学校卫生保健管理制度(精简5篇）
学校卫生保健管理制度 篇一
随着社会的发展和人们对健康的重视，学校卫生保健管理制度日益受到关注。学校作为培养下一代的重要场所，学生健康问题不容忽视。因此，建立健全的学校卫生保健管理制度显得尤为重要。本文将从制度的目的、内容和实施措施等方面阐述学校卫生保健管理制度的重要性。
学校卫生保健管理制度的目的主要是保障学生的健康和安全。首先，学校卫生保健管理制度可以确保学生在一个良好的健康环境中学习和成长。学校应该定期进行卫生检查和消毒，保持校园的清洁和卫生。其次，学校卫生保健管理制度可以提供及时有效的医疗服务。学校应该设立医务室，并配备专业医护人员，为学生提供日常保健、疾病防控和紧急救护等服务。最后，学校卫生保健管理制度还可以加强健康教育，提高学生的健康意识和自我保护能力。学校应该开展健康教育课程，向学生传授基本的卫生知识和健康生活方式。
学校卫生保健管理制度的内容主要包括卫生设施、医疗服务和健康教育等方面的规定。首先，学校应该配备必要的卫生设施，如洗手间、饮水机、垃圾桶等，以保障学生的基本卫生需求。其次，学校应该设立医务室，并配备基本的医疗设备和药品，提供常见疾病的治疗和伤病的急救服务。同时，学校还应该制定应急预案，应对突发疫情和伤病事件。最后，学校应该开展健康教育活动，包括组织健康讲座、举办健康知识竞赛等，提高学生的健康素养。
学校卫生保健管理制度的实施需要全体师生的共同努力。首先，学校应该制定详细的管理制度，明确各项规定和责任。学校领导要加强对卫生保健工作的重视和指导，确保制度的贯彻执行。其次，教师要履行好卫生保健管理的职责，做好学生的健康监护和教育工作。学生要自觉遵守学校卫生保健管理制度，养成良好的卫生习惯和行为习惯。家长要积极配合学校的卫生保健工作，关心孩子的健康成长。
综上所述，学校卫生保健管理制度对于保障学生的健康和安全具有重要意义。学校应该加强卫生保健工作，建立健全的管理制度，提供良好的卫生环境、及时有效的医疗服务和健康教育，以促进学生的全面发展和身心健康。同时，学校、教师、学生和家长都应该共同努力，共同营造一个健康和谐的学校环境。
学校卫生保健管理制度 篇二
学校卫生保健管理制度的建立具有重要的意义，对于学校的发展和学生的健康成长起着至关重要的作用。本文将从学校卫生保健管理制度的必要性、建立的原则和实施的效果等方面进行探讨。
学校卫生保健管理制度的建立是必要的。首先，学校是学生学习和成长的重要场所，学生的健康和安全是学校的首要任务。建立卫生保健管理制度可以保障学生在一个良好的健康环境中学习和生活。其次，学校是社会各界的关注焦点，学校的卫生和健康状况直接关系到学校的声誉和形象。建立卫生保健管理制度可以提高学校的整体形象和吸引力。最后，学校卫生保健管理制度可以加强对学生健康的管理和监护，降低学生患病和发生意外事故的风险，保障学生的身心健康。
学校卫生保健管理制度的建立应遵循一些原则。首先，制度应该科学合理，符合学校的实际情况和需求。制度的制定应该参考相关法律法规和卫生保健标准，确保制度的科学性和可操作性。其次，制度应该具有可操作性，能够被学校全体师生理解和执行。制度的规定应该明确具体，责任和权力的分配应该清晰明确。最后，制度应该不断完善和改进。学校应该根据实际情况和反馈意见，及时调整和改进制度，提高管理的效果和学校的整体水平。
学校卫生保健管理制度的实施可以取得显著的效果。首先，学校卫生环境得到改善。学校通过卫生检查和清洁工作，保持校园的清洁和卫生，提高学生的健康水平和生活质量。其次，学校医疗服务得到加强。学校设立医务室，配备专业医护人员，为学生提供及时有效的医疗服务，减少疾病的发生和蔓延。最后，学校健康教育取得成效。学校开展健康教育活动，提高学生的健康意识和自我保护能力，培养学生的健康生活方式和良好的行为习惯。
综上所述，学校卫生保健管理制度的建立对于学校的发展和学生的健康成长具有重要的意义。学校应该根据实际情况和需求，制定科学合理的管理制度，确保学生在一个良好的健康环境中学习和生活。同时，学校应该加强对卫生保健工作的宣传和教育，提高全体师生的健康意识和自我保护能力。只有这样，学校才能够更好地发展，学生才能够健康成长。
学校卫生保健管理制度 篇三
一、认真贯彻预防为主的方针，切实搞好卫生保健工作，提高师生健康水平，为教学服务。为培养德、智、体全面发展的人才服务。
二、各班教室及环境卫生区，必须坚持每天一次扫除，每周一次大扫除。学期开始、结束和节日前全面突击大扫除，经常保持整洁。
三、教室内要做到“五净”、“五整齐“。“五净”即：桌净、凳净、
墙壁净、黑板净、玻璃净。“五整齐”：即桌凳排列整齐、标语张贴整齐、墙报张贴整齐、卫生用具摆放整齐、个人书籍摆放整齐。
四、卫生区要认真打扫，保持经常。做到地面无杂草、树叶、砖头、瓦块、纸屑及一切不洁之物，清理的垃圾要及时送入垃圾箱。
五、注意公共卫生，不乱抛纸屑等不洁之物，不乱抛剩饭、瓜果皮核、糖纸等，不随地吐痰。
六、个人卫生要做到“四勤”、“五不”。即勤理发、勤洗澡、勤洗换衣服、勤剪指甲，不喝生水、不吃零食和不洁之物、不吸烟、不喝酒。要注意保护视力，预防近视。
七、发现学生有病时，要立即报告卫生室，及时隔离治疗。
八、建立卫生检查评比制度。由校值日教师、值周班级、政教处、医务室组织各班卫生委员检查评比。卫生检查成绩，纳入班级三项竞赛。
九、医务室和有关教师要通过黑板报、广播讲座，对学生进行卫生常识及防病、治疗知识的教育，对女学生要加强青春期卫生指导。
十、建立健全学生健康卡片。每年要对学生进行一次健康检查，积极做好学生近视眼、沙眼和各种疾病的预防和治疗工作。
学校卫生保健管理制度 篇四
一、认真学习和贯彻《学校卫生工作条件》和上级关于学校卫生工作的指示，贯彻“预防为主”的卫生方针，参加业务培训，不断提高政治思想、卫生保健管理水平。
二、划拟并实施学校卫生保健工作计划，建立健全各种卫生保健制度，做到学校卫生工作经常化、制度化。定期向学校领导汇报卫生保健工作情况，提出改进意见和措施。
三、结合学校工作规律和季节特点，积极开展卫生知识宣传教育工作，指导和培养学生养成良好的卫生习惯。定期举办卫生讲座和学生健康咨询活动，每学年组织观看两次卫生教育录像片，普及卫生知识，提高学生自我保健能力。
四、积极配合卫生部门和班主任做好学生和健康检查和传染病的`预防工作。建立传染病上报制度，发现疫情，立即上报防疫站、市教育局、市中小学生卫生保健所，及时做好消毒、隔离和转诊工作，严防扩散传染。
五、协助班主任及时做好学生和视力检查工作和近视眼的防治矫正工作，严格控制病率。
六、对各种教学实施卫生监督，配合体育教师对体育卫生定期检查测定，检查和督促班主任做好有关卫生保健工作。
七、坚持预防为主，定期检查环境、饮水、食物、食堂卫生和学生个人卫生，搞好培训和指导学生卫生的工作。做好卫生宣传工作，每学期出4—5期黑板报式常规卫生教育。
八、建立学生病假登记制度，由教导处负责记载，学生因病缺课请假条由校医、保健教师汇总。
九、保管和使用好卫生工具，添置必要的常用药品并严加管理，以防变质。
十、新生入学应当提交体检证明，托幼机构与小学在入托、入学时应当查验预防接种证，按时汇总填入《学校卫生档案》，保管好学生健康卡和其他卫生保健工作资料，建立学校卫生档案。
学校卫生保健管理制度 篇五
一、 学校卫生工作岗位责任制度
从分管校长到专职的卫生保健教师，都有明确的职责要求，对卫生工作各负起责，定期研究并检查工作效果。
二、 健康检查和档案管理制度
定期对学生进行健康检查，发现阳性体征与疾病及时通知家长。建立一人一卡的健康档案，做好学生的生长发育情况、六病检查等情况的统计分析工作。对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心里状况异常的学生，做好安全信息记录。
三、 卫生员定期培训制度
卫生员每周开一次例会，一方面接受卫生知识的培训，一方面处理班级同学的健康档案的有关工作。培训内容包括传染病预防、常见病预防、现场急救四大技术及心肺复苏等。
四、 教学卫生、体育卫生、学校建筑设备及公共卫生监督制度
合理安排学生的学习时间，不拖堂，不加课；定期进行体育课运动量的测定及运动场地和器械的安全基础；保证教室采光、照明、通风、课桌椅等条件符合国家卫生标准或有关规定。
五、 学生常见病定期上报制度
定期进行学生“六病”监测，充分发挥“六病”领导小组的作用，严格执行“六病”防治的各项措施。按规定对学生常见病定期上报。
六、 环境卫生评比奖惩制度
环境卫生由总务处负责，保证除害保洁经费到位。具体清扫工作由钱幼麟负责。楼道、厕所、垃圾桶、绿化等处专人定时定点打扫。教室保洁、卫生包干区、眼保健操、个人卫生等评比每周一次，纳入德育室的班级流动红旗评比范围。组室卫生每月检查一次，评比结果与创建文明组室结合。把班级流动红旗评比结果作为班级评先进、教师年终考评的内容之一；办公室卫生评比每月一次，评比结果列入文明组室评比范围。
七、 传染病管理及上报制度
经常向学生传授针对性
较强的传染病预防知识，强调经常开窗通风和晨检。一旦发生流行病例应立即上报，上报人陈蕙。并对病人所在的教室或办公室、厕所及病人接触过的物品进行消毒。配合卫生部门做好学生预防接种卡的凭证入学工作。
八、 食品卫生管理与上报制度
加强饮水饮食工作的管理，做好食品验收验发工作，食品从业人员必须持健康证上岗。一旦发生食物中毒，班主任应及时向校领导或卫生室报告，学校则安排卫生室蒉翊红老师向区食品药品监督所和区教育局报告。
九、 卫生突发事件上报制度
对学生发生的急病、重病及伤害事故必须及时护送到医院，做到班主任到场并及时通知家长。
