大班下学期家长会发言稿(最新3篇)

大班下学期家长会发言稿 篇一

尊敬的各位家长、老师们：

大家好！我是XXX的家长，很高兴能在这里与大家共同分享我对孩子在下学期的成长和发展的期望和建议。

首先，我想表达对老师们的感谢和赞赏。在上学期的教育过程中，您们给予了孩子们很多的关爱和指导，让他们在学习和生活上都得到了很好的发展。感谢您们的辛勤付出和付出的努力。

对于下学期的期望，我希望能够与老师们形成更加紧密的合作关系，共同为孩子们的成长努力。首先，我希望老师们能够更加关注孩子的个性和特长，因为每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的兴趣和潜能。只有在充分发挥他们的优势的基础上，才能够让他们在学习中更加积极主动，取得更好的成绩。

其次，我希望老师们能够注重培养孩子的综合素质。现在的社会对于孩子的要求不仅仅是学习成绩好，更重要的是他们要有良好的品德、积极的心态和良好的人际关系。因此，我希望老师们能够开展更多的课外活动，培养孩子们的社交能力、领导力和创造力，让他们在全面发展的同时，也能够更好地适应未来的社会。

最后，我希望家校之间能够建立更加密切的联系和沟通渠道。家庭是孩子成长的第一课堂，而学校则是他们学习和成长的重要场所。只有家校之间的紧密合作，才能够为孩子们提供一个良好的学习和成长环境。因此，我希望学校能够定期组织家长会和家长学校活动，让家长们有机会了解孩子在学校的表现和需要，同时也能够与老师们进行交流和合作。

总之，我希望在下学期中，能够与老师们一起为孩子的成长努力，共同为他们的未来搭建一个坚实的基础。让我们携起手来，共同为孩子们的成长而努力！

谢谢大家！

大班下学期家长会发言稿 篇二

尊敬的各位家长、老师们：

大家好！我是XXX的家长，很荣幸能够在这里与大家共同分享我对孩子在下学期的期望和建议。

首先，我想感谢老师们在上学期对孩子们的关心和指导。在过去的一学期里，我的孩子在老师们的帮助下取得了很大的进步。我深深感受到了老师们的辛勤付出和教育的重要性，真心感谢您们！

对于下学期的期望，我希望能够与老师们建立更加紧密的合作关系，共同为孩子们的成长努力。首先，我希望老师们能够关注每个孩子的个性和特点，因为每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的需求和潜能。只有了解孩子的特点，才能够有针对性地进行教育和指导，让他们在学习中更加主动和积极。

其次，我希望老师们能够关注孩子的兴趣和爱好，因为兴趣是最好的老师。只有在充分发掘和培养孩子的兴趣的基础上，才能够让他们在学习中更加投入和认真。因此，我希望学校能够开设更多的兴趣班和课外活动，让孩子们能够在自己喜欢的领域中去发展和探索。

最后，我希望家校之间能够建立更加密切的联系和沟通渠道。只有家校之间的紧密合作，才能够为孩子们提供一个良好的学习和成长环境。因此，我希望学校能够定期组织家长会和家长学校活动，让家长们有机会了解孩子在学校的表现和需要，同时也能够与老师们进行交流和合作。

总之，我希望在下学期中，能够与老师们一起为孩子的成长努力，共同为他们的未来搭建一个坚实的基础。让我们携起手来，共同为孩子们的成长而努力！

谢谢大家！

大班下学期家长会发言稿 篇三

　　调整孩子的生活规律

　　上学后，孩子的生活不能再像以前，要给孩子建立稳定的作息制度，让孩子慢慢有时间概念，形成有张有弛的生活节奏。

　　A、和孩子一起为他选购一款他喜爱的小闹钟，教孩子认识钟表，对时间概念有比较直观的了解。教会孩子认识钟点，使他养成时间概念，学会掌握时间，以后上学不迟到。

　　B、和孩子一起按照小学的标准，制定作息制度，和孩子一起画一张表格挂在墙头，监督孩子执行，孩子做得好可以适当给孩子鼓励。

　　C、晚上固定睡眠时间，早一些睡觉，少看电视。早晨按时起床，早餐要吃耐饥和富有蛋白质的食品，让孩子一顿吃饱，午餐前不吃零食或甜食，中午准时开饭。午睡从少睡一点逐步过渡到不睡午觉。

　　让孩子养成爱看书的好习惯

　　现在的孩子对电视很入迷，也爱看带有漫画的书，但对文字的书却毫无兴趣。已经到了入学的年龄了，怎样才能使他爱看书呢?

　　小法宝：

　　A、精心地为孩子选购一些适合孩子阅读的书不仅能激发孩子阅读兴趣，提高阅读能力，还有益于培养孩子经常读书和爱护图书的习惯，这将使孩子一生受益。

　　B、给孩子书以前，可以先给孩子念一遍，并作适当的讲解，这样会使孩子对新书产生更浓厚的兴趣，以后即使再拿到这本书，他也就会自己照着图画来理解书的内容。有趣的故事情节和内容会使孩子爱上图书。在给孩子讲解图书时，还可以对孩子提出各种问题，并与孩子一起讨论和解答，这样，孩子对图书的兴趣就会更高。

　　C、在上小学以前的1~2年时间里，就可以常让孩子阅读一些有故事情节的画册。这个年龄的孩子想象力很丰富，能够很好地理解童话和民间传说，并为之所吸引。

　　D、每次给孩子的书不要太多，否则孩子只会浮光掠影地看看图画，然后就换一本再看，不利于养成从书本中获取有益知识的好习惯。如果隔一段时间给孩子一本图书，不但每次孩子都会产生新鲜感，能从中学到东西，更重要的是有益于孩子养成认真看书的习惯。

　　学前知识储备

　　1、一般现在的小学在入学前，都有入学检测。家长可以事先向学校了解一下检查的范围，有针对性地给买一些这方面的书辅导孩子。

　　2、可以让孩子在家作一些画画方面的作业，既可以培养孩子“坐得住”，还为今后写字打下基础。通过绘画，使孩子能熟练用笔，掌握正确的姿势，养成良好的书写习惯。

　　3、让孩子每天练习写自己的名字，学写阿拉伯数学、中文数学以及简单的词汇，每天做几道10以内的算术题和简单应用题等，这样，从学习习惯和知识技能上逐步过渡，那么孩子进入小学后，不会感觉学习负担过重，能够轻松、愉快地完成学习任务。

　　给孩子准备学习用具

　　主要是准备好必要的文具用品。一切用品以舒适、简单、美观、大方为主。过于花钱的东西，孩子弄丢弄坏很可惜，复杂的用品孩子小还不会用，为时过早，功能复杂，玩具化的文具也是不太适合孩子的，容易在上课时分散孩子的注意力，或造成孩子之间的攀比。也不一定完全要买新的，家里有旧的也可以利用，不要造成孩子对物质的过分追求。

　　孩子是否已经适应学校生活?幼儿园和小学的衔接，一旦解决不好，容易让孩子在入学后第一学期就出现“困难期”。因此，家长一定要重视这个问题，使孩子尽量避免出现“困难期”。

　　以下三个标准，孩子入学一段时间后，可以用来衡量孩子对学校生产是否适应：一是“学习感兴趣”，即对学习内容本身充满着好奇和兴趣，能积极主动地学习，不懂就问;二是“活动能合群”，就是在日常学习活动中，能