体育微课说课稿(优选3篇）
体育微课说课稿 篇一
标题：跳绳技巧的微课教学
说课目标：
通过本节微课的教学，学生将能够掌握基本的跳绳技巧，提高身体协调性和耐力，培养团队合作意识。
说课内容：
本节微课的内容主要包括跳绳的基本动作和技巧，如双脚跳、交叉跳、单脚跳等。教学过程中，我将通过示范和引导学生进行实际操作的方式，让学生在动手实践中学习。
说课步骤：
第一步：引入（5分钟）
我将通过一段有趣的视频引入本节微课的主题。视频中展示了一些跳绳高手的表演，同时强调了跳绳对身体协调性和耐力的重要性，激发学生的学习兴趣。
第二步：示范基本动作（10分钟）
我将示范双脚跳、交叉跳和单脚跳等基本动作，并解释每个动作的要领和注意事项。同时，我会通过示范和口头解释来帮助学生理解和掌握这些动作。
第三步：学生实践（15分钟）
学生们将分成小组进行实践练习。我会在每个小组中指导学生们进行跳绳练习，并逐一检查他们的动作是否正确。在实践过程中，我会根据学生的水平和进展，进行个别指导和调整，确保每个学生都能够得到有效的锻炼。
第四步：技巧拓展（10分钟）
在学生掌握了基本动作后，我将介绍一些跳绳的技巧拓展，如双人跳、跳绳游戏等。这些拓展内容既能够提高学生的兴趣，又能够锻炼他们的身体协调性和团队合作意识。
第五步：总结（5分钟）
在课堂结束前，我将对本节微课的内容进行总结，并鼓励学生们继续坚持跳绳锻炼，提高身体素质和健康水平。
体育微课说课稿 篇二
标题：篮球基础动作的微课教学
说课目标：
通过本节微课的教学，学生将能够掌握篮球的基本动作，培养篮球运动的兴趣，提高身体素质和团队合作意识。
说课内容：
本节微课的内容主要包括篮球的基本动作，如传球、投篮、运球等。教学过程中，我将通过示范和分组练习的方式，帮助学生掌握这些基本动作。
说课步骤：
第一步：引入（5分钟）
我将通过一段篮球比赛的视频引入本节微课的主题。视频中展示了一些篮球明星的精彩表演，同时强调了篮球运动的重要性和乐趣，激发学生的学习兴趣。
第二步：示范基本动作（10分钟）
我将示范传球、投篮和运球等基本动作，并解释每个动作的要领和注意事项。同时，我会通过示范和口头解释来帮助学生理解和掌握这些动作。
第三步：学生实践（15分钟）
学生们将分成小组进行实践练习。我会在每个小组中指导学生们进行基本动作的练习，并逐一检查他们的动作是否正确。在实践过程中，我会根据学生的水平和进展，进行个别指导和调整，确保每个学生都能够得到有效的锻炼。
第四步：技巧拓展（10分钟）
在学生掌握了基本动作后，我将介绍一些篮球的技巧拓展，如过人、防守等。这些拓展内容既能够提高学生的兴趣，又能够锻炼他们的身体协调性和团队合作意识。
第五步：总结（5分钟）
在课堂结束前，我将对本节微课的内容进行总结，并鼓励学生们继续坚持篮球运动，提高身体素质和健康水平。
体育微课说课稿 篇三
体育微课说课稿
在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的体育微课说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
【教材概述】
前滚翻是水平一学生技巧学习的内容之一，其动作简单，对场地、器材要求不高，又适合男女学生练习，易于普及和广泛开展。通过对本课的学习，可以让学生了解前滚翻的动作组成和常见错误与纠正方法，并鼓励学生根据练习步骤一步步学会前滚翻动作，为终身体育奠定良好的基础。
【教学目标】
1、知识与技能：
①了解前滚翻的动作组成：下蹲、撑手、低头、蹬腿、滚动、亮相这6个动作组成。
②知道常见错误与纠正方法。
③让学生根据教学步骤一步步学会前滚翻动作。
2、过程与方法：
通过讲解与演示让学生先了解前滚翻的动作组成，再通过视频演示让学生知道一些常见的`错误动作与纠正方法，然后鼓励学生根据练习步骤一步步学会前滚翻动作。
3、情感、态度与价值观：
①通过讲解与演示教会学生如何判断优美的前滚翻动作，提高学生判断与审美能力。
②通过鼓励学生根据练习步骤一步步学习前滚翻动作，培养学生克服困难、勇于进取的意志品质。
【教学方法】
讲解教学法、演示教学法
【教学过程】
第一环节：了解前滚翻的动作组成
动作1——下蹲：并脚下蹲膝盖要靠紧。
动作2——撑手：两臂与肩同宽，五指自然张开，放在距离比肩前一点的垫子上。
动作3——低头：屈臂低头。
动作4——蹬腿：双脚用蹬地。提臀收腹。
动作5——滚动：收腿团身，借势像球一样向前滚动。
动作6——亮相：抱小腿成蹲撑姿势，然后站起举手亮相。
第二环节：知道前滚翻的常见错误与纠正方法
1、第一种错误动作——头接触垫子的位置错了，触垫位置不是额头、也不是头顶，而是后脑勺。
纠正方法——“看笑脸”。方法是：并脚下蹲膝盖靠紧后，把笑脸贴纸，贴在小腿中部，撑手后，1为抬头眼看前方，2为低头眼看笑面。1212反复进行，形成深低头动作，确保提臀蹬地后，后脑勺先接触垫子的正确动作。
2、第二种错误动作——双脚没有充分蹬伸，导致滚动力量不足，很难形成抱小腿成蹲撑姿势，最后导致亮相动作不连贯也不优美。
纠正方法——“提臀蹬地”。方法是——1为前面我们所说的撑手下蹲动作，2为撑手并脚蹬地提臂动作，1212反复进行。
3、第三种错误动作——团身不够紧，滚动力量减弱，这也是不能成功完成动作的原因之一。
纠正方法——“摇小船”。方法是：仰卧在垫子上，双手紧抱膝盖，屈膝团身，在垫子上前后摇滚。
4、第四种错误动作——滚翻时双脚分开，滚动力量减弱，不能很好地坐起站稳。
纠正方法——“夹纸球”方法是：双脚夹住纸球做前滚翻动作，球不掉地。
第三环节：根据教学步骤让学生一步步学会前滚翻动作
第一步：先学会保护帮助。动作是：一侧跪、二护压、三托腿、四推送。也就是一手护着并轻压练习者后脑勺，另一只手托住练习者大腿后部，在练习者提臀蹬腿时，帮助其向前推进，完成前滚翻。
第二步：模仿下蹲、撑手、低头动作
第三步：“看笑脸”练低头，确保后脑勺先着垫的正确动作。
第四步：“提臀蹬地”练习蹬脚。
第五步：“摇小船”练团身。
第六步：发现错误纠正练习，通过前五步的练习后，现在就可以找一位同伴进行前滚翻完整动作的尝试练习了。这时常常会出现滚翻时双脚分开这一类错误动作，你可以利用“夹纸球”的训练方法来纠正。
如果还发现其它常见错误，可以针对常见错误的纠正方法，进行反复练习。
课的最后，做出一个个完整的前滚翻动作，记住还有一个漂亮的亮相动作，学会自我评价。
