小学科学实验室制度(最新3篇)
小学科学实验室制度 篇一
小学科学实验室是培养学生科学素养和科学实验能力的重要场所。为了保证实验室的正常运行和学生的安全，制定了一系列的实验室制度。
首先，小学科学实验室要建立严格的进出制度。只有经过相关培训并持有有效证件的老师和学生才能进入实验室。进入实验室之前，学生需要穿戴好实验室服装，包括实验服、实验帽和实验鞋，以确保实验环境的卫生和安全。
其次，实验室内禁止吃东西和喝水。食物和饮料的带入会增加实验环境的污染和安全隐患，所以在实验室内，学生应该将食物和饮料留在外面的指定区域。同时，实验室内也不允许使用手机和其他电子设备，以避免对实验结果的干扰。
第三，小学科学实验室要保持整洁和有序。实验结束后，学生需要将实验器材归位并清洁实验台和实验器材，确保下一次实验的顺利进行。同时，实验室内的垃圾应该分类投放，并定期清理和更换。
第四，实验室内的安全要得到重视。学生在进行实验时要遵守实验指导书上的操作步骤，并佩戴好个人防护装备，如实验手套和护目镜。在实验过程中，如遇到任何不安全的情况，学生应该及时报告老师并采取相应的措施，以保证自身的安全。
最后，小学科学实验室要加强实验室管理和监督。学校需要配备专门的实验室管理员，负责实验室的管理和维护。实验室管理员要定期检查实验室的设备和器材，确保其正常运行和安全性。同时，学校还应制定相应的奖惩制度，对违反实验室制度的行为进行惩罚，并对遵守实验室制度的学生进行表彰和奖励。
综上所述，小学科学实验室制度的建立对于培养学生的科学素养和实验能力具有重要意义。通过严格的进出制度、禁止吃喝、保持整洁、注意安全和加强管理，可以营造良好的实验环境，保障学生的安全和实验的顺利进行。
小学科学实验室制度 篇二
小学科学实验室是培养学生科学探究精神和创新能力的重要场所。为了更好地发挥实验室的作用，制定了一系列的实验室制度。
首先，小学科学实验室要注重培养学生的科学探究精神。在实验教学中，学生要积极参与，提出问题、观察现象、进行实验推理，培养自主学习和探究的能力。实验教学要注重培养学生的动手能力和实践能力，让学生亲自进行实验操作，体验科学的乐趣。
其次，小学科学实验室要鼓励学生的创新能力。实验教学不仅要让学生学会操作，还要培养学生的创新思维和解决问题的能力。学生在实验中可以根据自己的想法进行变量的改变和实验的设计，培养他们的创造力和创新能力。
第三，小学科学实验室要提供丰富的实验资源。学校要配备齐全的实验器材和实验材料，满足学生进行各种实验的需要。同时，学校还可以与科研机构、企事业单位等合作，引进一些先进的实验设备和技术，为学生提供更加丰富和多样化的实验条件。
第四，小学科学实验室要加强实验教师的培训和指导。实验教师要熟悉实验的内容和操作方法，能够准确地引导学生进行实验。同时，实验教师还要关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，激发学生的学习兴趣和科学探究的热情。
最后，小学科学实验室要积极开展科学实验活动。学校可以组织一些科学实验比赛和展示活动，为学生提供展示自己实验成果的机会，激发他们对科学的兴趣和热爱。同时，学校还可以邀请一些科学家和专家到学校进行科学讲座和实验示范，拓宽学生的科学视野。
综上所述，小学科学实验室制度的建立对于培养学生的科学探究精神和创新能力具有重要意义。通过注重学生的科学探究精神、鼓励学生的创新能力、提供丰富的实验资源、加强实验教师的培训和指导，以及积极开展科学实验活动，可以更好地发挥小学科学实验室的作用，促进学生的全面发展。
小学科学实验室制度 篇三
小学科学实验室制度
1．实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所，必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐。不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。
2．学生在实验课前，应认真预习实验内容，上课时认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。
3．实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告教师。各组仪器未经教师许可，不得随意移动。公用仪器，用后立即放回原处。
4．实验时，必须持严谨的科学态度，在教师的'指导下规范操作，细心观察实验现象，如实做好实验记录，积极思考，认真分析实验结果，按要求写好实验报告。
5．严格遵循实验安全操作规程，爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。学生在实验中出现意外事故或损坏仪器应及时向教师报告。凡因不按操作规程进行实验而造成仪器损坏和药品浪费，均应照价赔偿。
6．增强环保意识，废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应分别倒入指定的废液缸或垃圾箱中，保持实验场所的清洁卫生。
7、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，玻璃器皿清洗后放回原位。填写好《学生分组实验记录》，并经教师检查无误后方可离开实验室。
科学实验室使用管理规章制度（一）
仪器交接制度
１．仪器管理人员调动或更换时，应由校主管领导、财务人员监督，一次性办清交接手续。
２．对短缺的仪器物品，及帐帐、帐物不符情况，原管理人员应负责追回和解释，并作出相应的处理。
３．移交范围包括帐册、规章制度、仪器实物、钥匙。
４．交接清册必须由主管领导、财务人员、交接人员签字生效。
科学实验室使用管理规章制度（二）
仪器借用制度
1．仪器由专人负责保管。对教师在教学中所借用的仪器应先填好借用单，注明借用和归还日期。
2．仪器借用应按时归还。借前和收回时，对仪器质量状况要进行检查和交待清楚。对借用中损坏仪器应填报损单，主管领导视情况及时作出相应的意见进行处理。
3．仪器应妥善保管，账物相符。绝不允许流失或移作他用。出借校外的须经主管校长、教导及财产保管员商讨同意，对未经同意，擅自流出校外的仪器，一经发现，必须及时追回，对管理人员给予批语教育，并追究其相应责任。
4．主管人员及仪器管理员应定期对校
科学实验室使用管理规章制度（三）
仪器损坏赔偿制度
1.教师在教学过程中如有损坏仪器不需赔偿。
2.学生按照教学要求正常操作，若有仪器损坏的不需赔偿，但要报告实验教师。若不按操作要求，人为损坏仪器的，应酌情赔偿。
3.有意拿走公物要追究，并按情节轻重给予教育或处分。
4.学生的公物赔偿费要登记入帐，由实验员检查，赔款一律交学校财务室。
科学实验室使用管理规章制度（四）
仪器使用制度
1．实验仪器为教学服务，各学科的演示实验扩学生实验必须按标准及时开出。
2．各类仪器及时登记入帐，分类别做到分柜分室科学地存放，对贵重仪器存放地点的门窗必须加固，对易燃、有毒药品应有专柜存放。
3．每学期对各类仪器作一次清理和检查。对有破损的应及时修理和填入报损单。
