志愿者小学支教新闻稿(通用6篇)
志愿者小学支教新闻稿 篇一
助力乡村教育，志愿者小学支教项目圆满结束
近日，由本地教育局主办的志愿者小学支教项目在乡村小学圆满结束。该项目旨在改善农村地区教育资源不足的现状，通过志愿者的支教活动，提升乡村地区学生的教育水平和综合素质。
本次支教项目历时一个月，共有30名大学生志愿者参与，他们来自不同的高校，有着相同的愿望——为农村地区的孩子们带去更好的教育资源和希望。在支教期间，志愿者们与学校的教师密切合作，共同制定教学计划和教材，为学生们提供个性化的辅导和指导。志愿者们采取了多种形式的教学方法，如互动式授课、小组合作学习、户外实践等，激发了学生们的学习兴趣和创造力。
在支教过程中，志愿者们付出了很多心血和努力，他们不仅担任起了教师的角色，还充当起了朋友和家长的角色。他们耐心倾听学生们的困惑和问题，用心解答和指导，让每个学生都感受到了关爱和温暖。与此同时，志愿者们也通过举办各种活动和课外辅导，帮助学生们提高综合素质和生活技能，培养他们的创新意识和团队合作精神。
通过一个月的支教活动，志愿者们与学生们建立了深厚的情感纽带。在离别的时刻，学生们纷纷表示对志愿者们的感激和留恋，他们感受到了来自城市的关爱和帮助。而志愿者们也表示，通过这次支教活动，他们收获了很多，不仅提高了自己的教学能力和人际交往能力，还感受到了乡村地区教育的重要性和挑战。
据了解，该志愿者小学支教项目已经连续举办了三年，每年都吸引了大批大学生志愿者参与。项目的成功举办，得益于各方的支持和努力，特别是当地教育局的大力支持和重视。下一步，教育局将继续加大对乡村教育的投入和支持，希望通过志愿者小学支教项目的持续开展，进一步改善农村地区的教育状况，为孩子们的未来搭建更加美好的舞台。
志愿者小学支教新闻稿 篇二
爱心传递，志愿者小学支教项目再掀热潮
近日，由社区志愿者协会组织的志愿者小学支教项目再次启动，吸引了大批热心市民和大学生志愿者的参与。该项目旨在关注和改善城市贫困地区小学的教育状况，通过志愿者的支教活动，为孩子们带去温暖和希望。
本次支教项目将持续两个月，预计有50名志愿者参与，其中包括社区居民和大学生。志愿者们将分为若干个小组，每个小组负责一所贫困地区的小学，与学校的老师和学生们共同开展教学活动。志愿者们将根据学生们的实际情况和需求，制定个性化的教学计划和教材，通过互动式授课和小组合作学习等方式，激发学生们的学习兴趣和动力。
此外，志愿者们还将组织各种丰富多彩的活动和课外辅导，帮助学生们提高综合素质和生活技能。他们将开展文化体验活动、户外实践、书法绘画等课程，让学生们在学习的同时，培养兴趣爱好和创造力。志愿者们还将组织关爱行动，为贫困学生提供帮助和关怀，帮助他们解决生活中的困难和问题。
此次志愿者小学支教项目得到了社区居民和大学生的积极响应和支持。许多市民自愿参与其中，表达了对贫困地区孩子们的关心和帮助。大学生志愿者们也纷纷报名参加，他们表示通过支教活动，希望为城市贫困地区的教育事业做出一点贡献，为孩子们的成长和未来带去更多的希望。
志愿者小学支教项目的成功举办，离不开社区志愿者协会的大力支持和组织。协会负责人表示，将继续加大对支教项目的宣传和推广力度，吸引更多的志愿者参与其中。他们还将与相关机构和企业合作，争取更多的资源和支持，为贫困地区的孩子们提供更好的教育条件和机会。
通过志愿者小学支教项目的持续开展，相信城市贫困地区的教育状况将得到有效改善，孩子们的学习成绩和综合素质也将有所提高。同时，该项目也为社区居民和大学生志愿者们提供了一个展示爱心和奉献精神的平台，激发了更多人参与公益事业的热情和动力。
志愿者小学支教新闻稿 篇三
“在四川的某个角落，有这么一群彝族孩子，他们没有城市的灯红酒绿，闪亮霓虹，亦无繁华的街道，车水马龙，可他们呼吸着喧嚣中最为干净纯粹的气息，守护着他们心中最美的梦。”
7月10号至7月13号，共青团四川民族学院委员会西昌队携手四川师范大学青年志愿服务队总队赴西昌市小庙村小学中心校进行了三下乡支教活动。本次支教得到合作高校认可的同时，被西昌市小庙村中心校领导高度赞扬。
本次支教以拓展课外知识，培养兴趣爱好为主。对此，我院蒲公英计划服务队为小朋友们带去毛笔、宣纸、笔记本、彩色笔、油棒等学习用具。此外，志愿者们带去书法教材和美术教材，毛笔从最简单的基础笔画入手，美术以生活物品为主要授课内容，对大家耐心讲解，悉心辅导。小朋友更是用自己最满意的作品同小老师合影，以最淳朴的微笑留下大学生志愿者带给自己的难忘和感动。
支教结束的联谊汇演更是给所有人留下深刻印象：节目穿插游戏，学生和志愿者都带来不一样的精彩。来自不同年级的同学排练的舞蹈《小苹果》，以不成熟却让人难忘的舞步跳出小朋友的天真淳朴；游戏“你比我猜”各年级小朋友积极参与，笑声不断；川师音乐学院志愿者李筱晴作为指导老师，带领小朋友准备了合唱歌曲《虫儿飞》，赢得观众一片掌声；游戏“乒乓比拼”中，各队队员为丰厚奖品奋力拼搏，大家都拿到志愿者带去的各种礼品。此次汇演进一步拉近了志愿者与小朋友的关系，更是为支教划上圆满句号。
不能帮助所有人，却能播撒心灵希望。蒲公英计划服务队队员每人与小朋友进行“结对子”项目，留下彼此联系方式，为做到长期性、持久性而努力，更是希望彝区小朋友能感受身边的温暖，以乐观的心态和感恩之心对待生活。
虽然本次支教志愿服务只有几天，但是志愿者为大家带去知识的同时，更是用行动为孩子们种下对未来的憧憬之梦，让大山里的孩子们坚定信念，为追逐梦想而不断努力。
志愿者小学支教新闻稿 篇四
10月15日，我校青年志愿者协会组织同学们前往海清小学参与支教活动，创造了青协支教部新部员们志愿工作的良好开端。
当志愿者们到达学校时，一开始，有些同学因为初次支教而显得有些羞涩和紧张。但是孩子们的纯真渐渐地感染了大家，同学们支教的热情也愈发高涨，与小同学之间的关系越来越融洽。有的志愿者选择了写字课的教学，走进教室，迎接志愿者的是小朋友们的尖叫声，本以为这堂课会很轻松的，但是孩子们毕竟太小了，自觉性和专注力的缺乏给志愿者们造成了一些小麻烦，好在志愿者们灵活而有耐心，加上不失严肃的指正，教学的效果渐渐好了起来。给小朋友们上美术课的志愿者显得很有热情，不断地称赞着孩子们天马行空的想象力和创造力。而在科学课与思想品德课上，志愿者们各尽所长，向小同们教授知识，看着孩子们认真的脸庞，大家都十分欣慰。
支教结束后，其中一位志愿者感触颇深地说道：“在我的印象之中，小学老师是我的启蒙老师，是他们教会我们一点点成长，而且积累更多的知识去迎接我们的明天。现在，薪火相传，我去以一位老师的角度去看这群可爱的孩子，我所想的就是真正给予孩子们我力所能及的东西，像当初帮我的那些老师一样去帮助他们，更茁壮，更健康的成长。”
志愿者不是他们正式的老师，也许不能像学校老师一样教他们去考出优异的成绩。但是志愿者们都有一颗绝对炽热的心灵，去帮助他们书写自己的将来。青协正努力给予这些儿童更多的关爱，在他们的.父母忙于打工时，为他们的心灵送上一份安慰，让孩子在成长的路上，多一份助力！
志愿者小学支教新闻稿 篇五
自今年五四青年节“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”启动以来，各级团组织、青年志愿者组织围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等内容，通过实施一批示范性项目，推动这项工作深入开展、取得实效。为响应团中央，跟上志愿之风，我们吉林大学珠海学院青年志愿者协会电子信息系分会决定开展关爱农民工子女系列活动——鱼林村支教公益活动，随着“吉林大学法学院青年志愿者服务基地”的牌子挂上了鱼林村村委门口的挂牌仪式后，鱼林村成为我院青协组织持续关注的服务对象。
5月6日早上，电子信息系青年志愿者协会的志愿者们和音乐协会的两名同学迎着温暖的阳光，怀着愉悦的心情，来到了鱼林村，展开我们对鱼林村小学生的支教活动。
6日早上八点五十分时，志愿者们到达了鱼林小学。被通知九点半到达的小孩们已有一部分在楼前等待，一看到志愿者们，都露出了满脸微笑，有个别腼腆的小孩子们躲在旁边，那兴奋又有些害羞的心情正是孩子们的稚气，经过悉心的交流，我们把全部孩子都迎接进教室，随后我们就分工合作，几个人一组和孩子、家长们交流，了解孩子们的学习情况，并介绍些我们过往的经验给孩子们。轻松的交流中却带有点拘束，那样不利于我们的辅导工作，因为我们有了音乐协会的成员在，于是，我们决定让大家轮流唱一首各自喜欢的歌曲。孩子、家长、志愿者都玩得很开心，志愿者们都被小朋友的热情和天真所感染，就连平时很严肃的部长们都像个小孩一样露出了天真无邪的笑容。活动进展到最后，音乐协会的成员教大家唱《感恩的心》和手语。孩子和家长都玩得不亦乐乎，一时间整间会议室都充满了欢声笑语，在欢声中也增进了孩子和家长之间的感情。
时间总是匆匆而走，到了离别的时候了，我们与小朋友们一起合影留念并相约下一次的见面，随后我们便依依不舍地道别了。这个早上，我们和小朋友们一起笑、一起闹，找回了阔别已久纯真的快乐。他们纯真的微笑便是我们志愿者辛勤的回报，鼓励着我们志愿者服务精神的传承。
志愿者小学支教新闻稿 篇六
20xx年7月10日星期二，浙江大学化工系20xx赴拱墅区实践小分队到达婆娑桥社区进行爱心支教，此次活动也是婆娑桥社区彩虹班开班的第一天。此次爱心支教不仅仅是爱心的奉献，更是一次大学生责任感、社会感的检验。20xx年7月10日星期二上午8:30，实践小分队到达娑婆桥社区并准备爱心支教事宜。随着小朋友逐渐到来，9：30，彩虹班正式开班。此次爱心支教所教授的内容主要有：化学知识普及及简单化学实验、日常生活危险防范两方面内容。总体来说，此次爱心支教取得了很大的效果。在上课的过程中，小朋友们表现出极大的兴趣与好奇心，小朋友争着回答问题并自主参与实验，课堂气氛非常活跃，同时，我们也不禁对小朋友们单纯、可爱、充满好奇心等品质而触动。此次爱心支教，加强了我们对小朋友的了解，奉献了一次爱心，体现了自身的责任感、社会感。
爱心支教一直以来都广受争议，“是弊多还是利多”大家都争吵不休，但是利弊并不是评价事情的唯一标准。参加了此次爱心支教之后，懂得了学姐学长们教学目的是为提高小朋友好奇心和学习兴趣。一节课的都带来的知识是有限的，而提高小朋友好奇心与学习兴趣，这对小朋友来说意义是重大的。在课堂中，小朋友所表现出强大的好奇心与学习兴趣让我们也感到满意。爱心支教同时也是一种爱心的传承，是道德感、责任感、社会感的一种体现，我相信只要每个人都奉献自己一次爱心，那么社会将会是和谐的、美好的。最后，非常感谢xx的辛苦教学。
