最新学校管理制度【实用6篇】

最新学校管理制度 篇一

随着社会的不断进步和教育的不断发展，学校管理制度也在不断完善和更新。最新的学校管理制度旨在提高学校的管理水平，促进学校的发展和学生的全面发展。以下是最新学校管理制度的一些主要内容。

首先，最新学校管理制度强调学校的民主管理。学校是一个集体，每个成员都应该有发言权和参与权。因此，最新的学校管理制度鼓励学校领导和教师之间的平等和谐的合作关系，充分尊重教师的专业精神和学生的个性发展。学校领导应该积极倾听教师和学生的意见和建议，并及时采纳合理的意见，共同制定学校的发展方向和管理政策。

其次，最新学校管理制度注重学生的全面发展。学校应该不仅仅关注学生的学业成绩，更要关注学生的品德培养、身心健康和实践能力的培养。因此，最新的学校管理制度要求学校制定科学合理的课程设置，注重培养学生的创新思维和实践能力。同时，学校还应该加强对学生的身心健康教育，提供必要的心理咨询和辅导服务，帮助学生健康成长。

第三，最新学校管理制度加强了学校的教育质量管理。学校是教育的主要场所，教育质量的高低直接关系到学生的发展和社会的进步。因此，最新的学校管理制度要求学校建立科学的教学评价和质量监控体系，定期对教师和学生进行评估，及时发现问题并采取相应的措施加以解决。同时，学校还要加强教师的培训和发展，提高教师的教学水平和专业素养。

最后，最新学校管理制度注重家校合作。学校和家庭是学生成长的两个重要环境，只有学校和家庭紧密合作，才能更好地促进学生的全面发展。因此，最新的学校管理制度要求学校积极与家长沟通，及时向家庭传递学校的管理信息和教育成果，鼓励家长参与学校的教育活动和决策，共同为学生的发展努力。

最新学校管理制度的出台，为学校的管理提供了更加科学和有效的指导。学校和教师应该积极配合，切实贯彻最新的学校管理制度，共同努力为学生的发展提供更好的环境和条件。

最新学校管理制度 篇二

最新学校管理制度的出台，对于学校的管理和发展具有重要意义。下面是最新学校管理制度的一些主要内容。

首先，最新学校管理制度强调教育的公平性。教育是每个人的权利，每个人都应该有平等的接受教育的机会和权益。因此，最新的学校管理制度要求学校制定公平的招生政策，严禁以任何形式进行针对性招生和歧视性选拔。同时，学校还要加强对学生的关爱和帮助，帮助每个学生充分发展自己的潜力。

其次，最新学校管理制度注重教师的专业发展。教师是教育的主体，教师的专业素养和发展直接关系到教育质量的提高。因此，最新的学校管理制度要求学校加强对教师的培训和发展，提供必要的教育资源和条件，帮助教师提升教学水平和教育能力。同时，学校还要建立健全的教师评价和激励机制，激发教师的积极性和创造性。

第三，最新学校管理制度强调学校的安全管理。学校是学生学习和生活的场所，学校的安全对于学生的健康成长至关重要。因此，最新的学校管理制度要求学校加强对校园的安全管理，制定科学合理的安全规章制度，建立健全的安全防范体系，确保校园的安全稳定。同时，学校还要加强对学生的安全教育和培训，提高学生的安全意识和自我保护能力。

最后，最新学校管理制度注重学校的文化建设。学校是教育文化的重要阵地，学校的文化氛围和精神风貌直接关系到学生的价值观和人格发展。因此，最新的学校管理制度要求学校注重培养学生的文化素养和人文精神，加强对学生的道德教育和公民教育，培养学生的社会责任感和良好的品德风尚。

最新学校管理制度的出台，为学校的管理提供了更加科学和有效的指导。学校和教师应该充分认识到最新学校管理制度的重要性，切实贯彻落实，共同努力为学生的发展和教育的进步做出贡献。

最新学校管理制度 篇三

　　1、组织本年段班科教师共同负责，做好学生的思想政治教育和纪律卫生管理工作。

　　2、开好年段班主任或全体教师会议，研究解决学生学习和思想品德中的问题，协调班科任教师间的教育要求。开展好本年段的校内外教育活动。

　　3、组织本年段（组）教师的政治和业务学习，负责计划、组织、检查、总结本组的教学工作；组织教师学习教学大纲，明确本学科的教学和本年段的教学进度和要求。

　　4、协助教导主任安排好教师的教学任务，遇到有教师不能上课时，要及时协助教导处组织教师代课，做到不因教师请假而使学生停课。

　　5、协助教导处检查教师备课情况，推行教师在个人认真钻研教材的基础上，开展好年段集体备课活动。

　　6、组织教师开展教学研究活动，确定教研课题，推动教学改革，努力积累教学资料，积极指导学生的课外学科小组活动。

　　7、通过“导师制”、示范课、学习外单位教学经验等方式，帮助新上岗的教师和青年教师提高教学水平。

　　8、关心教师的思想、生活和身体健康。

最新学校管理制度 篇四

　　1、校卫队在学校总务处的领导下负责校内的治安、防范、巡查、守护等工作和案件、事故发生时的现场保护工作。

　　2、平时负责对校内的日、夜巡逻，节假日搞好护校工作。

　　3、不定期的对校内开展安全检查，发现隐患及时报告。

　　4、注意发现隐患部位，提出整改建议，协助总务处督促落实整改措施。

　　5、控制外来人员进出校门，严格来客登记制度，校内学生进出校门注意检验有关证件。对超过学校有关规定时间进出校门的学生应逐个登记，并将情况报告有关部门。

　　6、注意掌握学校内治安动态，对发现打架、斗殴、破坏安全、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止，并报告有关部门或“110”，确保校园稳定。

最新学校管理制度 篇五

　　（一）评比制度：

　　1、学校每天检查值勤队员的上岗及工作情况。

　　2、值勤人员每天检查各班的行为规范。

　　3、卫生委员每天检查各班的卫生和眼保健操情况。

　　4、体育室检查各班的广播操情况。

　　5、检查结果及时公布。实行一周一公布，一月一评比，每学期一总评。

　　6、行为规范总评分数作为学期文明班、行为规范先进集体评比的依据之一。

　　（二）评比内容

　　一、卫生10分

　　1、教室

　　⑴门窗灰尘多，每扇扣0。1分。

　　⑵教室、走廊地面有纸屑、果壳、杂物等，每处扣0.1分。

　　⑶课桌排列不整齐，每组扣0.1分。

　　⑷黑板面、槽不干净，扣0.1分。

　　⑸放学门窗、电灯、电风扇不关，扣0.1分。

　　⑹清扫工具未放在指定地点，字纸篓未及时清理，每项各扣0.1分。

　　（7）教室不整洁，学习用品乱放，在课桌上乱写乱画，每项扣0.1分。

　　2、包干区

　　（1）地面有纸屑、果壳、杂物等，每处扣0.1分。

　　（2）墙壁有积尘，扣0.1分。

　　二、行为规范10分

　　1、准时到校，迟到每人每次扣0.分。

　　2、进校没有佩戴红绿领巾、校徽、周一没穿校服，每人次每项扣0.1分。

　　3、早读、午休有组织、有秩序，有违纪现象，每人每次扣0.1分。

　　4、吃点心、午餐时教室保持安静、整洁，有违纪现象，每人每次扣0.1分。

　　小学日常行为规范示范班评比方案

　　一、指导思想：

　　为了贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，进一步加强学校德育工作，建设和谐校园，特制定本方案。

　　二、评比宗旨：

　　树立典范，宣传规范班事迹，形成正确舆论，让各班学有楷模、赶有目标，在学校形成一种浓厚的、别有新意的“追示范”的氛围。

　　三、评比对象：

　　中兴小学各班集体五、评比标准

　　以《小学生守则》《小学生日常行为规范》以及学校五项常规竞赛评比细则为主要评比依据，具体要求做到：

　　1、礼仪：

　　（1）穿戴整洁，红领巾、队干标志、胸卡均佩戴齐整，特别强调：全天佩戴，不得中途摘下。每周一升旗仪式或大型集会时必须穿校服。

　　（2）进校门时立正，敬礼（队礼规范），向老师、同学问好后进校门。

　　（3）班内学生团结友爱，不打架骂人。

　　（4）进老师办公室须喊“报告”，待老师同意后才可进入；不随意进出老师办公室，影响老师工作或休息。

　　（5）课间看到老师主动问“老师好”，凡看到客人老师要主动问“客人老师好”。

　　2、纪律：

　　（1）未满十二周岁的同学严禁在校内外骑自行车，骑车的同学严禁骑车带人。

　　（2）骑自行车的同学在校门口须下车推行到车棚，并按顺序从西向东有秩序放整齐。

　　（3）不在校内外买、吃零食，严禁一出校门就围摊。

　　（4）中午、放晚学时须排好路队，有秩序地走出校门或走到食堂，不大声喧哗，自觉遵守路队纪律。

　　（5）集会时按规定站或坐在指定位置，不随便讲话或大声喧哗，听讲话或观看电影、表演时认真，不做无关的事，结束时能鼓掌致意。其间不吃零食，不乱扔纸屑杂物。

　　（6）课间不奔跑，不追逐打闹，不做危险性游戏。

　　（7）用餐纪律好，饭菜吃净不浪费。

　　（8）课堂纪律好。铃声响，教室内无讲话声，去专用教室上课的应提前到达上课地点，保证铃声响校园内无声响。下课后，在专用教室上课的班级仍应该排队有秩序地回到教室，不奔跑，你追我赶，不大声喧哗。

　　（9）自觉遵守交通规则，上下楼梯要靠右行走。

　　（10）随时做到人走门关灯灭，不开无人灯，无人电扇等。

　　3、卫生：

　　（1）个人卫生好。不留指甲，常洗头、勤换衣。

　　（2）不乱扔纸屑杂物，看到纸屑杂物能主动弯腰拣起。

　　（3）不把牛奶袋、塑料杯等杂物扔进便槽，做到小便入槽。

　　（4）教室内外、包管区每天打扫干净，做到无纸屑杂物，墙面无灰尘蛛网等。具体标准参照《五项常规评比细则》

　　（5）垃圾要袋装化。

　　4、两操：

　　（1）集队做到快静齐，按指定路线到指定地点。

　　（2）做操时严肃认真，动作标准，同学间不嬉闹。

　　（3）从教室到操场做到安静有秩序，回教室途中也要安静有秩序，不奔跑、不大声讲话。

　　（4）做眼操时严禁睁眼，动作要规范。不得做与其无关的事情。

　　5、宣传：

　　（1）认真组织小百灵广播，质量较高

　　（2）积极撰写小百灵投稿，至少每周一篇

　　（3）出好每一期黑板报，做到图文并茂，整体效果好。

　　6、评比方法：

　　1、以五项常规竞赛评分记载表和学生监督岗记载表，教师值日记载表、行政值日记载表为评比依据，对各班执行常规的情况进行全面的打分。

　　2、每天将隔天的不规范现象公布于大厅黑板上，便于大家及时了解情况，班主任及时加强教育。

　　3、每周将各班得分情况公示在校务公开栏内，12月底进行汇总。凡执行示范好，评比在年级段中名列前茅的，即为“日常行为规范示范班”。

　　4、对获得表彰的班级进行张榜公示，并颁发相应红旗，此项评比纳入班主任工作月考核、教师月考核中，作为优秀班集体、优秀班主任的重要评比依据之一。

　　本周为方案学习时间，此方案从下周一起正式执行。

最新学校管理制度 篇六

　　一、校长办公会议是学校最高行政会议，主要任务是制订学校发展规划和行政工作计划，研究、决定学校行政的重大问题。

　　二、会议由校长主持，党总支书(副书记)和全体副校长参加。必要时，总支委员到席参加。

　　三、校长办公会议原则上每月举行1—2次，要明确时间，列入校长工作日程表。必要时也可临时召开。

　　四、校长在会前要提出会议的主要议题，与会人员要做好出席会议的准备工作，要严肃认真参加讨论。

　　五、会议要充分发扬民主，讲究效率，一般情况下，由校长最后作出决定并负责组织实施。

　　六、校长因病因事暂时离校时，委托一名副校长主持办公会议，在此期间作出的有关决定，在校长在职后应予报告。

　　七、由校长办公室主任做好会议记录，建档备查。

　　八、与会者必须服从并执行决定，不同的意见可以保留，不得泄漏讨论情况与不同意见。