中班语言《小老鼠打电话》说课稿【优秀3篇】

中班语言《小老鼠打电话》说课稿 篇一

《小老鼠打电话》是一本适合中班幼儿的语言启蒙绘本。通过讲述小老鼠打电话的故事，帮助幼儿学习电话的使用方式和基本礼仪。本书内容简单明了，图文并茂，能够引起幼儿的兴趣，激发他们对语言的学习热情。

本绘本适用于中班幼儿，主要通过图画展示故事情节，并配以简短的文字说明。故事的主要情节是小老鼠打电话给朋友邀请他一起玩耍。通过这个故事，幼儿能够了解到电话的基本使用方式和礼仪规范。同时，故事中的情节也能够激发幼儿的想象力和表达能力。

在教学过程中，我将采用以下教学策略：

1. 激发兴趣：在开始教学前，我将向幼儿介绍故事的主要内容，并引发他们对电话的好奇心和兴趣。可以提问幼儿，他们是否有打过电话，电话是用来做什么的等问题，激发他们的思考和参与。

2. 图画故事：在教学过程中，我将使用大幅的图画展示故事情节。通过指着图画，讲解每个情节的内容，并与幼儿进行互动。可以让幼儿描述图画中的人物和场景，帮助他们理解故事的发展。

3. 模仿对话：在故事中，小老鼠和朋友之间进行了电话沟通。我将通过模仿对话的方式，让幼儿体验打电话的过程。可以请两名幼儿扮演小老鼠和朋友，进行简单的对话练习。通过这种方式，幼儿能够更好地理解电话的使用方式和礼仪规范。

4. 角色扮演：在故事结束后，我将组织幼儿进行角色扮演活动。可以准备一些玩具电话和角色扮演服装，让幼儿模仿小老鼠打电话给朋友，练习使用电话和表达自己的想法。

通过以上教学策略，幼儿能够全方位地了解电话的使用方式和基本礼仪。同时，通过角色扮演活动，幼儿能够更好地理解故事情节，并提高语言表达能力。这样的教学方式既有趣又实用，能够激发幼儿对语言学习的兴趣和积极性。

中班语言《小老鼠打电话》说课稿 篇二

《小老鼠打电话》是一本适合中班幼儿的语言启蒙绘本。通过讲述小老鼠打电话的故事，帮助幼儿学习电话的使用方式和基本礼仪。本书内容简单明了，图文并茂，能够引起幼儿的兴趣，激发他们对语言的学习热情。

在教学过程中，我将重点关注以下几个方面：

1. 电话的使用方式：在故事中，小老鼠打电话给朋友邀请他一起玩耍。我将通过图画和文字说明，让幼儿了解到电话的使用方式。可以简单介绍电话的拨号、通话和挂断等基本操作，让幼儿明白电话的作用和使用方法。

2. 电话的礼仪规范：在教学中，我将强调电话的礼仪规范。例如，接电话时要说“喂”，礼貌地问候对方；电话结束时要说“再见”，表示结束对话。通过这些示范和解释，幼儿能够了解电话沟通的基本礼仪要求，并在日常生活中加以实践。

3. 情节理解和表达：在讲解故事情节时，我将引导幼儿理解故事的发展和表达自己的想法。可以通过提问幼儿关于故事情节的问题，让他们回答并表达自己的观点。例如，为什么小老鼠要给朋友打电话？他们觉得这个故事有趣吗？他们有没有类似的经历？

4. 语言表达的练习：在教学过程中，我将提供一些与电话相关的词汇和句子，让幼儿进行语言表达的练习。可以通过角色扮演、游戏和互动等方式，让幼儿模仿电话对话，练习使用电话和表达自己的想法。

通过以上教学策略，幼儿能够全面学习电话的使用方式和基本礼仪。同时，通过故事情节的理解和语言表达的练习，幼儿能够提高语言能力和表达能力。这样的教学方式既有趣又实用，能够激发幼儿对语言学习的兴趣和积极性。在教学中，我将注重幼儿的参与和互动，让他们在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习效果。

中班语言《小老鼠打电话》说课稿 篇三

中班语言《小老鼠打电话》说课稿范文

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中班语言《小老鼠打电话》说课稿范文

　　一、说教材：

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