优秀幼儿园说课稿(精选3篇）

优秀幼儿园说课稿 篇一

主题：《探索自然，培养好奇心》

一、说教材

本节课是《探索自然，培养好奇心》的一堂科学课，教材来源于幼儿园编写的科学教材。本节课的目标是培养幼儿的好奇心和探索精神，通过观察和实践，让幼儿体验科学的乐趣。

二、说教学目标

1. 培养幼儿的好奇心和探索精神；

2. 通过观察和实践，让幼儿体验科学的乐趣；

3. 提高幼儿的观察力和动手能力；

4. 培养幼儿的合作意识和团队意识。

三、说教学重点和难点

1. 教学重点：培养幼儿的好奇心和探索精神，通过观察和实践，让幼儿体验科学的乐趣。

2. 教学难点：如何引导幼儿进行观察和实践，激发他们的好奇心和探索精神。

四、说教学过程

1. 导入：通过播放一段有关自然景观的视频，引起幼儿对自然的兴趣和好奇心。

2. 呈现：教师带领幼儿观察手中的植物，引导幼儿观察植物的外观特征、颜色、形状等，并提出问题，引导幼儿思考。

3. 实践：教师组织幼儿进行植物观察实验，让幼儿亲自动手观察植物的生长过程、观察光线对植物生长的影响等。

4. 总结：教师引导幼儿分享观察到的现象和体验到的乐趣，培养幼儿的合作意识和团队意识。

五、说教学方法和手段

1. 视频播放法：通过播放有关自然景观的视频，引起幼儿兴趣。

2. 观察法：通过观察植物的外观特征和生长过程，培养幼儿的观察力。

3. 实践法：通过进行植物观察实验，让幼儿亲自动手，提高幼儿的动手能力。

四、说教学反思

通过本节课的教学，幼儿们对自然充满了好奇心和探索的欲望，积极参与植物观察实验，并且亲身体验了科学的乐趣。但是在教学过程中，我发现有些幼儿对植物的观察不够仔细，需要加强观察能力的训练。下一节课我将采用更多的观察训练活动，帮助幼儿提高观察力。

优秀幼儿园说课稿 篇二

主题：《动物世界，探索奥秘》

一、说教材

本节课是《动物世界，探索奥秘》的一堂科学课，教材来源于幼儿园编写的科学教材。本节课的目标是让幼儿了解动物的不同特征和生活习性，培养幼儿的观察力和动手能力。

二、说教学目标

1. 让幼儿了解动物的不同特征和生活习性；

2. 培养幼儿的观察力和动手能力；

3. 提高幼儿的合作意识和团队意识。

三、说教学重点和难点

1. 教学重点：让幼儿了解动物的不同特征和生活习性，培养幼儿的观察力和动手能力。

2. 教学难点：如何引导幼儿进行观察和实践，提高他们的观察力和动手能力。

四、说教学过程

1. 导入：通过播放一段有关动物的视频，引起幼儿对动物的兴趣和好奇心。

2. 呈现：教师带领幼儿观察动物图片，引导幼儿观察动物的不同特征和生活习性，并提出问题，引导幼儿思考。

3. 实践：教师组织幼儿进行动物模型制作活动，让幼儿亲自动手制作自己喜欢的动物，提高幼儿的动手能力。

4. 总结：教师引导幼儿分享观察到的动物特征和体验到的乐趣，培养幼儿的合作意识和团队意识。

五、说教学方法和手段

1. 视频播放法：通过播放有关动物的视频，引起幼儿兴趣。

2. 观察法：通过观察动物的图片，培养幼儿的观察力。

3. 动手制作法：通过制作动物模型，提高幼儿的动手能力。

四、说教学反思

通过本节课的教学，幼儿们对动物的不同特征和生活习性有了更深入的了解，同时也提高了他们的观察力和动手能力。但是在教学过程中，我发现有些幼儿对动物的观察还不够仔细，需要加强观察能力的训练。下一节课我将采用更多的观察训练活动，帮助幼儿提高观察力。

优秀幼儿园说课稿 篇三

优秀幼儿园说课稿范文

　　各位领导、各位老师：

　　大家好!今天我说课的内容是小班的综合活动《我学小动物》，此活动选自山东省幼儿园教育活动教材——小班的主题活动《我喜爱的小动物》，

优秀幼儿园说课稿范文

　　(一)说教材

　　(1)教材内容分析：动物是人类的好朋友，与人们的生活密切相关，而喜爱动物又是孩子们的天性。此活动故事情节简单，充满童趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣，且游戏融入教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验; 既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。”

　　(2)幼儿现状分析：小班孩子年龄小，独立性差，常常爱模仿别人，他们的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作进行，需在亲身体验、探索中去发现事物的.特征。

　　(3)活动目标：

　　主题活动目标：幼儿通过本主题活动，产生对动物的兴趣，愿意亲近小动物，加