文科论文答辩稿【优秀4篇】

文科论文答辩稿 篇一

题目：文化差异对跨文化交际的影响

摘要：随着全球化的加速发展，跨文化交际已经成为一种常态。在这样的背景下，文化差异对跨文化交际的影响也变得愈发重要。本文通过对文化差异的定义和跨文化交际的基本概念的阐述，分析了文化差异对跨文化交际的影响，并提出了有效应对文化差异的策略。

关键词：文化差异，跨文化交际，影响，策略

引言：在当今全球化的背景下，人们的跨文化交际频率愈发增加。然而，由于不同国家和地区的文化差异，跨文化交际也变得更加困难。因此，了解文化差异对跨文化交际的影响，以及如何应对这些影响，具有重要的理论和实践意义。

正文：首先，本文对文化差异进行了定义和分类。文化差异是指不同文化之间在价值观、信仰、行为规范等方面的差异。根据维度理论，文化差异可以分为个人主义与集体主义、权力距离、不确定性规避、男性气质与女性气质等方面。这些文化差异会影响人们的跨文化交际方式和效果。

接着，本文分析了文化差异对跨文化交际的影响。首先，文化差异会影响人们的沟通方式。例如，有些文化注重直接表达，而有些文化则更倾向于间接表达。这种差异可能导致误解和冲突。其次，文化差异还会影响人们的价值观和行为规范。不同的文化对于礼貌、时间观念、个人空间等方面有着不同的要求，这也会影响跨文化交际的效果。

最后，本文提出了有效应对文化差异的策略。首先，要增强对文化差异的理解和尊重。了解对方的文化背景和价值观，尊重对方的习俗和行为规范，可以减少误解和冲突。其次，要提高跨文化交际的能力。通过学习跨文化交际的技巧和方法，提高自己的沟通能力和适应能力。最后，要灵活应对文化差异。在跨文化交际中，要有一种灵活的心态，能够适应不同的文化环境，以达到更好的交流效果。

结论：文化差异是跨文化交际中的重要因素，对跨文化交际产生着深远的影响。了解文化差异的影响，以及有效应对文化差异的策略，对于促进跨文化交际的顺利进行具有重要意义。

参考文献：

1. Hall, E. T. (1976). Beyond Culture. New York: Anchor Books.

2. Hofstede, G. (1980). Culture's Consequences: International Differences in Work-Related Values. Beverly Hills: SAGE Publications.

文科论文答辩稿 篇二

题目：文学作品中的社会批判与思想启示

摘要：文学作为一种重要的艺术形式，不仅仅是为了娱乐和欣赏，更是通过对社会现象的批判和思考，给予读者以思想上的启示。本文以《红与黑》为例，分析了文学作品中的社会批判手法和思想启示，并探讨了文学作品对社会变革的积极影响。

关键词：文学作品，社会批判，思想启示，社会变革

引言：文学作品是人们对社会现象的反映和思考，通过对社会的批判和思考，文学作品不仅仅是一种艺术形式，更是一种思想的启示。本文以《红与黑》为例，通过分析其中的社会批判手法和思想启示，探讨文学作品对社会变革的积极影响。

正文：首先，本文分析了《红与黑》中的社会批判手法。小说通过对19世纪法国社会的描绘，批判了当时社会的封建制度、贵族特权和宗教压迫等问题。通过描写主人公朱利安的经历和心路历程，小说揭示了社会的不公和人性的扭曲。通过这种社会批判的手法，小说引发了读者对社会问题的思考和反思。

接着，本文探讨了《红与黑》中的思想启示。小说通过主人公朱利安的成长和奋斗，揭示了个人努力和智慧对于改变社会的重要性。朱利安通过自学和勤奋，从一个贫穷的农民家庭出身，最终走上了成功的道路。这种思想启示告诉读者，只有通过个人的努力和智慧，才能改变现状，实现自己的价值。

最后，本文探讨了文学作品对社会变革的积极影响。文学作品通过对社会问题的批判和思考，引导人们对社会现象进行深入的思考和反思。通过读文学作品，人们可以更好地了解社会问题的本质，提高对社会的认识和理解。这种思想启示和社会意识的提升，对社会变革起到了积极的推动作用。

结论：文学作品作为一种重要的艺术形式，不仅仅是为了娱乐和欣赏，更是通过对社会现象的批判和思考，给予读者以思想上的启示。通过分析《红与黑》中的社会批判手法和思想启示，本文探讨了文学作品对社会变革的积极影响。文学作品的社会批判和思想启示，对于引导人们对社会问题进行思考和反思，促进社会变革具有重要意义。

参考文献：

1. 古斯塔夫·弗洛贝尔，《红与黑》。

2. 郭伟，《文学中的社会批判与思想启示》。

文科论文答辩稿 篇三

尊敬的评委老师：

　　早上好!

　　我叫xxx，20xx文学专业学生。我的毕业论文题目是《社会学视野下金庸小说中的婚恋观》。我的指导老师是张红老师。从确定选题、拟定提纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了张老师的精心细致指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并在较短的时间里完成了论文的写作。不管今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。 截至目前，在学术界有关金庸武侠小说的论著非常多，但尚无从社会学视野下对金庸小说中婚恋观的研究。选择金庸小说作为毕业论文的写作题材，一方面是因为我对金庸小说比较喜欢，包括由金庸小说改编而成的电视剧。的确，金庸小说不仅向我们展现了侠客的快意恩仇，还借用江湖这个社会,使人物摆脱传统社会的束缚或少受社会制度的束缚。男女侠客不问出身,不讲家庭地位、社会背景,只讲两性相悦、以情相许,能实现真正意义上的男女平等、恋爱自由。另一方面结合当今社会现实，许多现象与金庸小说中的情节有一些相似，揭示其中的联系，警示世人，以倡导和谐的、理想的婚姻。 在这篇论文中，主要采用了内容分析和现实对比的写作手法，各部分安排按照先典型分析，具体对照现象，理论分析，再阐明现代性特征的层次进行。具体结构如下：

　　第一部分为所归纳的金庸小说中的五种爱情类型;。

　　第二部分为金庸小说中与现实相对应的婚姻类型。

　　第三部分为关于金庸小说中择偶的社会学分析，分为宏观和和微观两个方面分析。

　　宏观方面的主要理论有：对于择偶的个人主义解释;择偶的社会文化解释;择偶梯度理论;同类匹配理论。微观方面的理论有：1、相似性理论;2、需求互补理论。从以上这些择偶理论我们可以做出如下推论：相似性原则是择偶的基本规律。无论从哪个理论角度这个结论总是成立的，虽然对具体是什么“相似”有些争议。在外在社会条件上符合“同类匹配”，内在条件上又符合“需求互补”，这似乎就是最完满的理想婚姻模式。

　　第四部分为金庸小说中婚恋观的现代性特征;在金庸小说中,男女侠客不问出身,不讲家庭地位、社会背景,只讲两性相悦、以情相许,能实现真正意义上的恋爱自由,而这些观念无疑与现代人的恋爱观相合。

　　第五部分：结论。

　　社会是历史积淀的产物，小说是反映生活、憧憬生活、甚至能够改造生活、提升生活品质的艺术。在某些传统思想仍在侵蚀当代人的今天,在已经冲破封建罗网,人们获得充分的个性自由，能够勇于追求自我爱情的今天,回味金庸小说中具有现代性特征的爱情婚恋,对我们仍有启迪。金庸小说中的爱情不仅反映了作者心目中的爱情观，也折射出传统文化孕育下的“集体无意识”及现代人的情感困惑与矛盾境况，从而具有重要的认识价值。因此，我们应当超越以爱情为基础的内涵性婚姻和以现实利益为基础的功利性婚姻的`简单对立，使工具理性与价值理性相结合来构建一种理想的婚姻模式——综合权衡模式。

　　限于各种条件的制约，特别是本人理论水平所限，使得本论文对金庸小说中婚恋观的现实意义仅停留在比较粗浅的层面，尤其是理论方面，还有很多问题需要继续进行深入、细致的思考和探索。 最后，再次感谢张红老师在我的毕业论文写作过程中所给予的悉心帮助与指导;其次我要感谢各位专业师在这四年来对我的教育与培养，没有你们的教导，也就没有我的今天;最后也要感谢本专老业同学这几年来对我的关心与支持，和你们生活在一起的日子我永远也不会忘记! 恳请各位老师、同学进行批评指正，谢谢大家!

文科论文答辩稿 篇四

尊敬的评委老师：

　　大家下午好!

　　我是xx班的学生xxx，我的毕业论文题目是《xxxx》，我的毕业论文指导老师是xxx老师。下面我就把论文选题背景，写作基

本思路以及存在不足向各位老师作如下简要陈述：

　　近年来，随着教师研究的不断深入，教师的自我效能感日益成为研究的新热点。作为教师信念的核心，教师的自我效能感是学校教学和教育革新的关键。研究教师的自我效能感，不仅能帮助教师更好地了解自我，切实增强自信与教育的有效性，提高自身素质，促进教育能力的发展，而且能为研究者、行政管理者和教师培训者制定科学的教师培训方案提供有益的参考，使之有助于从根本上促进教师的专业化成长，从而切实提高教育质量。

　　目前，我国对教师自我效能感问题的探讨，有介绍国外的研究成果，也有一些对我国教师进行的实证研究，这些研究中既有对教师自我效能感结构及与学校因素的关系的探讨，还有对专家、新手型教师自我效能感的对比研究。但是，关于自我效能感对教师专业发展的影响的研究资料匮乏。

　　因此，我对xx市小学教师自我效能感对教师专业发展的影响进行深入地调查研究，考察该市小学教师自我效能感的差异状况及其特点，并分析了自我效能感与小学教师专业的发展的密切关系。并结合调查研究，提出提高教师自我效能感以促进小学教师专业发展的策略。希望能够提供给小学教师建议与参考。

　　全文共分四个部分，分别为教师自我效能感概述、阜新市小学教师自我效能感现状调查、提出相应策略和结论部分。

　　第一部分主要阐述了教师自我效能感的概念及作用，旨在增加对教师自我效能感的理解。

　　第二部分主要以xx市为例阐述了小学教师自我效能感的现状，进而分析自我效能感与教师专业发展之间的关系。主要存在以下一些现状：阜新市小学教师自我效能感总体水平较高;在个人教学效能感方面有显著差异;学历因素对教师教学效能感的影响显著;教学效能感与教龄间有密切关系;与性别间有显著的相关存在，并对上述的现状进行了原因分析。

　　第三部分主要针对存在的现状提出以下策略：教师方面，培养教师角色意识;建立心理防御机制;不断提高文化素养;积极进行教学反思。学校方面，创设宽松的工作环境;减轻额外的工作负担;消除城乡教育的差距;改革现行学位要求，强调综合素质。

　　最后一部分是论文的结语，是对整篇论文主要观点的概括。

　　本文采用的研究方法主要有：文献研究法、访谈调查法。

　　首先本文是在查阅大量相关资料和前人的研究情况下来进行写作的。

　　其次，本人对xx市部分小学教师进行了访谈调查，调查对象注意了市区与农村的地域代表性。

　　最后，对大量的资料和访谈调查的结果进行了归纳总结，分析原因，并提出几点可行的建议。

　　本文比较早的对xx市小学教师自我效能感的现状进行了调查，并第一次对存在现状进行了原因分析。本文存在着一些不足之处，例如由于人力和时间有限，不能对各个地区进行更大范围的调查，并受条件限制，尚未采用问卷进行相关系数检验，标准化程度不高，有待在今后进一步改进与验证。

　　最后，我的论文是在xx老师的精心指导下完成的，他严谨治学的态度给了我潜移默化地影响。同时，在撰写的过程中，我学到了许多东西，丰富了自己的知识。

　　我的陈述完毕，希望各评委老师给予评价和指正。谢谢!