幼儿园小班认知《一一对应》说课稿(优秀3篇)

幼儿园小班认知《一一对应》说课稿 篇一

一、说教材

本节课的教材是《一一对应》。通过故事情节和图画，引导幼儿认识物体之间的对应关系，培养幼儿的观察力和思维能力。

二、说教学目标

1.认识一一对应的概念，理解物体之间的对应关系。

2.能够进行简单的一一对应操作。

3.培养幼儿的观察力和思维能力。

三、说教学重难点

教学重点：培养幼儿的观察力和思维能力，掌握一一对应的基本概念。

教学难点：能够进行简单的一一对应操作。

四、说教学过程

1.导入（5分钟）

通过播放一段视频，向幼儿介绍一一对应的概念，激发幼儿的学习兴趣。

2.故事情节（10分钟）

通过幼儿游戏角色扮演，讲述一个有趣的故事。故事中，小猫找到了它的小伙伴，它们一一对应地站在一起。通过故事情节引导幼儿理解一一对应的概念。

3.图画展示（10分钟）

出示一组图画，图画中有不同的物体，让幼儿观察并找出一一对应的物体。引导幼儿逐个对应，并进行解释。

4.操作实践（15分钟）

让幼儿分成小组，每个小组拿到一组物体，要求幼儿进行一一对应的操作。每个小组完成后，进行展示和讨论。

5.巩固练习（10分钟）

给幼儿发放练习册，让幼儿根据练习册上的题目进行一一对应的操作。

6.总结（5分钟）

通过问答形式，总结一一对应的概念和操作方法。

五、说教学方法

1.情境教学法：通过故事情节和图画展示，创设情境，引发幼儿的学习兴趣。

2.讨论教学法：在操作实践环节，引导幼儿进行小组展示和讨论，促进幼儿之间的交流和合作。

六、说教学资源

1.视频资源：播放一段有关一一对应的视频。

2.图片资源：准备一组图画，用于引导幼儿观察和对应。

幼儿园小班认知《一一对应》说课稿 篇二

一、说教材

本节课的教材是《一一对应》。通过游戏和实践操作，帮助幼儿理解一一对应的概念，提高幼儿的观察力和思维能力。

二、说教学目标

1.认识一一对应的概念，了解物体之间的对应关系。

2.能够进行简单的一一对应操作。

3.培养幼儿的观察力和思维能力。

三、说教学重难点

教学重点：培养幼儿的观察力和思维能力，掌握一一对应的基本概念。

教学难点：能够进行简单的一一对应操作。

四、说教学过程

1.导入（5分钟）

通过幼儿喜欢的歌曲《我是一只小小鸟》引入本节课的主题，激发幼儿的学习兴趣。

2.游戏活动（10分钟）

进行一对一游戏，将幼儿分成小组，每个小组准备一套物品，要求幼儿进行一一对应的操作。通过游戏让幼儿体验一一对应的乐趣。

3.实践操作（15分钟）

在幼儿手中分发一些物体，引导幼儿进行一一对应的实践操作。通过实践操作，帮助幼儿巩固对一一对应的理解。

4.图画展示（10分钟）

出示一组图画，图画中有不同的物体，让幼儿观察并找出一一对应的物体。引导幼儿逐个对应，并进行解释。

5.巩固练习（10分钟）

给幼儿发放练习册，让幼儿根据练习册上的题目进行一一对应的操作。

6.总结（5分钟）

通过问答形式，总结一一对应的概念和操作方法。

五、说教学方法

1.游戏教学法：通过游戏活动，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的参与度。

2.实践教学法：在实践操作环节，引导幼儿进行一一对应的实践操作，巩固幼儿对一一对应的理解。

六、说教学资源

1.歌曲资源：播放幼儿喜欢的歌曲《我是一只小小鸟》。

2.物品资源：准备一些小物品，用于游戏和实践操作。

幼儿园小班认知《一一对应》说课稿 篇三

幼儿园小班认知《一一对应》说课稿

　　各位评委老师：

　　我今天要说的内容是幼儿园小班认知《一一对应》，我将从下面几点开始说起，期待大家的反馈!

　　说活动教材

　　小班幼儿在学会了区别“l”和“许多”的基础上，可以学习比较两组物体数量的相等或不相等，即所谓的“一样多”