采访稿格式(实用3篇)
采访稿格式 篇一
标题：与知名作家约翰·史密斯的精彩对话
采访对象：约翰·史密斯（知名作家）
采访地点：约翰·史密斯的办公室
采访日期：2022年6月15日
采访人员：记者A
【记者A】：约翰先生，非常荣幸能够与您进行这次采访。请问，您是如何获得灵感并创作出如此多优秀的作品？
【约翰·史密斯】：感谢你的邀请。对于获得灵感，我相信每个作家都有自己的方法。对我而言，旅行是我获取灵感的重要途径之一。当我置身于不同的地方，接触不同的文化和人们，我会被激发出许多创作的点子。此外，观察生活中的细节和人物也是我创作的重要素材。
【记者A】：您的作品通常都能够引起读者的共鸣和思考。您是如何处理这种力求触动读者情感的创作方式？
【约翰·史密斯】：我认为，一个好的作家应该能够引起读者的情感共鸣。我努力创造真实而有血有肉的角色，让读者能够与他们产生共鸣。同时，我也会选择探讨一些深入人心的主题，如爱、家庭、友情等。通过这些方式，我希望读者能够在阅读中思考自己的人生和价值观。
【记者A】：您的作品中常常涉及到社会问题和人性的探索。您是如何处理这些敏感的主题的？
【约翰·史密斯】：我认为作家应该敢于触及社会问题和人性的深度。但是，处理这些敏感的主题需要慎重和谨慎。我会进行大量的研究，确保自己对于这些问题有足够的了解和理解。同时，我也会通过创造虚构的故事和角色来传递我的观点，避免对具体人物和事件的直接批评或指责。
【记者A】：非常感谢您与我们分享您的创作心得和观点。最后，您对年轻的作家有什么建议？
【约翰·史密斯】：对年轻的作家来说，我想说的是勇敢地追求自己的梦想，不要害怕失败。坚持写作，并不断提升自己的技巧和品味。同时，要保持对世界的好奇心和观察力，这将成为你创作的源泉。最重要的是，相信自己的才华和独特性。每个人都有自己独特的声音和故事，只要坚持并努力，你一定能够找到属于自己的成功之路。
【记者A】：非常感谢您的宝贵建议和时间。祝愿您的创作事业更加辉煌！
采访稿格式 篇二
标题：面对挑战与压力的励志故事——与体育健将李华的对话
采访对象：李华（体育健将）
采访地点：李华的训练场
采访日期：2022年6月20日
采访人员：记者B
【记者B】：李华，您是如何克服各种困难和挑战的？在竞技生涯中，您是否曾经面临过压力和挫折？
【李华】：首先，感谢你的采访。在我成为一名体育健将的过程中，我经历了许多困难和挑战。无论是身体上的疼痛、训练的艰辛，还是比赛中的压力和挫折，都是我成长的一部分。我始终相信，只有经历过困难和挫折，才能真正感受到成功的甜蜜。
【记者B】：在面对压力和挫折时，您是如何保持积极的心态和坚持不懈的努力的？
【李华】：对我来说，保持积极的心态非常重要。我会告诉自己，挑战和困难是暂时的，只要我坚持下去，努力克服，一定能够战胜它们。同时，我也会寻求支持和鼓励，与教练、家人和朋友进行交流，他们的支持和理解对我来说是非常重要的。此外，我还会制定合理的目标和计划，通过不断的努力和训练来达到它们。
【记者B】：您有什么话想对那些面临困难和挫折的年轻人说？
【李华】：对于那些面临困难和挫折的年轻人，我想说的是，不要害怕挑战，也不要轻易放弃。困难和挫折是成长的机会，它们会让你变得更加坚强和成熟。相信自己的能力，坚持努力，永不放弃。同时，不要忘记寻求帮助和支持，与他人进行交流和分享，他们会给予你力量和鼓励。
【记者B】：非常感谢您与我们分享您的故事和经验。祝愿您在未来的竞技生涯中取得更大的成就！
【李华】：谢谢你的祝福。我会继续努力，为自己的梦想而奋斗！
采访稿格式 篇三
X级X班采访稿
采访人： (XX专业 班级 学号)
被采访老师： (XX专业) 采访时间： X月X日(第X周) 采访地点：
魏：(后面是提问内容) 李：(老师对问题的解答)魏： 李： 魏： 李
至少提出三个问题，以上已魏同学和李老师为例。
采访稿写作技巧
一、如何发现新闻。
没有的写是我们及一些通讯员，甚至记者常遇到的头疼问题。所以善于用新闻的眼光去发现新闻，采访者的，语言感受，是写出通讯报道的关键。
(一)"变废为宝"选角度。联保贷款推行多年了，再写就无新意了，成为新闻写作的废物。但如何变
(二)"吹糠见米"。举齐鲁晚报例子。
(三)"大海捞针"挖新闻
二、消息的写作技巧。
在这里，主要介绍一下消息的写作，这是目前适用最广泛的一种新闻写作方式。对我们农村信用社的新闻报道来说，也是最常用的文体。因为通讯较消息篇幅长、覆盖面大，象我们这样的单位，一般很难被新闻单位采用。
(一)消息的构成:标题、导语、主题。(通常还可分为背景、结尾，这里所说的，已经包含在主题内)。
1、标题。
也就是新闻的题目，象人的脸面一样重要。标题制作贵在醒目、得体、生动形象，能够吸引读者，起到画龙点睛的作用。一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的，在标题撰写上必须下功夫。新闻界有"三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题"这一说法。
2、导语。
一、概括性导语。
导语往往是新闻事件的高度概括，使读者看过导语后，不用看下文，就能了解消息的主要内容，这种结构形式的特点避免了消息写作中把最重要、最新鲜的事实淹没在大量一般性事件各，突出了"新"字。
陈述性导语。按事实发生的时间顺序来写，又叫"编年史式"，这种形式使消息情节步步推进，事件的高潮在后面出现，有引人入胜的效果。
三、描写型导语。
四、就是对消息中某一有意义的特殊场面作简洁而有特点的描写。
五、评论型导语。就是在叙述事实的同时，立即对事情作出评价，提示其事物的现实意义。如写我们支持贫困学子上大学时，可以这样写:浮来农信社在做好当前支农工作的同时，筹措资金设立"专项贷款"重点扶持"金榜题名"的贫困农家学生顺利入学。(这是事实，然后再加以评论)此举，让浮来山镇考取大中专院校的考生及其家长们吃了"定心丸"。
六、设问式导语。设问式导语就是在消息开头即提出一个尖锐的问题，然后加经解答，引起人们的关注和思想。如我们在推得联保贷款，解决了农民贷款难的'问题。导语可以这样写:贷款像存款一样方便?对莒县农民来说，原来似乎不可能，如今已梦想成真。
七、引语型导语。就是将消息中主要人物有新意、有特色、个性化的语言放在导语中，给人以强烈印象。如"凡是农民的正当需求，我们必须满足供应。"莒县农信社主任马德勤说的这句话，代表了农信社对全县百万农民的庄严承诺。
采访稿范文
传媒对大学生形象的妖魔化
大一新生因离家不适应入学六天后跳楼身亡 、 在校大学生胆大妄为，从交警岗亭偷自行车 、 大学生与女友分手自杀 、 研究生气球书写求婚宣言腾空而起 。经过大众传媒的策划与报道，展现在公众视野中的是这样的大学生:性观念过度开放和放纵、暴力凶杀、冷漠世故、品质低下 大学生的形象正在被消解。这些造成了对大学生形象的损害，导致了大学生形象的妖魔化。
其主要有以下表现手法:
1、在新闻题材上，选择报道内容，突出负面色彩。
2、在新闻采访报道上，缺乏精确调查，主观推断。
3、在新闻编辑上，过度渲染，肆意炒作。
妖魔化的原因分析:
1、信源分析--大学生群体客观存在很多问题。
2、控制分析--政府对社会新闻监控薄弱，媒体为竞争选择负面新闻。
3、传播技巧分析--媒体正面新闻表现手法落后。
4、受众分析--受众对猎奇新闻充满期待，同时又用传统观念评判是非。
