读书报告(精彩6篇)

读书报告 篇一

《1984》读后感

《1984》是英国作家乔治·奥威尔所著的一部反乌托邦小说。这部小说以极端的形式揭示了一个失去自由和个人权利的社会。读完这本书，我深感震撼和思考。

整本书以主人公温斯顿为中心展开，通过他的视角，我们了解到了一个被称为“大哥”的独裁政权统治下的世界。在这个社会中，人们被剥夺了思想的自由，他们被监视、控制和洗脑。这个社会中的真理被篡改，历史被篡改，人们被迫接受这个政权的一切。温斯顿作为一个思想犯，试图反抗这个政权，但最终失败了，被系统彻底消灭。

这本书给我留下了深刻的印象。首先，它让我深刻认识到了言论自由和思想自由的重要性。在小说中，人们被迫接受政权的一切，不允许有任何异议。这让我想起了现实社会中的一些现象，一些国家的言论受限、思想受限，人们的自由受到了侵犯。这本书让我明白了，自由是多么的宝贵，我们应该珍惜并维护好我们的自由。

其次，这本书也让我思考了权力的滥用问题。在小说中，政权为了维护自己的统治，不择手段地控制人民的思想和行为。这种极权主义的统治方式让我感到恐惧，也让我明白了权力滥用的危害。我们应该警惕权力的滥用，维护好公正和平等的社会秩序。

最后，这本书也给我带来了对未来的思考。虽然这本书是在1949年出版的，但它对未来的描绘和警示依然具有重要的意义。它让我思考了科技和社会的关系，以及可能出现的一些问题。阅读这本书，让我更加珍惜现在的和平与自由，也让我更加警惕未来可能面临的挑战。

总的来说，《1984》是一本引人深思的书。它通过对一个极权社会的描绘，让我们意识到了自由和权力滥用的重要性。这本书给了我很多启示，也让我对未来有了更多的思考。我希望更多的人能够读这本书，从中受到启发和警示。

读书报告 篇二

《活着》读后感

《活着》是中国作家余华的一部小说，讲述了一个农民的一生，以及在历史背景下的悲惨遭遇。这本书以其深刻的人物描写和真实的情感表达，给我留下了深刻的印象。

故事的主人公是一个叫做福贵的农民，他在中国的农村中度过了一生。在这个故事中，我们看到了福贵经历了家庭的起伏和悲剧。他的父亲死去，他的妻子离他而去，他的女儿也相继离世。这一切的悲剧让福贵备受折磨，但他依然坚持着活下去。通过福贵的经历，我们看到了一个普通农民在历史的大背景下所遭受的苦难和无奈。

读完这本书，我被福贵的坚持和勇气所感动。尽管他经历了许多悲剧，但他依然抱着希望，坚持着活下去。这个故事给了我很大的启示，让我明白了人生中的困难和挫折并不可怕，关键是要有勇气和希望去面对。

另外，这本书也让我思考了社会的问题。故事中描绘了中国农村的贫困和艰辛，以及历史背景下的动荡和变革。通过福贵的故事，我们看到了农民阶层在历史的变迁中所面临的困境。这让我思考了社会的不公平和农民的权益问题。我希望社会能够给予农民更多的关注和尊重，让他们能够过上更好的生活。

总的来说，《活着》是一本感人至深的小说。它通过一个农民的故事，让我们深刻认识到了生命的意义和人性的光辉。这本书给了我很多启示，也让我对社会问题有了更多的思考。我希望更多的人能够读这本书，从中汲取力量和智慧。

读书报告 篇三

　　书名：《苏东坡传》

　　著者：林语堂

　　内容大意：

　　一零三六年，十二月十九日，在四川的一栋房屋里，一个婴儿踢着襁褓的包布，啼哭着。苏洵家的长子出生了，起名为轼。一家人慈祥的望着他，殊不知，他们怀里抱的，是才气凌人的文学泰斗，人民喜爱的伟大诗人。

　　苏东坡为人友善，写的诗有豪放，有柔情，有悲伤，更不是浓烈的感情色彩。

　　苏东坡一家，是个小康之家，苏东坡有一个弟弟，名为苏辙，字子由，也是才气横生，却远不及他的哥哥。

　　苏东坡一生下来就注定不平凡，十八岁考取进士，同年丧母，六五年丧妻，六六年丧父，苏东坡一生充满坎坷，经历无数悲欢离合，却留下不尽传奇色彩，他一生都在奋斗。

　　他留下了许多文学巨作，有“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的伟大哲理，有“明月几时有，把酒问青天”的刚硬豪放，有“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的柔情，也不失“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。”的狂妄。有这等能力，历代诗人远不及！他曾为中秋不可与弟弟相见，无奈惋惜之下，写出了震撼全世界的巨著《水调歌头》其中“但愿人长久，千里共婵娟”成了至今津津乐道的佳话。

　　苏东坡奋斗一生，生活的困难，渐渐的让他对贫困人民产生了同感和同情，，他是一个喜爱帮助人的人，在人民眼里，他是人上人，可却总有一些人，想方设法的想除掉他，上至皇上小至小人，总让他的一生无法安逸；

　　苏东坡因救济穷人，光景也一天不如一天，苏东坡为了穷人只身奋斗，改革史治的打算终究是落空了。一一零一年，七月十五号，他病情恶化，夜里常发高烧，可苏东坡在最后，还自信道：“我平生未尝为恶，自信不会进地狱”终于，七月二十八日，苏东坡出了最后一口气，便在世上只留下一具空壳了。

　　读后心得：

　　阅读使我成长，阅读使我进步，阅读使我学有所为。我爱阅读，阅读本是一件好事，《苏东坡传》全文通过写了苏东坡童年，青年，壮年，老练，流放岁月几个阶段，写出了苏东坡生活的不易！在我读了《苏东坡传》时，阅读变成了我人生的一大乐趣，读《苏东坡传》，只是老师留的作业，但我读着读着，便感觉身临其境，好像在和苏东坡一样嫉恶如仇，救济穷人，读这本书的起因虽不是自愿，但读着读着我也被苏东坡感动了，我一口气读完了这本书，深感感人，同时也受益匪浅。

　　苏东坡的一生充满坎坷，却有不尽的传奇色彩，他写下无数首文学著作，部部堪称完美，他几乎成了文学史上第一人，无数的词，无数的诗，充实了他的生活，也长了我们的视野。苏东坡对人们的贡献可非一星半点。是啊，我读了这本书，也是被它深深的熏陶，读了他，我是真正的爱上了读书。

　　书中苏东坡那潇洒的身影总是时不时闪过我的大脑，我想，我一定是被他的豪情壮志吸引了。素食更吸引我的还有后人对他的称赞：与韩愈，柳宗元，欧阳修合称“四大家”，与米芾，黄庭坚，蔡襄合称的宋代四大家。都处处昭显了苏东坡为人们立下的种种丰功伟绩。

　　纵观苏东坡一生，好像都在为了大家，为了人民，为了一个全新的社会，他一生清廉节俭，两袖清风，不负天下人，苏东坡他面对朝廷的错误，勇于指出，他嫉恶如仇，不肯安度晚年，全心全意为了全社会奋斗一生。

　　苏东坡的这种精神何尝不值得我们学习呢，我们在和平时代，没有政治上的勾心斗角，没有随时面对死亡的危险，我们过得安适，没有顾虑，却没有奋斗的心，满足于现状。若我们人人都有一颗勇于奋斗，不畏艰险的伟大心灵，那么我们的学习，做人等各个方面，都将是质的飞跃！

　　林语堂先生通过种种办法去了解苏东坡，只为了让更对的人来了解历史，让更多的人去了解苏东坡，我看了此书是真正的爱上了他！他笔下的苏东坡，让千万人愤慨不已！他笔下的苏东坡，清廉好学，两袖清风，为人朴实无比！他笔下的苏东坡，是人们学习的榜样，是千千万万中国人引以为傲的里程碑！我爱苏东坡，他是人民的榜样，更是我一生追溯的目标与榜样！

读书报告 篇四

　　书，像慈母一样哺育着我们；书，像细雨一样滋养着我们；书，像一位良师教导着我们。它滋润我们的心田，净化着我们的心灵，修养着我们的身心。书是个宝贝，我们应该多读书，“书籍是人类进步的阶梯”。高尔基就爱读书，“一日无书，百事荒芜”。都是名人读书的名言名句，再看看自己，一天最多也就一个多小时的阅读时间，平时才30分钟左右，阅读量还远远跟不上，必须加强阅读。

　　当然，诗词也不能少，今天活动中渗透了这方面的知识，如“飞花令”“击鼓传花”等，这也让我收获颇丰，积累了许多诗词。

　　读书光多还不够，还要注重质量，要有科学的读书方法，今天的活动中有关于分享读书方法的，统计表有涉及到这一方面。通过对比，我发现我为什么读的书不少，可读书的效果不佳。

　　1、读书时遇到的好词佳句没有进行积累。

　　2、遇到读不明白的，读不懂的也没有想方设法弄明白，借助工具书等解决。

　　3、读书时囫囵吞枣，不细读。

　　4、只读自己感兴趣的，不喜欢的走马观花。但通过大家的分享，我学到了很多读书方法。

　　“读书破万卷，下笔如有神”多读书，读好书。通过调查，大家读书的时间少，有些同学只是偶尔读读，或者为了完成任务而读，目的性强，没有自发的去读书，效果达不到最佳。再者，每次读书时间短，大多数同学每次读书也就10—20分钟，其实时间都不多。

　　大多数同学读书都只读自己喜欢感兴趣的书目，不感兴趣的不读，因此知识面很狭窄，我们要拓宽阅读面，多方涉猎。其次，很多同学喜欢漫画，但我认为那种数目应该少读。多读一些有营养的书籍。这次活动虽然结束了，但读书之事远远没有结束，让书伴随我们一生，让读书成为我们自己的一种习惯。

读书报告 篇五

　　今天进行的“少年正是读书时”语文实践型活动，让我受益匪浅。

　　我在活动中学会了读书方法，知道了许多读书的名人事迹，了解了不少闻所未闻的古诗词。

　　活动中，一些同学上台分享自己的读书方法，如泛读与精读等，众多的方法会让我们读书事半功倍。我们进行了“飞花令”。才发现同学们一个个才华横溢，文学素养颇深，也发现了自己的差距，但收获还是挺多，学到了许多书本上没有的东西。不得不说：书籍是人类进步的阶梯。

　　同学们还分享了名人或自己的读书故事，我记忆犹新的是一个同学分享的一则故事，说以前有一个人，非常热爱读书，夸张为嗜书如命也不为过，据说就在他结婚那天，处处张灯结彩，关键时却到处找不到他，可急坏了所有人，结果却在书房看到他依然穿着旧袍子，手里拿着一本书正津津有味的看着，好像今天的婚礼和他没有关系似的……这个故事对我影响颇大。一个人爱读书爱到这种程度也是前所未有。

　　为了此次活动能顺利、圆满的进行，我们还进行了一次调查报告。其中一项问你有什么好的读书习惯，里有很多选项，但有好多选项我都没听过，突然之间才明白我为什么读了那么多书却没有效果了，原来是方法不对，我只是为了读书而读书，太过敷衍。在调查表最后统计的过程中发现许多同学读书时间长，阅读范围广泛，类型之多，好多同学都已养成了良好的读书习惯。看到最后统计结果，我陷入了沉思，开始反省自己为什么做不到呢？其实那都是挺简单的事情呀！痛定思痛后觉得，不能再向以前那样囫囵吞枣似的学习了！

　　要认真专注的做好这件事，提高自己的写作水平，提升自己的文学修养，做一个真正有文化、有内涵的新时代少年。

读书报告 篇六

　　语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。每天拿出一定的时间读一会儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。

　　从我所整理的调查问卷数据表可以看出有一半的人在课外阅读偶尔，趣味性阅读的时间有大部分人不到30分钟，只有一个人是在30至60分钟之间。一年阅读量只有一个人超过8的以上，一年看3—5本和6—8本的各有两人，1—2本的有一人。在情况比较相符的表中，可以看出超过半数的人，喜欢看课外书课，只喜欢看好看的书和喜欢与别人谈读书话题的各有一半。应自己想看而看书的那一个表中，可以看出大部分人喜欢看漫画书。从读书习惯的表中可以看出努力记住关键人物情节，不会的内容查资料弄清楚和发挥想象在脑海中再现书中情景的各有4人，一个专门的笔记本摘录的，只有一人。从上面的描述中有很多人的阅读习惯不是很好，如：一年的阅读量不多，爱看漫画书。

　　我意识到我自己的阅读习惯不好，于是我给我自己制定了一些阅读习惯：

　　1、每天抽出一定的'时间看书，例如养成在早餐或午餐时阅读，在睡觉前阅读，那哪怕每次只读15分钟，累计起来就有了45分钟。2、随身携带书籍，无论走到哪儿都可以带上。

　　3、找一个安静的地方远离电视，以及喧闹的家人、朋友，拿本书好好坐在椅子上，不知不觉就能读很久。

　　4、随手做些圈点勾画，找一个专门的本子积累摘抄。

　　5、读一本书，要做到回读，理解其中蕴含的道理，不能无囫囵吞枣，乱读一通。

　　苏轼诗云：“腹有诗书气自华”，莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”少年正式读书时，让我们一起想办法激发阅读兴趣，养成阅读习惯，营造一个良好的读书环境吧！