爱国经典诗歌朗诵稿(优秀6篇)
爱国经典诗歌朗诵稿 篇一
《登高》朗诵稿
尊敬的评委、亲爱的观众们：
大家好！今天我选择了一首经典的爱国诗歌《登高》来朗诵给大家听。这首诗是唐代杜甫先生创作的，它以壮丽的意境、深厚的情感展现了作者对祖国的热爱之情。
《登高》以壮丽的自然景观作为背景，通过描绘山川河流的壮美，表达了作者对祖国山河的深深热爱之情。诗中写到：“凤凰池边空水尽，天鹅湖畔无纤尘。遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。”这段描写给人一种视觉上的震撼，仿佛让我们置身于大自然的怀抱之中，感受到祖国的壮丽与宏伟。
同时，诗中还融入了对国家命运的关切。诗中写到：“蜀道之难，难于上青天。”这句话表达了作者对国家面临的困境的思考与担忧。然而，诗人并没有放弃对未来的希望，他写道：“腾蛟起凤，孤舟蓑笠翁。”这句话表达了作者的坚定信念和对国家未来的美好展望。
最后，诗中还融入了对个人奋斗的呼唤。诗中写到：“谁言寸草心，报得三春晖。”这句话表达了作者对每个人都有责任为国家的繁荣做出贡献的呼唤。它告诉我们，只有每个人都能发挥自己的力量，才能让祖国更加繁荣昌盛。
通过这首诗，我们感受到了杜甫先生对祖国深深的热爱之情，他用壮丽的景色、对国家命运的关切和对个人奋斗的呼唤，让我们对祖国充满了敬意和热爱之情。
感谢大家的聆听！
爱国经典诗歌朗诵稿 篇二
《赋得古原草送别》朗诵稿
尊敬的评委、亲爱的观众们：
大家好！今天我选择了一首经典的爱国诗歌《赋得古原草送别》来朗诵给大家听。这首诗是唐代白居易先生创作的，它以别离之情、对祖国的深情表达了作者的爱国之情。
《赋得古原草送别》以描绘离别之情为主线，通过描写古原草木的离别，表达了作者对祖国的深情厚意。诗中写到：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这段描写给人一种深深的离别之感，仿佛让我们感受到了离别的痛苦和无奈。
同时，诗中还融入了对祖国的思念之情。诗中写到：“远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”这段描写给人一种思念之情，让我们感受到了作者对祖国的深深怀念之情。
最后，诗中还融入了对祖国的美好祝福。诗中写到：“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”这句话表达了作者对祖国的美好祝愿，他希望祖国能够永远繁荣昌盛，不受时间的限制。
通过这首诗，我们感受到了白居易先生对祖国深深的爱意，他用离别之情、对祖国的思念和美好祝福，让我们对祖国充满了敬意和热爱之情。
感谢大家的聆听！
爱国经典诗歌朗诵稿 篇三
在我们平凡的日常里，大家都收藏过令自己印象深刻的诗歌吧，诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。什么样的诗歌才经典呢？下面是小编为大家收集的爱国经典诗歌朗诵稿（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
爱国经典诗歌朗诵稿 篇四
我祖国，
高山巍峨，
雄伟山峰俯瞰历史风狂雨落，
暮色苍茫，
任凭风云掠过。
坚实脊背顶住了亿万年沧桑从容不迫。
我祖国，
大河奔腾，
浩荡洪流冲过历史翻卷漩涡，
激流勇进，
洗刷百年污浊，
惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运颠簸。
我祖国，
地大物博，
风光秀美孕育了瑰丽传统文化，
大漠收残阳，
明月醉荷花，
广袤大地上多少璀璨文明还在熠熠闪烁。
我祖国，
人民勤劳，
五十六个民族相濡以沫，
东方神韵精彩，
人文风貌风流，
千古流传着多少美丽动人传说。
这就是我祖国，
这就是我深深爱恋祖国。
我爱你源远流长灿烂历史，
我爱你每一寸土地上花朵，
我爱你风光旖旎壮丽河山，
我爱你人民性格坚韧执着。
我祖国，
我深深爱恋祖国。
你是昂首高吭雄鸡——唤醒拂晓沉默，
你是冲天腾飞巨龙——叱咤时代风云，
你是威风凛凛雄狮——舞动神州雄风，
你是人类智慧起源——点燃文明星火。
你有一个神圣名字，
那就是中国！
那就是中国啊，我祖国。
我深深爱恋祖国。
我深深地爱着我祖国，
搏动心脏跳动着五千年脉搏，
我深深地爱着我祖国，
涌动血液奔腾着长江黄河浪波，
我深深地爱着我祖国，
黄色皮肤印着祖先留下颜色，
我深深地爱着我祖国，
黑色眼睛流露着谦逊笑窝，
我深深地爱着我祖国，
坚强性格挺拔起泰山气魄，
我深深地爱着我祖国，
辽阔海疆装满了我所有寄托。
我祖国，
可爱中国，
你创造了辉煌历史，
你养育了伟大民族。
我自豪你悠久，
数千年狂风吹不折你挺拔脊背，
我自豪你坚强，
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你光明，
中华民族把自己命运牢牢掌握，
我自豪你精神，
改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱祖国啊，
无论我走到那里，
我都挽住你力量臂膊，
无论我身居何方，
你都温暖着我心窝。
可爱祖国啊，
你把住新世纪航舵，
你用速度，你用实力，
创造震惊世界奇迹。
你用勤劳，你用智慧，
进行了又一次更加辉煌开拓！
祖国啊，祖国，
你永远充满希望，
祖国啊，祖国，
你永远朝气蓬勃！
爱国经典诗歌朗诵稿 篇五
男：风，起了。
女：草，俏了。
男：花，笑了。
女：雨，飘了。
合：春天，春天，她悄悄地来到！
男：带着她的亲和与嬉闹。
女：带着她的妩媚与高傲。
男：春风拂拂，暖人醉心，婷婷袅袅。
女：春风，走进了我们的学校——西北大学现代学院。
男：她要瞧瞧，这里是怎样的一座育人学府，又是怎样的一座知识城堡——
女：学校大门，银炼开合，人流如潮，彰显着新校园的尊严和荣耀；
男：教学大楼，巍然殿堂，科学田园，正在那耕耘希望，收获明朝；
女：图书馆，肃穆圣地，知识海洋，任由那千百学子遨游寻宝；
男：学生公寓，翠枝窈窕，歌飞语闹，传达着学苑的律动，青春的笛哨；
女：运动场，热流奔腾，激情跳跃，好一派生龙活虎，人欢春早！
男：时时有赏不够的爱琴海，走不尽的林荫道。
女：处处见爬不完的文化山，转不烦的知识角。
男：春草茵茵，拔节翘首，芳琮邈邈
女：春草，涌来了由衷的祝福，绿色的祈祷。
男：学院诞生的日升日落，风雨飘摇，谁人知晓——
女：那校园每一处角落里，不都洒满了学友们求真求善求美的远眺？
男：那办公楼每一盏窗灯前，不都闪动着老师、教工们呕心沥血的操劳？
女：那校门外迎送不息的人流中，不都记录着万千家长期待渴望的心焦？
男：那独立本科院校的碑匾上无不涌流着决策者、投资者、建设者和管理者们舞动的风潮。
女：珍重它吧，扶持它吧，这是株新苗。
男：它的根须。
合：联着你，我，他。
女：它的枝叶。
合：将覆盖苍山碧！
男：春花灼灼，含羞带娇，万千妖娆。
女：春天，捧出了多彩的赞美，绽放的微笑——
合：西大现代的同学们，
男：你们是天之骄子，理应自豪，但不要忘记这是祖国和人民的特邀！
合：西大现代的同学们，
女：你们是科学斗士，一定要抖擞精神，攻坚克难，受得住煎熬！
男：英语，汉文
女：工管，国贸
男：数学，制药
女：能不日日诵念吗？就像那杜鹃血号。
男：能不苦动修炼吗？好比那雏鹰飞高。
女：能不心血采集吗？恰似那新燕筑巢。
男：说来也多：学术作业，人生课题。社会文章，一一要做；
女：定得还高：做事做人。做好事，做好人；作长久，做不少，都是目标。
男：有一分付出，就有一分真的回报；
女：有十分砥砺，就有十分锋芒冷峭。
男：有百分创新，就有百分百的时代英豪！
女：春雨潇潇，丝细，绵绵长，一落九霄。
男：春雨，引发了历史的回响，寰宇的报告——
女：一百年来，中华民族多灾多难，渴盼复兴。
男：二十年来，改革开放步步前行，不可歇脚。
女：我们的担子：升华夏之辉煌，主世界之奇奥。
男：我们的口号：公诚勤朴百年风，仁虔雅健一代骄。
女：春意融融，春潮荡荡，春送人间，春是正道。——
男：踏遍三山五岳，听我们喊一声：
女：未来啊，我已出发
男：祖国啊，我来报到。
合：未来啊，我已出发！祖国啊，我来报到。
爱国经典诗歌朗诵稿 篇六
（女）从小就有两个字让我们难忘，
（男）他有青花瓷般婉约，也有青铜铭文般激昂，
（女）他有五千年的历史，也有五千年的沧桑，
（男）这两个字只有笔直的横竖，和刚劲有力的一点，却被中华儿女的忠贞报国刻得方方正正，
（女）这两个字就是
（合）中国。
（男）为了祖国，有多少中华儿女用血和泪谱写出一曲曲生命的赞歌。
（女）今天让我们朗诵爱国诗篇，感受爱国情怀吧！
（男）《春望》
（女）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心
（小合）烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪（zān）。
（女）《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。
（合）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（男）《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。
（合）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（女）《满江红》怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。
（合）抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。
（男）莫等闲，白了少年头，空悲切！
（女）《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
（合）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
（男）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
（合）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（女）蜀道之难，难于上青天，今天我们中国人不仅解决了蜀道之难，更让九天揽月的梦想成为现实。
（前排合）凌云壮志怀心中，
（后排合）浩荡乾坤担肩上。
（全合）昂首挺胸中国人，扬眉吐气世界方。
（前排合）少年智则国智
（后排合）少年强则国强。
（全合）少年智则国智，少年强则国强。
（女）红日初升，其道大光。河出伏流，一泻。
（男）潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。
（女）鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。
（男）干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。
（合）纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
（合）美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
