审批;一天的由教务处审批,办理相关请假手续;三天以内的由主管副校长审批,教务处办理请假手续;三天以上的由校长审批,教务处办理请假手续。

  3、婚假、产假、探亲假、病假、丧假、事假按国家有关政策办理。

  4、教职工大会,年级组长会等要做好考勤,迟到、早退按办公考勤要求对待,学校和上级组织举行的集会、公益活动、集体教育教研或其它社会活动,不能按时参加者,应履行请假手续,否则按旷工处理。

  三、考勤管理制度

  1、教职工日常考勤情况由各组长负责统计,月底报教务处汇总。

  2、考勤结果与年终奖金,评优晋升与每月津贴挂钩。

  3、以往考勤制度与本制度相抵触时,按本制度规定执行。

中学学生考勤管理制度 篇六

  一、总则:

  1、为实行规范化管理,确保教育教学工作顺利实施,将特定本制度。

  2、遵循“出满勤、出好勤”的原则。

  3、无特殊情况,不请假,更不旷工。

  4、严格请消假程序、完善请消假手续。

  5、增强时间观念、提高工作效率。

  6、严格管理,奖优罚劣,考勤结果作为绩效工资发放的依据。

  二、考勤办法:

  1、考勤工作由校长办公室负责管理。

  2、行管人员由校长室负责考勤,教学人员由教导处负责考勤,后勤人员由总务处负责考勤。

  3、专项工作、专题活动、政治学习和业务会议单独设立考勤办法。

  4、各处室按周统计考勤结果并实行公示,按月(四周为一个月)上报校长办公室。

  三、请假程序:

  1、需请假的人员均要写出书面请假条,说明请假事由、时间。病、事假来不及请假可电话请示,书面申请的手续后补。

  2、教职工在岗期间临时外出(一天以内)由主管主任批准;中层领导干部临时外出(一天以内)由分管校长批准,并说明去向和所需时间。

  3、教职工请假2—3天由分管校长批准,并写出书面申请;3—6天由校长批准;6天以上由本人申请,学校签署意见后报教育局批准,校级领导请假,由教育局批准,并由办公室备案;中层以上干部请假2—6天由校长批准,6天以上报局批准。

  4、外出开会和因公外出办事须有校长批准并由校长办公室负责公示备案。

  5、婚、丧、嫁、娶、病、事、产假按上级有关文件规定执行。

  6、婚假、产假需提前一个月向学校提出书面申请,待安排好工作后方能离岗,休假时间按政策规定执行;休假期间的法定假日计算在休假期内。婚、产假期间因工作需要提前上岗者,学校按有关规定付给相应的报酬。

  7、病假必须持县级以上医院的诊断证明履行手续。

  8、确因意外情况,致使迟到,要有充分证据或证明,经主管主任调查认定后,方可更正。

  四、说明:

  1、本制度自讨论通过之日起试行,与本校其它制度相抵触时,按本制度执行。

  2、在执行过程中遇到本制度未涉及的由行政会议研究决定。

  3、本制度解释权在校长室。

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