评选工作报告【精彩6篇】
评选工作报告 篇一
近期，我们公司成功举办了一次评选工作，以表彰优秀员工的突出贡献和卓越表现。在此报告中，我将回顾评选过程、介绍获奖员工和总结评选活动的收获。
评选过程分为三个阶段：提名、筛选和评审。首先，在提名阶段，所有员工都有机会提名自己认为值得表彰的同事。提名的条件包括出色的工作表现、领导才能、团队合作和创新能力等。在这一阶段，我们收到了大量的提名，体现了员工对同事的认可和赞赏。
接下来，在筛选阶段，由专业小组对提名进行评估和筛选。他们根据提名材料中所提供的具体细节和证据，对每位候选人进行综合评估。他们评估的标准包括工作成果、贡献度、领导能力和团队合作等。经过激烈的竞争，最终确定了一批优秀的候选人进入下一轮评审。
最后，在评审阶段，高级管理层和专业评委会对最终的候选人进行评审。他们仔细研究了每个候选人的绩效报告、团队反馈和个人陈述，并进行了面试和讨论。经过深入的评估和全面的讨论，我们选出了几位具有杰出表现的员工。
在评选结果中，我很高兴地宣布以下员工获得了表彰：张三（优秀员工奖）、李四（领导力奖）和王五（创新奖）。他们在过去的一年中展现出卓越的工作能力和出色的团队合作精神，为公司的发展做出了重要贡献。
通过这次评选活动，我们不仅表彰了优秀员工，也激励了其他员工继续努力工作。评选活动的成功举办，使员工感受到公司对他们工作的重视和认可，增强了他们的归属感和工作动力。此外，评选活动还促进了员工之间的交流和合作，增进了团队凝聚力。
评选工作报告 篇二
在这篇报告中，我将详细介绍我们公司最近一次评选工作的情况，并总结其对公司的影响。
我们公司评选工作的目的是为了表彰那些在工作中表现优秀、做出卓越贡献的员工，并激励其他员工继续努力。通过这次评选活动，我们希望强调员工的价值和重要性，建立正向激励机制，推动公司整体发展。
在评选过程中，我们注重公平、公正和透明原则。所有员工都有机会提名自己认为值得表彰的同事，并且评选过程由专业小组和高级管理层进行监督和评审。我们强调评选结果的客观性，确保每个候选人都能得到公正的评价。
通过这次评选活动，我们发现了许多优秀的员工，他们展现出卓越的工作能力和领导潜力。他们在工作中表现出色，取得了显著的成果，并且在团队合作中发挥了重要作用。这些员工的突出表现不仅为公司的发展做出了贡献，也为其他员工树立了榜样。
评选活动对公司产生了积极的影响。首先，它激励了员工继续努力，追求卓越。员工们看到同事们因为出色的工作而获得表彰，感受到公司对他们的重视和认可，进一步激发了他们的工作动力。这种正向激励机制有助于提升员工的工作热情和创造力，推动公司整体发展。
其次，评选活动促进了员工之间的交流和合作。通过提名和评选的过程，员工们有机会更多地了解和认识彼此，增进了团队之间的凝聚力。他们分享了工作经验和成功故事，从而进一步提升了工作效率和团队合作能力。
综上所述，我们公司的评选工作取得了令人满意的成果。通过这次评选活动，我们不仅表彰了优秀员工，也激励了其他员工继续努力。评选活动的成功举办，增强了员工的归属感和工作动力，促进了团队之间的交流和合作。我们将继续改进评选机制，为员工提供更多发展机会，推动公司的长期发展。
评选工作报告 篇三
为贯彻落实xx市教育局《关于做好全市教育工作先进集体优秀教育工作者评选推荐工作的通知》文件精神，根据上级要求，xxx小学严把资格审查关、评选工作程序关、公示关和评选结果关，确保了评选推荐工作的高质量。先将工作情况报告如下：
根据20xx年教师节表彰推荐工作要求，xx小学成立了以校长xxx为组长，以张校长、冯校长、李校长、等为成员的评审委员会。评审委员会严把资格审查关，切实将忠诚人民的教育事业，具有较高政治素质和高尚的职业道德，模范履行教师职责，依法执教，教书育人，为人师表，无私奉献。具有较高的专业理论知识和丰富的教育、教学经验，高质量地完成教育教学任务，认真学习教育理论，积极开展教科研活动，勇于改革，不断创新，形成自己的教育、教学特色，教育、教学成果显著。积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，在培养人才方面成绩显著；注重培养学生良好的思想道德行为规范，调动学生的积极性和创造性，注重发展学生个性，关心学生身心健康，建立良好的师生关系，受到学生的信任与尊敬；无私奉献，牺牲自我，为教育事业发展做出突出成绩。做到管理育人、服务育人、环境育人等方面成绩突出，五年内年终考核都是合格且有一次优秀的一线专任教师作为参评对象，已获得过市教育局及以上表彰的人员不再参加本次评选。严把工作程序关，采取自下而上、层层推荐、逐级审核的方式进行，对照评选条件，经教职工大会民主推荐确定候选人，然后将候选人姓名和实绩材料进行公示。
严把公示关，对在公示期间，教职工存在异议的评选对象，评审委员会一律不予向上推荐，并取消评选资格。严把评选结果关，对符合评选条件、经评选工作程序评选出的评选对象，评审委员会严格依据文件精神，及时搞好了回头再审查，杜绝了推荐评选工作中的漏洞，切实确保了评选推荐工作的高质量。
评选工作报告 篇四
曾维先，女，1987年6月出生，学历（高中），团员，毕业古蔺县蔺阳中学，现在为公司办公室文员、助理。一年来，他凭着对公司办公室工作的热爱和忠诚，在平凡的岗位上默默奉献着自已热血和才智。在公司与所有职、员工“打”成一片。
一、着眼全局，服从领导他所在的部门工作人手紧张，他主动承担起外勤的工作和内勤的管理工作，加班加点成了家常便饭，他几乎没有一天按时下过班的，但他却从未有过一句怨言。凭着他踏实的工作态度、娴熟的专业技巧、对同事的满腔热情，同时他的工作能力和工作热情也引起了公司的关注，他始终坚持服从领导的安排。
二、立足岗位，真抓实干成绩的后面伴随着的往往是艰辛和汗水。她任办公室助理岗位一职，能深刻明了每一条信息、每一个数据、每一份报告之后，都凝聚着公司全体领导及员工辛勤的汗水，体现着管理工作的进展、广大员工对我们的满意程度，所以能以高度的责任心来对待日常的办公室工作，每一个词汇、每一句话、每篇材料的中心思想都认真掂量、仔细斟酌，用心对待，尽自己最大的努力完成好各项工作任务和领导、上级交办的事务。
三、责任为先，锐意进取她从严要求自己，主动认真学习，关注时事，在实际工作、学习、生活中能自觉勤于钻研、锐意进取，贯彻落实好公司为集团化进军的发展观、努力完成好上级、领导交办的各项事务，兢兢业业干好自己的本职工作，始终保持高昂的工作积极性和主动性，全身心地投入到，恪尽职守，团结同事，乐于助人，为同事们和职工们做好服务工作，默默无闻，时时处处以职工是否满意作为其检视自己工作成效、纠正工作方向、完善工作方法的标准，赢得了广大职工一致赞誉，切实体现了一个办公室助理的职责。
以上足以证明曾维先同事在平凡的岗位上兢兢业业、任劳任怨、默默忘我的工作作风上奉献自已热血和才智的成绩给予肯定。为公司发展贡献自己。现推荐为公司“先进工作者”。
评选工作报告 篇五
丁定申，男，1941年7月出生，务农，小学文化。现为公司厂部、一车间门卫。他凭着对公司门卫工作的热爱和忠诚，在平凡的岗位上兢兢业业、任劳任怨、默默忘我的工作作风上奉献自已热血和才智。
一：门卫职责：他坚守工作岗位，认真职守，认真钻研，提高工作水平。积极妥善地处理好职责范围内的一切工作。遇到问题及时地向上级部门、公司领导汇报和请示，按规定时间上班，不迟到、早退，并且写好了值班记录，为公司门卫安全工作做到了实处。
二：卫生坚持：他起早摸黑的为公司提供了舒适环境。卫生工作开展取得了良好的效果，使公司的卫生面貌焕然一新，公司的环境也得到很大的改善。种种行为，为公司发展贡献自己。现推荐为公司“先进工作者”。
评选工作报告 篇六
为扎实推进师德师风建设，进一步提高我校教师的师德水平，根据上级工作安排，我校将推选一名候选人，现将本校的推荐报告介绍如下：
一、评选条件：
1.坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，努力学习政治理论，认真执行党的路线、方针和政策，积极参加各项活动。
2.全面贯彻党的教育方针，认真执行教育政策法规，遵循教育规律。自觉遵守师德规范，廉洁从教，以身作则，为人师表，敬业爱岗，无私奉献。师德表现突出，教书育人成绩显著，在群众中有一定的影响力。
3.面向全体学生，关心和爱护学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生的身心健康，未发生过体罚或变相体罚现象，教学行为受到学生、家长的肯定。
4.努力学习科学文化知识，刻苦钻研教学业务，积极运用新课程理念进行教育改革和教育科学研究，所任学科教育质量高。
5.顾全大局，关心集体，团结同事，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，举止端庄，语言文明，礼貌待人，能主动承担学校工作。从事教育工作十年以上或班主任工作五年以上。
二、评审委员会成员：
组长：
成员：
三、资格审查：
经校委会研究决定，本次师德标兵的产生依据20xx-20xx学年的量化考核结果，之后又经过全体教师讨论同意依据量化考核结果，同时又征求了广大学生及社会等各方面的意见。确定本次的师德标兵候选人：赵红玲。最后评审委员会成员审查了赵红玲教师的教师资格证书、继续教育证书、相关获奖证书等，一切属实，最终一致决定，该教师经审查符合师德标兵的评选条件。
四、评选工作程序
1、组织召开教师大会，讨论并决定依据20xx-20xx学年的量化考核结果。
2、征求广大学生及社会等各方面的意见。确定本次的师德标兵候选人：赵红玲。
3、组织审核。评审委员会成员审查候选人的相关材料。最后的侯选人名单及被审查的相关证明材料进行公示，接受广大师生的监督，公式时间为一周。经公示无异议后方可向上级汇报。
