参加“班主任论坛会”的点滴体会(推荐3篇)
参加“班主任论坛会”的点滴体会 篇一
参加“班主任论坛会”的点滴体会
作为一名班主任，我有幸参加了近期举办的“班主任论坛会”，在这次会议中，我收获了很多宝贵的经验和知识。以下是我对这次论坛会的点滴体会。
首先，这次论坛会的主题是“班主任的角色与使命”，从这个主题可以看出，班主任的责任是非常重大的。作为班主任，我们不仅仅是教学的负责人，更是学生的引路人和心灵导师。我们需要关注每一个学生的学习和成长，帮助他们树立正确的人生观和价值观。因此，在这次论坛会上，我们学习了许多关于如何成为一名优秀班主任的经验和方法，这对我们的工作将起到非常大的指导作用。
其次，论坛会还邀请了一些成功的班主任来分享他们的经验。他们通过分享自己的教育理念和实践经验，让我们受益匪浅。我记得其中一位班主任分享了他在教育学生中的一次成功案例。他通过了解学生的兴趣和特长，设计了一系列的活动，帮助学生充分发展自己的潜力。通过这个案例，我深刻地意识到班主任不仅仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的个性和发展潜力。只有真正了解学生，才能更好地引导他们走向成功。
另外，论坛会还组织了一些小组讨论和互动环节。在小组讨论中，我们与其他班主任进行了深入的交流，分享了自己的经验和困惑。通过这种交流，我们相互学习，相互启发，共同探讨解决问题的方法。在互动环节中，我们还进行了一些角色扮演和案例分析，这些活动让我们更加深入地理解了班主任的工作和责任。通过与其他班主任的互动，我发现每个班主任都有自己的特点和优势，我们可以互相借鉴和学习，共同进步。
最后，我认为参加这次班主任论坛会是一次非常有意义的经历。这次会议不仅让我学到了许多班主任工作的理念和方法，更让我深刻地认识到班主任的责任和使命。作为一名班主任，我们要不断学习和提升自己，为学生的成长和发展贡献力量。
参加“班主任论坛会”的点滴体会 篇二
参加“班主任论坛会”的点滴体会
最近我有幸参加了一次“班主任论坛会”，在这次会议中，我收获了很多宝贵的经验和启发。以下是我对这次论坛会的点滴体会。
首先，这次论坛会的主题是“班主任的角色与使命”。这个主题让我意识到，作为一名班主任，我们的责任是非常重大的。我们不仅仅是教学的负责人，更是学生的引路人和心灵导师。我们需要关注每一个学生的学习和成长，帮助他们树立正确的人生观和价值观。在这次论坛会上，我们学习了许多关于如何成为一名优秀班主任的经验和方法，这对我们的工作将起到非常大的指导作用。
其次，论坛会邀请了一些成功的班主任来分享他们的经验。他们通过分享自己的教育理念和实践经验，让我们受益匪浅。其中一位班主任分享了他在教育学生中的一次成功案例。他通过了解学生的兴趣和特长，设计了一系列的活动，帮助学生充分发展自己的潜力。通过这个案例，我深刻地意识到班主任不仅仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的个性和发展潜力。只有真正了解学生，才能更好地引导他们走向成功。
另外，论坛会还组织了一些小组讨论和互动环节。在小组讨论中，我们与其他班主任进行了深入的交流，分享了自己的经验和困惑。通过这种交流，我们相互学习，相互启发，共同探讨解决问题的方法。在互动环节中，我们还进行了一些角色扮演和案例分析，这些活动让我们更加深入地理解了班主任的工作和责任。通过与其他班主任的互动，我发现每个班主任都有自己的特点和优势，我们可以互相借鉴和学习，共同进步。
最后，我认为参加这次班主任论坛会是一次非常有意义的经历。这次会议不仅让我学到了许多班主任工作的理念和方法，更让我深刻地认识到班主任的责任和使命。作为一名班主任，我们要不断学习和提升自己，为学生的成长和发展贡献力量。这次论坛会让我更加坚定了自己作为一名班主任的信心和决心，我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作来回报学生和家长的信任和期望。
参加“班主任论坛会”的点滴体会 篇三
参加“班主任论坛会”的点滴体会
为了探索班主任工作的新路子、新方法，不断学习新的班级管理理论，以先进而科学的理论武装班主任工作实践，从而不断提高班主任工作的艺术水平。11月3日上午我校在会议室举办了“班主任论坛”，来自盐山、黄骅、南大港的班主任代表及我校全体班主任齐聚一堂，就班主任工作及班级管理工作相互交流了意见。十名班主任代表作了精彩的交流发言。从班级管理、班风建设、班干部培养、安全防范、放学站队、升旗上操、被动学习生转化等各方面各抒己见、畅所欲言，纷纷拿出自己的成功的经验甚至是带班的心得与大家资源共享，同时也毫不忌讳的总结自己的教训以供班主任们借鉴。
聆听着老师们声情并茂的演说，感受着老师们对教育事业的奉献与热爱，感受着他们强烈的责任感和处理学生问题时的睿智和爱心。我如沐春风，心情很是激动，感触颇多，更觉醍醐灌顶，受益匪浅。其中盐山的高洁梅老师和南大港的刘文丽老师给我留下了深刻印象。
一、感同身受，汲取精华。
高洁梅老师演讲的题目是《做一个聪明的懒老师》。她利用道家思想来管理班级，并把其分为三个境界：
第三等境界——畏之；
第二等境界——亲而誉之；
第一等境界——下知有之。
最高境界就是第一等境界，让学生自己管理班级，达到自治，“不折腾”的境界。其要点是：
1、不抱幻想，勤于动嘴；
2、懒有前提，勤于思考；
3、相信学生，大胆放手；
4、健全班规，人人平等；
5、善于示弱，懒要得法。
来自南大港的刘文丽老师班级管理也是很有特色的。尤其是写字教学、读书日志等方面，我很是欣赏。
刘老师管理班级特点我归纳如下几点：
1、言传身教树榜样；
2、勤字当头干工作；
3、五勤：勤动手、勤家访、勤动脑、勤谈心，以此提高素养。
4、智慧管理班级：班风正、学风浓、班委强、特色多、
二、反省自身，改变战术
班主任的每一天，围绕的都是我们日常的工作。似乎每天都很忙，批改作业，备课，处理学生的事情，还要完成学校布置的工作。有时真恨不得自己有三头六臂。可晚上静下心来仔细想想，却没有成就感，很多计划好要完成的事情，迟迟完成不了。从这些班主任身上我发现了自己的不足：
1、班主任工作必须要有计划，处理事情要分轻重缓急，不能眉毛鼻子一把抓。每天计划好工作，才能在处理突发事件时不影响日常教学。
2、只抓学习，只重视学生的成绩，忽略了思想教育。
3、手抄报、读书日志、建博客积累佳作等等做过，但要求不严格。
4、班规、奖惩制度有，但是执行起来力度不够，有时心慈面软。
5、责任心强，但耐心不够、爱心不够。
6、对于被动学生缺乏耐心，有时爱发脾气。
7、个人反思、个人日志也曾经写过，但忙起来就不坚持了。
8、班干部的`培养和利用还存在一些问题。
教育学生就好像一个园丁修剪一个
三 全力出击， 实现奋斗目标：
1、想想怎样过好今天，怎样才能充满活力，以饱满的激情和热忱投入到一天的教育教学工作中；(要有计划）
2、认真计划或思考一天要做的主要事情；要将自己的目标深深印在脑海中，不可忘记；
3、课前了解学生，充分备课，上好一天的课；
4、课堂注意观察和了解学生，善于发现每一个学生的优点；
5、精心设计作业，认真地批改或讲评作业；
6、用心对待每件事，认真做好每件事，把教学工作做细做实，关注到教和学的每个细节；
8、利用课余时间当面辅导被动学生； （对特殊的学生，要辅导到位）
9、再次熟悉和完善已经准备好的明天的课；（备好课，还要再看一次、想一次）
10、听一节同学科其他教师的课，博采众长；
11、和两名以上学生沟通或交流一次，主动倾听他们对教学和班级管理的意见和建议；
12、与同事交流一次教学心得； （有舍 才有得）
13、再忙也要抽出一定的时间阅读（报刊、书籍、网络），汲取新知识，获得新信息；
14、抽出时间参与不少于半小时的文体活动，保证体育锻炼或娱乐的时间； （健康很重要）
15、想想我今天为什么而感到自豪，我应对什么心存感激；用心体味一下今天的工作给你带来的美和乐趣；（要写教学反思）
16、勤于思考、善于小结，反思一天的工作，发现自己一个成功之处，获得的一个感悟等，并找出一个问题（或教训）；抽出时间撰写一则读书笔记或教育日记（或随笔）； (写在博客里）
