大学班级管理制度及班级公约【精选3篇】
大学班级管理制度及班级公约 篇一
随着大学教育的普及和开放，大学班级的管理也面临着许多挑战和变化。为了保证班级的正常运行和学生的全面发展，制定一套科学合理的班级管理制度及班级公约是非常重要的。
首先，大学班级管理制度应该明确班级的组织结构和职责分工。班级应该设立班委会，由班长、团支书、学习委员等组成，并明确各个职位的职责和权力范围。班委会负责班级的各项事务，包括学习和生活的组织安排、班级活动的策划和执行等。此外，班级还可以设立一些特定的小组，如文艺小组、体育小组等，以便更好地开展各项活动。
其次，大学班级管理制度应该强调班级的学习氛围和学风建设。班级应该设立学习委员，负责组织学习活动和学习资源的共享。学习委员可以组织学习讨论会、学科竞赛等活动，提高学生的学习兴趣和学习能力。同时，班级还应该建立一个健康的学风，鼓励学生互相学习、互相帮助，共同进步。班级可以制定学习计划，定期组织学习小组讨论和学习心得交流，以激发学生的学习动力和创造力。
最后，大学班级管理制度应该规范班级的行为规范和纪律要求。班级应该制定班级公约，明确班级成员的基本权利和义务，并规定违反公约的纪律处分。班委会应该负责对班级成员的行为进行监督和管理，及时处理纠纷和问题。同时，班级还应该加强对学生的思想教育和道德教育，培养学生的良好品行和社会责任感。
综上所述，大学班级管理制度及班级公约的制定对于班级的正常运行和学生的全面发展至关重要。通过建立健全的管理制度和公约，可以提高班级的组织效率和管理水平，促进学生的学习和成长。同时，班级也应该积极倡导班级文化，营造积极向上的班级氛围，为学生的个人发展提供良好的环境和条件。
大学班级管理制度及班级公约 篇三
大学班级管理制度及班级公约
为使我班各项活动顺利开展, 提高并融入加强集体凝聚力,使同学们能够顺利的完成大学生活,将自己培养成为优秀的大学生,特制定班级公约如下:
总则
为进一步规范同学们的日常行为,营造一个和谐美好的学习生活环境,创建一个文明团结的,积极向上的,有强烈集体凝聚力的,学习氛围浓厚的优秀班集体,全班每一个同学应以一个合格大学生的标准严格要求自己,规范自己的行为,有强烈的责任感和荣誉感,以主人翁的姿态积极维护班级荣誉。
细则
一、班级成员义务
1. 遵守国家、学校关于大学生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。
2. 每位同学应热爱班级体，支持班级的工作，积极参加班里组织的各项活动。
3. 每位同学应在日常的集体生活中，行动上做到团结友爱、礼貌待人、富有同情心 、积极向上。
4. 个人生活上，每位同学应做到起卧有时、讲究卫生、合理安排时间、不沉迷于上网、拒绝酗酒。
5. 学习方面每位同学应积极努力，互帮互助，取长补短，按时按量完成学习任务。
6. 出勤方面：首先，严格遵守班级的作息时间；其次，每位同学应做到不迟到、不早退、不旷课、上课不吃早餐。
7. 考试考查方面，要求严格遵守考试纪律，不作弊，不帮助他人作弊，诚实信用。
二、班委会组织制度
班级内部设班长、副班长、团支书、学习委员、文娱委员、体育委员、组织委员、宣传委员、生活委员，共9人。班委会组织的原则是民主集中制，以班长为主，各班委配合班长完成各项班级活动。班委必须以身作则，一切言行听指挥，一切行动作带头作用，对于一切考勤应该真实反映。各施其责，相互协调，共同完成好班级的日常管理工作。
班级荣誉簿
班级荣誉簿主要记录各个同学在大学期间所取得的各项荣誉，主要内容包括，班级所获得的各项荣誉，寝室所获得的荣誉，以及个人所参加过的院校级甚至更大型的'活动，所获得过的奖励，被通报表扬的经历等，每一学期做一次归总并打印出来。相信这份班级荣誉将会是今后将会是一份极具纪念性的“史册”。撰写工作主要由副班长负责，其他同学协助完成。也可以通过网络建立荣誉相册，每位同学可把他们获得的奖状或是比赛过程拍下上传到相册，之后再由宣传委员整理。
（一）、班长、团支部书记职责
1、把握班级工作的主体方向和工作重点，负责制定并组织落实本班工作计划，发挥联系学校、老师和
同学之间的桥梁纽带作用，及时传达学校、学院、班级信息并努力完成他们交给的各项任务。
2、检查班委成员履行职责情况，督促其完成各项工作
3、根据校院学生管理各项规章制度，结合班级的实际情况制定管理细则。
4、时刻了解掌握全班同学各方面的状况，坚持定期和随时向班主任和助班汇报工作。
5、定期组织召开班委会及班会。
6、积极协助其他班委其工作。
（二）、学习委员职责
1、负责班级学习方面的管理工作，安排课代表、考试、教务等报名工作。组织好同学参加学术性活动，协助课代表督促和检查收发作业。
2、沟通任课老师与同学之间的信息联系，把任课老师对同学的意见和要求及时传达给班级同学，把同学对课程及任课老师的意见和建议及时地反映给任课老师。
3、努力学习，提高自己的学习成绩，做好同学学习的表率。对班内学习成绩较低的同学应采取切实可行的措施，提高他们的成绩。
