拾金不昧表扬稿(优秀5篇)

拾金不昧表扬稿 篇一

近日,一位令人敬佩的市民在市中心拾金不昧的事迹引起了广大市民的关注和赞扬。这位市民名叫李先生,是一名普通的上班族。在他上班的路上,他不幸发现了一大笔现金。然而,李先生并没有因此受到诱惑,而是马上将钱交给了附近的警方。这种拾金不昧的行为让人们对他的品德和道德感到钦佩。

李先生的善举得到了社会各界的广泛赞扬。他的行为展现出了他高尚的道德品质和良好的公民意识。他的行为不仅保护了失主的权益,也为整个社会树立了一个道德榜样。

拾金不昧并不是一件容易的事情。面对巨额现金,大多数人可能会产生诱惑和贪念。然而,李先生的举动告诉我们,一个良好的道德观念和正确的价值观可以引导我们做出正确的选择。他的行为不仅在道德上给我们树立了榜样,也提醒了我们要时刻保持警惕,不要为了一时的私利而放弃道德和良知。

李先生的行为对整个社会起到了积极的影响。他的行为让人们看到了善良和正直的力量。他的行为也提醒我们每个人,只有积极践行社会主义核心价值观,才能让社会更加和谐、文明。希望更多的人能够向李先生学习,传递正能量,共同营造一个更加美好的社会。

最后,让我们为李先生的拾金不昧行为点赞。他的善举不仅为我们树立了一个道德榜样,也向我们展示了一个良好的社会风貌。我们应该向他学习,从自身做起,为社会的进步和发展贡献自己的力量。

拾金不昧表扬稿 篇二

近日,一位令人钦佩的市民的拾金不昧的事迹在社交媒体上引起了热议。这位市民名叫王女士,是一名退休教师。在她散步时,她意外地发现了一大笔现金。然而,王女士并没有因此受到诱惑,而是马上将钱交给了附近的派出所。她的高尚品质和道德观念让人们对她表示敬佩和赞扬。

王女士的善举得到了社会各界的一致好评。她的行为不仅展现了她高尚的道德品质,也体现了她对社会公德的尊重。她的行为不仅为失主找回了失物,也为整个社会树立了一个榜样。

拾金不昧是一种高尚的品德。在现实生活中,很多人可能会因为诱惑而选择保留拾到的财物。然而,王女士的行为告诉我们,坚持正确的价值观和道德观念是非常重要的。她的行为提醒我们要时刻保持警惕,不要因为一时的私利而违背道德和法律。

王女士的行为对整个社会起到了积极的影响。她的善举让人们看到了善良和正直的力量。她的行为也提醒我们每个人,只有践行社会主义核心价值观,才能让社会更加和谐、文明。希望更多的人能够向王女士学习,传递正能量,共同建设一个更加美好的社会。

最后,让我们为王女士的拾金不昧行为鼓掌。她的善举不仅为我们树立了一个道德榜样,也向我们展示了一个良好的社会风貌。我们应该向她学习,从自身做起,为社会的进步和发展贡献自己的力量。

拾金不昧表扬稿 篇三

  高二(4)班陶思卿同学于xx年3月4日拾到钱包一只,内有人民币180元。在金钱面前他没有动心,而是立即上交给学校。

  陶思卿同学面对金钱毫不动心,拾金不昧的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌,展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德,是我校抓文明习惯养成教育的典型结果。拾金不昧这一优良传统,在我们三中的校园里开花,成为成为我们的骄傲!希望我们三中的同学们从这位同学的手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递,让传统美德在这里继续发扬光大,开出更美丽的花朵!

  对高二(4)班陶思卿同学的行为提出通报表扬,并号召全校的`学生向他学习,学习他们这种拾金不昧的优良品质,将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高,成为优秀的社会栋梁之材。

拾金不昧表扬稿 篇四

  四月八日上午,高207班汪欢、何琳两位同学在校园内

捡到人民币190元整。汪欢、何琳两位同学不为利益所动,立即交给班主任丁老师,通过校园广播及时找到了失主。这感人的一幕已远远超越金钱本身的价值,拾金不昧这一优良传统,在我们十七中校园里开花,成为我们的骄傲!希望我们十七中全体同学从汪欢、何琳两位同学手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递,让传统美德在这里继续发扬光大,开出更加美丽的花朵!非常感谢汪欢、何琳两位同学,为我校文明建设锦上添花。

拾金不昧表扬稿 篇五

  非常感谢五年(2)班马霖同学,又为我校文明建设锦上添花。

  xx年3月14日,五(2)班马霖同学在回家的路上,捡到一部高档手机。马霖同学看着精美的手机并没有动心,她考虑到失主在丢失了如此贵重的手机后,一定会非常着急,她在原地等了很长时间没有见到失主,在没有办法的情况下,她把手机带回了家,她相信失主一定会打电话联系的。

  回到家后不久,失主来电话,约定时间和地点把手机返还给失主。失主对失而复得的现象非常意外甚为感激,通过电话联系学校,表示了深切的感激之情和由衷的敬佩之意,并对我校学生的良好道德品质给予了高度评价。

  她的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌,展现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德,是我校抓文明习惯养成教育的典型结果,是雷锋精神的延续。

  

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