学生家长在家长会上的发言稿【优选3篇】
学生家长在家长会上的发言稿 篇一
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的家长们：
大家好！我是某某班的家长代表。首先，我要感谢学校给我们这个宝贵的机会，让我们能够参与到孩子的教育中来，了解他们的学习情况，共同探讨他们的成长发展。
作为家长，我们都希望孩子能够健康快乐地成长，拥有良好的学习习惯和品德素养。然而，我们也面临着许多困惑和挑战。在这里，我想分享一些我个人的观察和思考。
首先，家庭教育是孩子成长的重要环节。我相信每个家庭都非常关心孩子的学习情况，希望他们能够取得好成绩。但是，我们不能只关注孩子的学习成绩，而忽视了他们的全面发展。作为家长，我们应该注重培养孩子的独立性和创造力，让他们学会自主思考和解决问题。同时，我们也要给予他们足够的关爱和支持，建立良好的家庭氛围，让他们在家庭中感受到安全与温暖。
其次，我们要与学校保持紧密的联系和沟通。家校合作是孩子成功的基石。我们作为家长，应该积极参与到学校的活动中来，了解孩子在学校的表现和问题，与老师进行良好的沟通和协作。同时，我们也要关注学校的教学和管理，提出建设性的意见和建议，共同为孩子创造一个良好的学习环境。
最后，我想强调的是家长之间的互相支持和帮助。我们是一个大家庭，每个家庭都有自己的困扰和问题。但我们可以相互倾听、相互帮助，共同解决困难。我们可以通过建立家长群、定期开展家长交流会等方式，分享教育经验和育儿心得，共同成长。
在结束发言之前，我想再次感谢学校给予我们这个宝贵的机会。我相信，在学校的关心和支持下，我们的孩子一定能够茁壮成长，取得更好的成绩。
谢谢大家！
学生家长在家长会上的发言稿 篇二
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的家长们：
大家好！我是某某班的家长代表。今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于孩子教育的思考和经验。
首先，我想强调的是家庭教育的重要性。家庭是孩子的第一课堂，我们的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用。因此，我们作为家长要时刻注意自己的言行举止，做好榜样，培养孩子正确的价值观和行为习惯。同时，我们也要理解并尊重孩子的个性和特长，给予他们足够的自由和发展空间。
其次，我们要与学校建立良好的合作关系。学校是孩子的第二课堂，教师是孩子的引路人。我们要积极参与学校的活动，关注孩子在学校的表现和问题，与老师进行及时的沟通和交流。同时，我们也要支持学校的教育工作，积极配合学校的管理和教学，共同为孩子创造一个良好的学习环境。
最后，我想强调的是家长之间的互相支持和帮助。我们都是为了孩子而来，我们都有共同的目标和责任。因此，我们应该相互理解、相互尊重，共同探讨教育问题，分享经验和心得。我们可以通过建立家长群、定期开展家长交流会等方式，互相帮助和支持，共同为孩子的成长贡献力量。
在结束发言之前，我想再次感谢学校给予我们这个宝贵的机会。让我们一起努力，为孩子的成长携手奋进，共同创造更美好的未来。
谢谢大家！
学生家长在家长会上的发言稿 篇三
尊敬的老师、各位家长：
大家好！我是咱班学生石家硕的爸爸。当谭老师安排我和大家在这交流教育孩子的经验和体会时，我很惭愧，毕竟石家硕不是最优秀的。与在坐
的各位家长相比，我做得并不够，所以谈不上有什么经验可言。现在，就把我针对石家硕的教育总结的几个方面分享给大家。如有不当之处，请大家谅解。
一、培养孩子主动学习并独立完成作业的好习惯
良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性。就这一点，我对石家硕的表现，还是比较满意的！以学习为例：每天放学回家，他第一件事就是先做作业，在作业没有做完的情况下，基本上不会被别的事情所扰乱，这已经养成了一个习惯，而且能够独立完成作业。如果遇到不理解或不明白的问题时，我就让他多读几遍，若读到第三、四遍还是不会的话，就在这道题上打个小标记，等我下班回家后，给他检查作业的时候，仔细的给他讲一讲。当所有的作业做完后，我就让他去看看课外书、练练书法、上上网、玩玩游戏，或者预习一下第二天的课程。
以前，孩子做作业有个毛病，爱拖拉。去年，我在网上看到一位家长关于孩子拖拉作业的经验：放学后做作业，规定时间，到时间就不准他做了。你告诉他：什么时间做什么事，不能挪用。第二天他一大早起来做，同样不准，让他哭着上学，让老师罚他。
二年级的时候，孩子做作业就爱拖拉，写着玩着，玩着写着。看过网上介绍的经验后，我就用这个办法，彻底把孩子拖拉作业的毛病给治好了。那次，因为家庭作业没做完，孩子被老师罚站了一上午。
各位家长：如果您对孩子有拖拉作业的毛病，您不妨和老师配合一下，试试这招，提前给老师打个电话，认真检查孩子的作业，让老师给孩子一个小小的惩罚，或许孩子能改变拖拉作业的毛病。
平时，我还给孩子准备一个小本子，叫“错题本”，把他平时爱出错的题型及容易写错、读错的生字，都给记了下来，隔天拿出来，复习、巩固一下！每当老师让复习一下单元内容的时候，我们就重点看看错题本上的内容。这样，不光加深了孩子的记忆，同时也减轻了我们做家长的负担。不过我和孩子坚持的都不好，经常忘记把错题抄上。
二、营造孩子良好读书环境、培养孩子读书习惯
陪孩子读书，是自孩子从幼儿园到现在一直在做的事情，从开始的断断续续到后来的每天必读。所以从二年级上学期开始，孩子就喜欢上了读书。暑假、寒假期间，每天三本左右；正常上学期间，一周五六本的样子。截止目前，石家硕看过的书约七八百本。这些一部分是从网上购买的，大部分都是从图书馆借的。内容涉及很广，基本上孩子什么书都看，什么书都读。
也许有的家长会说，孩子不喜欢看书怎么办？那我认为，那是他还没有找到读书的乐趣，这就需要我们做家长的配合一下了。首先，激发孩子的阅读兴趣。只要孩子的读书兴趣上来了，他们对读书的态度就变成了“我要读”。家长尽量不给孩子指定书目名称，家长认为好的，孩子不一定喜欢！先给他培养读书的兴趣，然后，再适时的给他推荐有益义的书籍。再者，平时不妨多领他去书店逛逛、图书馆等，在那里，也许会找到他喜欢读的书目类型。
只有书读的多，才能了解的多，才能写出东西。现在石家硕在《读书与写作》、《小学生学习报》、《快乐日记》、《今日永城》等报纸杂志上已经发表作文7篇。
三、多鼓励、少批评，减轻孩子的学习压力
有人说：“好孩子是夸出来的”。我虽说不是很赞同这个观点。但我觉得，我们做家长的，也要适时的给予一定的鼓励，只要孩子有点进步，都要及时表扬，让他有成就感，促使他再接再厉。必竟我们每个孩子身上都有很多的闪光点。二年级的时候，我就鼓励他去也记一些日记，虽然每篇都记得像流水账，但我还是感到很高兴，我觉得这是个好的开端。因为在这之前，他连流水账都懒得写；而且不知道如何去写！在他写完日记的时候，我都会用彩笔给他划划通顺的句子以及优美的语句等，相信这对他来说，也是一个小小的鼓励和认可。
四、多与老师、孩子进行沟通
我觉得孩子能够取得良好的成绩，与老师们严密的教育是分不开的。在对孩子的.学习定位方面，老师们有着我们家长无法比拟的优势，所以，我们家长可以引导孩子在日常的生活和学习中多与老师沟通，生活上和学习上的问题要让他们自己多多与老师进行交流。这一点，我觉得石家硕做的很不够，因为他是一个不善于交流的孩子。希望老师在这一方面多加强多孩子的引导。
五、给学校及老师的几点建议
1、多举行一些有益的活动，丰富学生学习生活。例如演讲比赛、百科知识竞答、书法绘画比赛等。这些活动不一定是全校、全年级范围的，咱们班级内部就可以开展。这些活动有利于发现孩子的特长。
2、多想方设法鼓励孩子，增加他们的学习自信心。咱们学校，不知道什么原因，很少对学生实施精神奖励。其他的学校他们每个期中、期末考试都会评出“三好学生”、“学习标兵”、“模范班干部”、“最佳进步奖”、“单科第一名”等先进个人，发个奖状，以示鼓励。希望咱们班在这个方面可以考虑一下。
最后希望我们的孩子在三年级4班这个大家庭里，在老师的教育和带领下，个个争做全面发展的好学生。
祝咱们所有的孩子健健康康、快快乐乐！对三4班所有老师尤其办主任给予孩子的辛勤教育表示真诚的感谢！谢谢大家！
（孩子小学进入三年级，第一次
大考结束，成绩还算可以。近期，学校将组织召开家长会。孩子说：老师指定让我代表优秀学生家长发言。根据本人平时教育孩子的方法结合其他家长经验，特总结以上观点，请各位老师、家长、学生们批评指正。
