校园欺凌治理制度【精简3篇】

校园欺凌治理制度 篇一

校园欺凌是指在学校环境中，一个或一群学生对另一个学生进行身体、心理或社交上的伤害行为。这种行为不仅对受害者造成巨大的伤害，还会对整个学校氛围和教育环境产生负面影响。为了有效治理校园欺凌问题，学校需要建立一套完善的校园欺凌治理制度。

首先，治理校园欺凌需要建立起一套完善的举报机制。学生、教师和家长应该能够方便地举报欺凌行为，举报途径可以包括匿名举报、电子举报和面对面举报等多种方式。学校可以设立专门的举报电话或举报邮箱，并确保每一份举报都能够被及时、严肃地处理。此外，学校还应该建立一个专门的调查小组，负责对每一份举报进行调查，并根据调查结果采取相应的措施。

其次，学校应该制定一套明确的惩罚措施。针对校园欺凌行为，学校应该明确规定相关的惩罚措施，包括但不限于口头警告、书面批评、体育课罚站等。对于严重的欺凌行为，学校还应该考虑采取更加严厉的惩罚措施，例如停课、退学等。同时，学校还应该教育学生，让他们明白校园欺凌行为的严重性和后果，培养正确的行为观念和价值观。

此外，学校还应该加强师生的教育和培训。教师应该接受相关的校园欺凌治理培训，了解校园欺凌的表现形式和特点，以及如何预防和应对校园欺凌。同时，学校还应该加强对学生的教育，开展相关的校园欺凌预防教育活动，提高学生的自我保护意识和能力。

最后，学校还应该建立一个健全的支持系统。对于受到校园欺凌的学生，学校应该提供必要的支持和帮助，包括心理辅导、社交技巧培训等。学校可以设立一个专门的支持小组，由心理咨询师、社工等专业人员组成，负责为受害学生提供专业的支持和指导。

在治理校园欺凌问题上，建立一套完善的校园欺凌治理制度是非常重要的。这样的制度可以提高校园欺凌行为的举报率和处理效率，降低校园欺凌的发生率，营造一个安全、和谐的学习环境。同时，学校还应该加强与家长和社会的合作，共同努力，共同治理校园欺凌问题。只有全社会的共同努力，才能够实现校园欺凌问题的有效治理。

校园欺凌治理制度 篇二

校园欺凌是一个长期存在的问题，严重影响了学生的身心健康和学习成果。为了有效治理校园欺凌问题，学校需要建立一套全面的校园欺凌治理制度。

首先，学校应该加强对校园欺凌的宣传和教育。学校可以通过班会、主题班会、家长会等多种途径向学生和家长宣传校园欺凌的危害性和不可取性。学校还可以邀请心理专家、社工等专业人士开展相关的讲座和培训，提高师生和家长对校园欺凌问题的认识和了解。

其次，学校应该建立一个完善的监测和报告系统。学校可以通过定期的问卷调查、匿名举报箱等方式，了解学生对校园欺凌的感受和遭遇。同时，学校还应该建立一个专门的校园欺凌报告系统，确保每一份举报都能够被及时、准确地记录下来，并采取相应的措施。

然后，学校应该加强对校园欺凌行为的处理和惩罚。学校可以建立一个专门的校园欺凌处理小组，负责对每一起校园欺凌行为进行调查和处理。对于欺凌行为成立的，学校应该依据相应的规定和程序，采取适当的惩罚措施。同时，学校还应该对欺凌行为的后果进行跟踪和评估，确保惩罚措施的有效性。

最后，学校应该建立一个健全的支持系统。学校可以设立一个专门的校园欺凌支持小组，由心理咨询师、社工等专业人员组成，负责为受害学生提供心理辅导、社交技巧培训等支持和帮助。学校还可以与社会资源进行合作，引入专业机构和团队，共同为受害学生提供支持和帮助。

治理校园欺凌是一个长期而复杂的过程，需要学校、家长和社会的共同努力。学校可以通过建立一套全面的校园欺凌治理制度，加强对校园欺凌的宣传和教育，建立监测和报告系统，加强对校园欺凌行为的处理和惩罚，以及建立健全的支持系统，来有效预防和治理校园欺凌问题。只有全社会的共同努力，才能够营造一个安全、和谐的学习环境，保护每一个学生的权益和健康。

校园欺凌治理制度 篇三

　　日前，国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(以下简称《通知》)，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。下面是小编给大家整理提供的相关制度内容。快来阅读看看吧。

　　校园欺凌管理制度1

　　近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函[2016]22号)要求，特制订《江苏省大丰中等专业学校校园欺凌的预防和处理制度》，望全校教职员工和学生严格执行。 校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌(暴力)。

　　一、治理目的：通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

　　二、治

　　三、领导小组： 组 长：刘金荣 副组长：季陈 奚建平 张正国 杜建斌 成 员：刘同胜 赵炳徐 苏健 陈炜(大)韦勇和 王祥 周利和 周汉斌 陈存国 智恒庆 周祥 陈炜(小) 陈叶芳 陈成及各班班主任 四、校园欺凌专项整治责任

　　1、开展教育。各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

　　2、加强预防。各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

　　3、及时处理。各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

　　4、监督指导。各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。学校督导室要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录，必要时向大丰教育局督导部门报告。

　　5、班主任责任：班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中;二要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向校部责任人汇报。 五、奖惩 学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据学校考核制度予以处理，造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理。 对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，根据学校考核制度予以奖励。

　　校园欺凌管理制度2

　　为进一步遏制校园欺凌事件发生，严厉打击校园暴力，保证在校学生有一个文明、和谐、健康的学习环境，提高认识。确保师生生命安全，结合学校实际，特制定本工作制度。

　　1、建立以李治平校长为组长的校园欺凌专项治理行动工作领导小组。

　　2、定期召开法制教育领导小组会议，研究部署法制教育工作。

　　3、每学期认真制订法制教育工作计划。

　　4、聘请法制副校长到校向全体师生作法制讲座，每学期一次。

　　5、抓好班队会、升旗仪式、思品课、宣传板报等一切教育阵地，加强对师生的法制教育工作。

　　6、组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》，等教育法律、法规。要求教师加强师德修养，严格遵守教师职业道德规范，不得歧视、侮辱、殴打、体罚、或变相体罚学生。

　　7、办好家长学校，加强对家长学校的法制宣传，配合学校共同抓好育人工作。

　　8、积极开展社区教育、观看法制教育电影，采用多种形式搞好学校法制教育。

　　9、每学期认真做好法制教育工作总结，不断改进法制教育工作。

　　10、做好法制教育工作考核，评选法制教育先进工作者，给予表彰、鼓励。

1.关于校园欺凌案例

2.2016校园欺凌事件

3.2016反校园欺凌主题班会

4.关于什么是校园欺凌

5.校园欺凌治理制度

6.关于校园欺凌专项治理工作实施方案

7.2016校园欺凌治理方案