《制取氧气》说课稿【实用3篇】

《制取氧气》说课稿 篇一

第一篇内容

引言：

大家好，今天我将为大家带来一堂关于《制取氧气》的化学实验的说课。《制取氧气》是高中化学教材中的重要实验之一，通过这个实验，学生可以了解氧气的制备方法和性质，深入理解氧气在生活中的重要作用。下面我将从实验目的、实验原理、实验步骤和实验注意事项四个方面来进行详细介绍。

一、实验目的：

通过本实验，学生将能够：

1.了解氧气的制备方法；

2.了解氧气的性质和重要作用；

3.培养学生的实验操作技能和观察分析能力。

二、实验原理：

氧气可以通过分解过氧化氢得到。过氧化氢（H2O2）在催化剂的作用下分解成水和氧气。催化剂常用的有二氧化锰（MnO2）等。

三、实验步骤：

1.取一小块含有过氧化氢的固体，加入试管中；

2.加入催化剂；

3.立即用玻璃棒将混合物搅拌均匀，观察试管口是否有气泡产生；

4.将一只火柴点燃后，迅速放入试管口，观察火柴是否重新燃烧。

四、实验注意事项：

1.实验中要注意安全，佩戴实验手套和护目镜，避免接触到过氧化氢和其他有害物质；

2.实验过程中要小心操作，避免试管破裂或溅出物质；

3.火柴点燃后迅速放入试管口，以免氧气逸出。

通过这个实验，学生将亲身参与到制取氧气的过程中，加深对氧气制备方法和性质的理解。同时，通过观察火柴重新燃烧的现象，学生也能够深入理解氧气在燃烧中的重要作用。

谢谢大家！

《制取氧气》说课稿 篇二

第二篇内容

引言：

大家好，今天我将为大家带来一堂关于《制取氧气》的化学实验的说课。通过这个实验，我们将通过一种简单的方法制取氧气，并了解氧气的制备方法和性质。下面我将从实验目的、实验原理、实验步骤和实验注意事项四个方面来进行详细介绍。

一、实验目的：

通过本实验，我们将能够：

1.了解氧气的制备方法；

2.了解氧气的性质和重要作用；

3.培养学生的实验操作技能和观察分析能力。

二、实验原理：

氧气可以通过过氧化氢的分解得到。过氧化氢（H2O2）在催化剂的作用下分解成水和氧气。催化剂常用的有二氧化锰（MnO2）等。

三、实验步骤：

1.取一小块含有过氧化氢的固体，加入试管中；

2.加入催化剂；

3.立即用玻璃棒将混合物搅拌均匀，观察试管口是否有气泡产生；

4.将一只火柴点燃后，迅速放入试管口，观察火柴是否重新燃烧。

四、实验注意事项：

1.实验中要注意安全，佩戴实验手套和护目镜，避免接触到过氧化氢和其他有害物质；

2.实验过程中要小心操作，避免试管破裂或溅出物质；

3.火柴点燃后迅速放入试管口，以免氧气逸出。

通过这个实验，我们将亲身参与到制取氧气的过程中，加深对氧气制备方法和性质的理解。同时，通过观察火柴重新燃烧的现象，我们也能够深入理解氧气在燃烧中的重要作用。

谢谢大家！

《制取氧气》说课稿 篇三

《制取氧气》说课稿

　　《制取氧气》这一课应该怎么教呢?下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于《制取氧气》说课稿，希望能够帮到您!

　　各位老师、同学大家好，今天我说课的内容是“制取氧气”，这是义务教育课程标准实验教科书(人教版)九年级化学第二单元课题