班级家长会上主任教师的发言稿【实用3篇】
班级家长会上主任教师的发言稿 篇一
尊敬的各位家长：
大家好！首先，我代表学校全体教师向各位家长表示衷心的感谢和诚挚的问候！感谢各位家长对学校的关心和支持，感谢各位家长对孩子的关爱和教育。今天，我很荣幸能够在这里与各位家长共同探讨孩子的成长和教育问题。
作为一名班主任，我深知每个孩子的成长都离不开家长和学校的共同努力。在过去的一年中，我们班级的学生在各个方面都取得了长足的进步。这离不开各位家长的支持和鼓励，也离不开学校教师的辛勤付出。
首先，我想和各位家长分享一下这一年来班级的教育目标和工作重点。我们班级的教育目标是培养学生的综合素质，包括思想道德、学业水平、身心健康等方面。为了实现这一目标，我们班级的工作重点主要集中在以下几个方面：
一是注重学生的思想品德教育。我们班级秉持“德育为先，知识为基”的教育理念，通过各种形式的课堂教育和活动开展，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的道德品质和社会责任感。
二是注重学生的学业水平提高。作为班主任，我和其他科任教师密切合作，制定了全面的学科教学计划，并通过个别辅导和集体备课等方式，帮助学生提高学习成绩，培养学生的学习方法和习惯。
三是注重学生的身心健康。我们班级重视学生的身心健康，通过体育锻炼、心理辅导和班级活动等方式，关心学生的身心发展，促进学生全面成长。
在过去的一年中，我们班级取得了一些积极的成果。学生的思想品德得到了明显的提高，学业成绩有了明显的进步，学生的身心健康状况也得到了改善。这些成果的取得离不开各位家长的支持和配合，离不开学校全体教师的辛勤付出。
当然，在取得成绩的同时，我们也面临着一些问题和挑战。比如，学生的学习压力较大，存在着一些学习习惯和方法不正确的情况；学生的思想观念容易受到外界不良影响；学生的身心健康状况还有待进一步提高。针对这些问题，我们将进一步加强与家长的沟通和合作，共同为学生的成长和发展努力。
最后，我想强调的是，家校合作是孩子成长的重要保障。我们班级将继续加强与各位家长的沟通和合作，共同为孩子的成长和发展努力。我相信，在各位家长的支持和帮助下，我们班级的学生一定能够取得更大的成绩，实现更好的发展。
谢谢大家！祝愿各位家长和孩子们身体健康，学业进步！谢谢！
班级家长会上主任教师的发言稿 篇二
尊敬的各位家长：
大家好！首先，我代表学校全体教师向各位家长表示诚挚的欢迎和感谢！感谢各位家长对学校工作的支持和关心，感谢各位家长对孩子的呵护和教育。今天，我很荣幸能够在这里与各位家长共同探讨孩子的成长和教育问题。
作为一名班主任，我深知每个孩子的成长都离不开家长和学校的共同努力。在过去的一年中，我们班级的学生在各个方面都取得了长足的进步。这离不开各位家长的支持和帮助，也离不开学校教师的辛勤付出。
首先，我想和各位家长分享一下这一年来班级的教育目标和工作重点。我们班级的教育目标是培养学生的综合素质，包括思想道德、学业水平、身心健康等方面。为了实现这一目标，我们班级的工作重点主要集中在以下几个方面：
一是注重学生的思想品德教育。我们班级坚持以德育为基础，通过课堂教育和活动开展，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的道德品质和社会责任感。
二是注重学生的学业水平提高。作为班主任，我和其他科任教师密切合作，制定了全面的学科教学计划，并通过个别辅导和集体备课等方式，帮助学生提高学习成绩，培养学生的学习方法和习惯。
三是注重学生的身心健康。我们班级重视学生的身心健康，通过体育锻炼、心理辅导和班级活动等方式，关心学生的身心发展，促进学生全面成长。
在过去的一年中，我们班级取得了一些积极的成果。学生的思想品德得到了明显的提高，学业成绩有了明显的进步，学生的身心健康状况也得到了改善。这些成果的取得离不开各位家长的支持和合作，离不开学校全体教师的辛勤付出。
当然，在取得成绩的同时，我们也面临着一些问题和挑战。比如，学生的学习压力较大，存在着一些学习习惯和方法不正确的情况；学生的思想观念容易受到外界不良影响；学生的身心健康状况还有待进一步提高。针对这些问题，我们将进一步加强与家长的沟通和合作，共同为学生的成长和发展努力。
最后，我想强调的是，家校合作是孩子成长的重要保障。我们班级将继续加强与各位家长的沟通和合作，共同为孩子的成长和发展努力。我相信，在各位家长的支持和帮助下，我们班级的学生一定能够取得更大的成绩，实现更好的发展。
谢谢大家！祝愿各位家长和孩子们身体健康，学业进步！谢谢！
班级家长会上主任教师的发言稿 篇三
班级家长会上主任教师的发言稿
上午好！
很高兴今天能和大家坐在一起。我是高一班的班主任兼语文教师，我叫666。
首先，我代表高一班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，
本打算把我们班的任课教师都介绍给各位家长但由于有的老师同时教几个班，所以不能一一列席，望各位家长见谅。
今天的会议有三项议程
一是请孙疃中学教导处赵主任就高一年级整体情况向大家作汇报。
二是有我就这一阶段班级情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持。
三是请各位家长与班主任结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行自由交流。
我们班共有82名同学,其中男同学有55人,女同学有27人;住宿生一共 人,其中男同学有 人住宿,女同学有 人住宿。
作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了四个多月的时光，四个多月来，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象：你们的孩子在孙疃中学生活学习的各方面取得的优异成绩，是我们孙疃中学的光荣，更是你们家长的骄傲。学生在四个多月的学习中取得了许多优异的成绩，众所周知，本学年是高中学习生活的奠基年。高考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识，要心往一处想、劲往一处使，争取让每一个孩子都顺利的考入理想的大学。经过这四个多月的努力，我们高一班的各项工作都取得了优异的成绩，
在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。应该说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，期中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。今天我可以自豪的说：在学校组织的两次考试中，
我们班的总评分一直位居年级第一名。学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高。学生为班级争光、为集体争光的荣誉感增强。但两次考试也反映了一些问题，
一是部分同学对知识的掌握不够扎实；
二是不把学习当回事，马马虎虎；
三是有一部分同学成绩下滑的比较快；其中最突出的问题就是偏科严重,这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很拔尖。不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力，入学以来 等同学的大幅度进步就是证明。这些都是我们共同努力的结果。
作为班主任，我坚信：
没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的`努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度都是经班委会讨论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。另外，我根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。为了更好的和学生交流，我打算今后让每个学生都准备了一个小结本。记录自己的好的表现，不好的方面，如何改进，和老师要说的话，等等，学生们有心理话可以和老师交流。有的话和父母不愿说的，都写在本里和我倾诉。另外。他们自己分析自己的错误，比老师的说教更容易让学生们接受，相信教育的效果会更好。 当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。
首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干，。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩崭时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们勤思、勤问 。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。
