初中音乐《唱脸谱》说课稿【实用3篇】

初中音乐《唱脸谱》说课稿 篇一

【引入】

大家好,今天我将为大家介绍一节初中音乐课,主题是《唱脸谱》。这是一首富有中国传统文化特色的歌曲,通过唱脸谱的方式,让学生们了解中国戏曲文化,并培养他们的音乐表达能力和合作精神。

【分析歌曲】

《唱脸谱》是一首充满活力和激情的歌曲,以传统戏曲的脸谱为主题,通过歌词和旋律的表达,展示了脸谱的神奇魅力。歌曲结构简单明了,旋律流畅动听,适合学生们学唱和表演。

【目标与要求】

通过学习《唱脸谱》,学生将能够:

1.了解中国传统戏曲文化,特别是脸谱的意义和分类;

2.学会欣赏和表达音乐的情感,培养音乐表达能力;

3.培养学生的合作意识和团队精神。

【教学重点】

1.理解脸谱的意义和分类;

2.学会正确唱歌曲并掌握基本的节奏和音准;

3.在合唱中协作和配合。

【教学方法】

本节课采用多种教学方法,如听、说、唱、表演相结合。通过观看视频、欣赏音乐和合唱演练等方式,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。

【教学过程】

1.导入:播放一段有关脸谱的视频,引发学生对脸谱的兴趣和好奇心;

2.欣赏音乐:播放《唱脸谱》的音乐,让学生感受旋律和情感;

3.分组合唱:将学生分成不同的小组,每个小组负责唱不同的部分,培养他们的合作精神;

4.表演展示:每个小组轮流表演自己的合唱部分,展示他们的学习成果;

5.讨论与总结:与学生一起讨论脸谱的意义和分类,总结本节课的学习成果。

【板书设计】

本节课板书主要包括以下内容:

1.脸谱的意义和分类;

2.歌曲《唱脸谱》的歌词和旋律。

【作业布置】

要求学生回家收集与脸谱相关的资料,并写一篇短文介绍自己最喜欢的脸谱。

【教学反思】

通过本节课的设计,学生们不仅了解了中国传统戏曲文化,还培养了音乐表达能力和合作精神。同时,他们也通过合唱和表演展示了自己的才华和进步。以后的教学中,我将更加注重培养学生的创造力和表演能力,让他们在音乐中展示自己的个性和风采。

初中音乐《唱脸谱》说课稿 篇二

【引入】

大家好,今天我将为大家介绍一节初中音乐课,主题是《唱脸谱》。这是一首富有中国传统文化特色的歌曲,通过唱脸谱的方式,让学生们了解中国戏曲文化,并培养他们的音乐表达能力和合作精神。

【分析歌曲】

《唱脸谱》是一首充满活力和激情的歌曲,以传统戏曲的脸谱为主题,通过歌词和旋律的表达,展示了脸谱的神奇魅力。歌曲结构简单明了,旋律流畅动听,适合学生们学唱和表演。

【目标与要求】

通过学习《唱脸谱》,学生将能够:

1.了解中国传统戏曲文化,特别是脸谱的意义和分类;

2.学会欣赏和表达音乐的情感,培养音乐表达能力;

3.培养学生的合作意识和团队精神。

【教学重点】

1.理解脸谱的意义和分类;

2.学会正确唱歌曲并掌握基本的节奏和音准;

3.在合唱中协作和配合。

【教学方法】

本节课采用多种教学方法,如听、说、唱、表演相结合。通过观看视频、欣赏音乐和合唱演练等方式,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。

【教学过程】

1.导入:播放一段有关脸谱的视频,引发学生对脸谱的兴趣和好奇心;

2.欣赏音乐:播放《唱脸谱》的音乐,让学生感受旋律和情感;

3.分组合唱:将学生分成不同的小组,每个小组负责唱不同的部分,培养他们的合作精神;

4.表演展示:每个小组轮流表演自己的合唱部分,展示他们的学习成果;

5.讨论与总结:与学生一起讨论脸谱的意义和分类,总结本节课的学习成果。

【板书设计】

本节课板书主要包括以下内容:

1.脸谱的意义和分类;

2.歌曲《唱脸谱》的歌词和旋律。

【作业布置】

要求学生回家收集与脸谱相关的资料,并写一篇短文介绍自己最喜欢的脸谱。

【教学反思】

通过本节课的设计,学生们不仅了解了中国传统戏曲文化,还培养了音乐表达能力和合作精神。同时,他们也通过合唱和表演展示了自己的才华和进步。以后的教学中,我将更加注重培养学生的创造力和表演能力,让他们在音乐中展示自己的个性和风采。

初中音乐《唱脸谱》说课稿 篇三

初中音乐《唱脸谱》说课稿

  所谓说课,就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动,

初中音乐《唱脸谱》说课稿

。下面是一篇关于初中音乐《唱脸谱》说课稿的范文,供大家参考。

  各位老师好,今天我说课的内容是初中音乐《唱脸谱》。

  一、说教材:

  《唱脸谱》是人音版第15册第三单元《梨园金曲》中的一首学唱曲目,是整个单元中一首与众不同的歌曲,体裁为“戏歌”。

  这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起,它既是流行歌曲,又是京剧唱段。其歌词从外国人对京剧的称谓开始,称赞京剧艺术:“美极了、妙极了、简直OK 顶呱呱!”尔后,从各种人物的脸谱入手,进一步称颂其生动形象、出神入化、引人入胜。

  全曲用京剧曲调谱写而成,共两部分:歌曲的A段是通谱歌形式,包含四个乐句。曲作者将地道的老北京方言自然地融化在旋律中,韵味十足。歌曲的B段是分节歌形式,包含四个乐句。前三个乐句均为两小节,保持着结构的完整;第四句“黑脸的张飞叫喳喳”通过节奏的伸展和使用花脸托腔,将长度扩充为八小节,惟妙惟肖地勾画出一张张“美佳佳”的脸谱。使全曲在高潮中完满地结束,唱出了我们对京剧艺术的骄傲和自豪感。

  二、教学目标:

  根据新课标和我对教材的理解,结合学生的实际水平,从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度出发,我将本课的目标定为以下三个:

  1、 能对京剧艺术感兴趣,喜欢聆听和观看京剧,愿意探索与京剧艺术有关的文化知识并参与各种创造性实

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