高中语文《飞向太空的航程》说课稿(优秀3篇)
高中语文《飞向太空的航程》说课稿 篇一
第一篇内容
一、课程背景和教学目标
《飞向太空的航程》是高中语文选修七的一篇科普类阅读材料。本课通过学习该文章，旨在培养学生的科学素养、阅读理解能力和科学写作能力，使学生了解航天事业的发展历程和航天科技的应用，增强对科技创新的认识和兴趣。
二、教学重点和难点
1. 学习文章的整体结构和段落结构，掌握主旨大意。
2. 学习科普类文章的阅读技巧，培养学生的科学素养。
3. 学习科技类文章的写作方法，提高学生的科学写作能力。
三、教学内容和教学过程
1. 导入（5分钟）
引导学生回忆并展示一些关于航天科技的图片，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 阅读理解（30分钟）
要求学生阅读文章，并根据问题回答，帮助学生掌握文章的内容和主旨大意。同时，引导学生运用阅读技巧，如快速浏览、划线标记等，提高阅读效率。
3. 文章解读（15分钟）
分析文章的结构，解读每一段的主题和段落大意。引导学生理解科普类文章的特点和写作方式。
4. 课堂讨论（20分钟）
提出几个问题，引导学生展开讨论，如：航天科技对人类的意义是什么？航天科技的发展给人们带来了哪些便利？如何提高航天科技的应用效果？
5. 科普写作训练（20分钟）
要求学生以《飞向太空的航程》为题，写一篇科普类短文，介绍航天科技的应用和发展。指导学生运用科普写作的方法，如引用数据、描绘现象、提出问题等。
四、课堂小结
通过本课的学习，学生了解了航天科技的发展历程和应用，提高了科学素养和阅读理解能力。同时，通过科普写作训练，培养了学生的科学写作能力和创新思维。
高中语文《飞向太空的航程》说课稿 篇二
第二篇内容
一、课程背景和教学目标
《飞向太空的航程》是高中语文选修七的一篇科普类阅读材料。本课旨在通过学习该文章，培养学生的科学素养、阅读理解能力和科学写作能力，使学生了解航天事业的发展历程和航天科技的应用，增强对科技创新的认识和兴趣。
二、教学重点和难点
1. 学习文章的整体结构和段落结构，掌握主旨大意。
2. 学习科普类文章的阅读技巧，培养学生的科学素养。
3. 学习科技类文章的写作方法，提高学生的科学写作能力。
三、教学内容和教学过程
1. 导入（5分钟）
通过展示一段航天发射的视频，引起学生的兴趣和好奇心，同时激发学生对航天科技的思考。
2. 阅读理解（30分钟）
要求学生阅读文章，并根据问题回答，帮助学生掌握文章的内容和主旨大意。同时，引导学生运用阅读技巧，如快速浏览、划线标记等，提高阅读效率。
3. 文章解读（15分钟）
分析文章的结构，解读每一段的主题和段落大意。引导学生理解科普类文章的特点和写作方式。
4. 课堂讨论（20分钟）
提出几个问题，引导学生展开讨论，如：航天科技对人类的意义是什么？航天科技的发展给人们带来了哪些便利？如何提高航天科技的应用效果？
5. 科普写作训练（20分钟）
要求学生以《飞向太空的航程》为题，写一篇科普类短文，介绍航天科技的应用和发展。指导学生运用科普写作的方法，如引用数据、描绘现象、提出问题等。
四、课堂小结
通过本课的学习，学生了解了航天科技的发展历程和应用，提高了科学素养和阅读理解能力。同时，通过科普写作训练，培养了学生的科学写作能力和创新思维。
高中语文《飞向太空的航程》说课稿 篇三
高中语文《飞向太空的航程》说课稿范文
各位教师：
今天我说课的题目是《飞向太空的航程》，我从以下几个方面阐述本课的教学设计，
高中语文《飞向太空的航程》说课稿范文
。一、 说教材
《飞向太空的航程》是高一语文必修<一>“沟通与应用”板块中的一篇通讯。通讯是新闻体裁的一种，它除了具有新闻真实性、及时性的特点外，还有生动性、完整性和评论性的特点。本课从“神舟”五号飞船发射成功写起，回顾了中国载人航天史，在历史与现实结合中，使现实事件有一种历史纵深感，要引导学生学习这种历史与现实结合的写法。课文的结构简单，它不但具备新闻的基本结构特点，而且还有首尾圆合型的结构特色，要引导学生分析总结。
二、 说学情
高一学生已掌握了新闻的基本知识，具备了独立阅读新闻作品的能力，但是理性认识不足。同时学生的基础层次不同，阅读时，抓表层易，知本质难;知思路易，理思路难;知局部易，观全文难;习得知识易，迁移能力难。
三、 说教学目标及依据
依据教材分析与学情分析，根据新课标“三维目标”的要求，结合本课的特点，确定目标如下：
(一)知识与能力
1、掌握新闻的基本结构。
2、分析本文结构，提高分析能力
(二)过程与方法
通过合作探究学习，引导学生概括提取本文的主要信息，完成本文的教学，提高学生的能力。
(三)情感与态度
激发学生的民族自豪感与爱国心
教学重点：掌握新闻的基本结构
教学难点：体会历史和现实相结合的写法
四、课时：一课时
五、说教学流程：(结合课件)
(一)导入语(屏显“嫦娥奔月”图和“万户飞天”图)
从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年，
资料共享平台
《高中语文《飞向太空的航程》说课稿范文》(https://)。也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人
(二)自主学习(屏幕显示)<依据自主学习原则>
1、了解通讯 除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：
(1)生动性。 (2)完整性。 (3)评论性。
目的：了解通讯自身的特点。方法：边读边划。
2、词语积累 (注意这几个词的意义和写法)
耸入云天 扭转乾坤 一鼓作气 不同凡响
翌年 横亘 酝酿 尘封
方法：利用注解和工具书。
(三)合作学习-----教师质疑，学生讨论。<依据合作学习原则>
(1)通读全文，理清文章脉络：找出导语、主体、结尾部分。(屏幕显示)
目的：掌握新闻的基本结构，完成教学重点的学习。
(2)梳理主体部分：中国实现“飞天梦”的历程中，有哪几个意义重大的事件。(屏幕显示)
目的：理解本文的`记叙顺序，培养学生的民族自豪感和爱国心。(情感目标)
(3)综合全文，理解标题——“飞向太空的航程” 的双重含义(屏幕显示)
(四)分析与探究<依据探究学习原则>
(1)这是一篇典型的新闻报道，它是如何体现新闻的真实性的，请举例说明。(屏幕显示)
目的：理解用事实说话的特点
(2)谈谈本文的结构特. (屏幕显示)
目的：了解本文的结构特色。
(3)新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了大量篇幅来叙述中国航天史，是不是不像新闻了?
目的：理解历史与现实相结合的写法，突破教学难点。
(五)课堂小结(屏幕显示)
本文的结构很简单，但是作为一篇典范的新闻报道，各个构件很清楚，是大家阅读和写作新闻报道的范本，希望同学们认真体会它的结构特点和写作方法。
六、板书设计
